初中物理教科版（2024）八年级上册（2024）运动的描述获奖ppt课件

这是一份初中物理教科版（2024）八年级上册（2024）运动的描述获奖ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了参照物的选取原则，交通标志牌等内容，欢迎下载使用。
1.通过事例或体验活动，会确定物体位置的变化，会选择适当的参照物描述运动. 2.知道运动和静止是相对的，举例说明机械运动的相对性.
3.会比较物体运动的快慢，能用速度描述物体运动的快慢.初步体会用比值定义物理量的方法.4.知道速度的单位，能通过计算速度的大小比较物体的快慢.
1.人对物体运动的感觉情境探究：假期到了，几个同学送小明乘高铁回家.列车徐徐开动，小明坐在窗边，却看到同学们渐渐向后退去.究竟是谁在运动呢？
探究分析：产生错觉的原因是小明主观上选择了行驶的列车为标准，站台旁的同学们相对于小明乘坐的列车位置发生了变化.
2.参照物的概念判断物体是否运动和如何运动，首先要选一个标准物，这个标准物叫作参照物.如果物体相对于参照物位置发生变化，就说这个物体是运动的；如果没有发生变化，就说这个物体是静止的.
典例1 [ 厦门期末] 唐朝诗人孟郊在《登科后》中写道“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”.若马是静止的，则选择的参照物是( )
A.孟郊B.身后的房屋C.路面D.路边的花
[解析] 马在地面上跑动，以身后的房屋、路面、路边的花为参照物，马的位置都发生了改变，马是运动的；以孟郊为参照物，马的位置没有发生改变，马是静止的.
1.运动和静止的相对性将课本放在课桌上，再将笔放在课本上，用手慢慢拉动课本，观察并思考：以课桌为参照物，笔是运动的还是静止的？以课本为参照物，笔是运动的还是静止的？
2.运动的相对性和绝对性分析
物体的运动状态取决于所选参照物：描述物体的运动状态时，选取的参照物不同，结论有可能不同.因此，不事先选择参照物，就无法对某个物体的运动状态作出准确描述.
3.运动与静止相对性的应用（1）相对运动影视剧拍摄时,为表现演员向某方向运动,可以让演员静止，背景向相反的方向运动,也能达成想要的拍摄效果.（2）相对静止地球同步卫星相对于地球表面静止,为人们提供高精度的定位、导航服务.
典例2 [ 成都期中 ] 我国技术人员在研发高速列车时，要进行风洞测试，即将列车模型放在风洞中固定，让风高速迎面吹来，模拟列车在空气中高速行驶的情形，在风洞测试过程中，下列说法正确的是( )
A.列车模型相对于风洞是运动的B.列车模型相对于风是运动的C.风相对于风洞是静止的D.列车模型相对于地面是运动的
1.比较物体运动快慢的两种方法
在运动时间相同的情况下，通过路程长的运动得快.四位同学同时出发，观众会觉得最前面的同学跑得最快.
在通过路程相同的情况下，所用时间短的运动得快.四位同学到达终点后，裁判判定最先到达的同学跑得最快.在物理学中,常采用“相同时间比路程”的方法,也就是用物体运动的路程与所用时间的比,即“物体单位时间内通过的路程”，来比较物体运动的快慢.
2.速度 （1）速度的定义、公式及单位
3.单位匹配：在用公式进行计算时,代入的数据应包含数字和单位两部分，且要注意单位的对应搭配，“千米”要和“时”搭配，“米”要和“秒”搭配，组合成的速度单位分别是“千米/时”、“米/秒”.
教材深挖1.速度里程表很多交通工具里面都有速度里程表，下图是一种速度里程表.
（1）求小明步行的速度.