统编版（2024）一年级下册语文园地八第一课时教案设计

这是一份统编版（2024）一年级下册语文园地八第一课时教案设计，共2页。教案主要包含了识字加油站等内容，欢迎下载使用。
教材来源：统编一年级语文教科书/人民教育出版社
内容来源：小学一年级语文（下册）课文第八组
主题：语文园地八
课时：3课时
授课对象：一年级学生
目标确定的依据
1.课程标准相关要求
（1）教给学生自主识字的方法。
（2）引导学生善于观察，归纳汉字。
（3）借助读物中的图画阅读。
（4）结合学生的语言运用积累相关词语。
2.教材分析
这个语文园地有5项内容，本次练习安排了五个方面的内容。包括识字加油站、我的发现、字词句运用、日积月累、和大人一起读。“识字加油站”版块在生活情境中积累词语，认识生字。“我的发现”反犬旁、鸟字旁和虫字旁的字所代表的含义，复习形声字偏旁表义的规律。“字词句运用”结合生活情境，体会四种不同的心情。“日积月累”朗读、背诵《画鸡》，“和大人一起读”童话《小熊住山洞》，明白包含的道理，享受一起阅读的快乐。
3.学情分析
（1）学生年龄特点分析：低年级孩子对图画和生活息息相关的内容比较感兴趣，教材的安排形象、生动，利于儿童接受，便于记忆。因此，在教学本课时，创设情境帮助学生认识事物，认识汉字是学习的关键。
（2）学生已有知识经验分析：对于学生来讲也已经具备了生活识字的习惯。但是在生活中正确使用词语对孩子来说，有一定难度。
教学目标
1.通过认识卫生间的摆设，学会新词语。
2.认会带有“鸟”“虫”的汉字，体会它们一般与动物有关。
评价任务
1.通过联系生活实际，认识卫生间的摆设，学会新词语。
2.通过梳理旧知，认会带有“反犬旁”“鸟”“虫”的汉字，体会它们一般与动物有关，初步尝试归类识字。
教学过程
板书设计
语文园地八
形声字 声旁表音形旁表意教学环节
教学活动
评价要点
环节一
创设情境导入
环节一 识字加油站
活动一
1.出示图片，联系生活实际认读词语。
2.学生练读，读准字音。
3.指导学生认识八个生字：卫、刷、梳、巾、擦、皂、澡、盆。
（完成目标一）
通过联系实际生活，认读生词。
（评价任务一）
环节二
创设情境
明确要点
环节二 我的发现
活动一
1.出示六个汉字三个词语：
猫 猴 狮
鸡 鸭 鸦
蝴蝶 蜻蜓 蚂蚁
2.你认识这些动物吗？你发现这些汉字都与哪些部首有关？
3.你还能写出几个这样的汉字吗？
（完成目标二）
通过观察图片，师生交流、生生交流，让学生发现识字的归律。
（评价任务二）