云南省昆明市盘龙区新迎中学2024--2025学年七年级上学期期中检测语文卷及答案

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2.A
3、B
4.C
5.C
6、（1）山岛竦峙（2）归雁洛阳边；（3）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西
（4）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
7、示例：品牛耕诗词；学牛耕精神。
8、牛年话牛耕，坚持不懈奔前程
9、示例一：我会选择阿长做朋友。尽管阿长是个啰嗦又迷信的，没有文化的妇女，但是她善良、关心孩子，给小鲁迅买来了《山海经》。选她做朋友，会让人感到温暖和爱。
示例二：我不会选择衍太太做朋友。她对自家孩子严格，却怂恿别家孩子冬天吃冰，还散播鲁迅从家里偷东西的谣言。朋友之间要以诚相待，衍太太虚伪，自私自利，不值得做朋友。
10、行书；勤能补拙
11、重阳节；“九日”；“登高”
12、两句诗表达了诗人的思乡之情，寄托了诗人对国事的忧虑和对早日平定安史之乱的渴望。
13.C
14.C
15.B
16.（1）您和我父亲约定在中午。中午时您没来,就是不讲信用。
（2）即使在这里很快乐,难道不可以相见完成约定吗?
17．示例：①我喜欢诗，喜欢读诗、写诗。②我喜欢诗，喜欢与诗相伴的时光。③我爱在生活中读诗、听诗。④美好生活不能没有诗。
18．示例：（1）在街坊邻居闲聊间听诗。（2）在惩罚里听诗。（3）在门联、门楹上听诗。
19.示例：因为在惩罚中我感受到了诗歌之美，懂得了领悟与反省，懂得了敬重生命，有了精神寄托，懂得了应该持有豁达的人生态度。
20．示例：①我认为，音乐是美的钥匙。音乐能让人在浅唱高歌中放飞心灵，获得美的享受。②我认为，书法是美的钥匙。在横竖撇捺的书写中，我感受到了流动的美，懂得了做人的道理。
21. 蜡梅； 病中看梅（病中论梅、病中数梅、梅启奋进、梅促康复等）
22.（1） 争论是经常发生的，争执不下了就一起到花枝前仔细数点。（意对即可）（2）他们懂得了天底下的至色至香，只能与清寒相伴随，他们懂得了生命和希望只有在困难、病痛和逆境中才会焕发出迷人的光彩。（意对即可，1分）
23. A；运用了“涌”字，化静为动（以动写静），生动形象地写出了腊梅色彩的纯粹和生命的鲜活，表现了人们初看到腊梅时所带来的震撼及欣喜。
（或拟人的修辞，“娇怯”将花瓣拟人化，生动形象地写出了腊梅色彩的纯粹和生命的鲜活，表现了人们初看到腊梅时所带来的震撼及欣喜。）
B：环境描写，环境大雪纷飞一片银白衬托出腊梅的醒目，体现出腊梅顽强的生命力及它带给病人们的希望和活力。（或拟人的修辞，生动形象的描绘出腊梅的超然气质，表现出腊梅顽强的生命力及它带给病人们的希望和活力。）
24. 运用了托物言志的手法；
25、写作略