人教版（2024）七年级下册(2024)美国教学ppt课件

这是一份人教版（2024）七年级下册(2024)美国教学ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了东半球的国家，◎位置范围，印第安人，→黄种人，原住民，◎种族歧视等内容，欢迎下载使用。
本地图来源：《义务教育教科书 地理 七年级 下册》 审图号：GS京（2024）0377 号
　　一、国土概况　　◎领土组成　　1. 圈出美国的领土。　　2. 说说美国的领土构成。　　本土+两个海外州。　　面积约为 937 万平方千米，居世界第四。
　　◎位置范围　　1. 说出两个海外州的名称。　　阿拉斯加州、夏威夷州　　2. 圈出加拿大、墨西哥。　　3. 找出大西洋、太平洋、墨西哥湾。
　　4. 描述美国本土的海陆位置。　　北接加拿大，南接墨西哥　　东临大西洋，西临太平洋，南临墨西哥湾
　　◎位置范围　　思考：　　美国还濒临北冰洋，请在图中指出。
本页地图来源：《义务教育教科书 地理 七年级 下册》　审图号：GS京（2024）0377 号
国旗：星条旗从国土看，美国的历史是扩张的历史。
　　◎复杂的人种构成　　观察：美国境内有哪些人种？　　白种人　　黑种人　　黄种人
　　二、移民国家　　◎复杂的人种构成　　1. 为什么会有这么多人种？　　外来迁入的结果。
　　2. 这些迁入人种的主要来源地在哪里？　　亚洲　　欧洲　　非洲　　拉丁美洲
　　◎华人华侨　　取得所在国国籍的，称为华人；　　仍保留中国国籍的，称为华侨。
　　◎复杂的人种构成　　思考：所有人种都是移民的吗？
　　◎复杂的人种构成　　当前美国的种族构成主要包括：　　这些种族是如何相处的？美国社会和谐吗？
　　活动内容：　　1. 全班分为两大组：移民组、原住民组。　　2. 每大组内分为两小组：移民 A 组、移民 B 组；原住民 A 组、原住民 B 组。　　3. 两大组组长上台抽取组名及任务，并分发任务单给各自小组。　　4. 阅读教材第 91— 92 页，小组内展开讨论，合作完成任务单上的问题。讨论时间：3 分钟。　　5. 四个小组派代表上台展示本组讨论的结果。
移民组1. 移民有哪些种族？2. 各种族相处是否和谐？ （如果第 2 题判断为“否”，请继续 回答第 3—4 题）3. 占绝对优势的种族是哪个？4. 请列举出不少于三个具体事例，证明 你的判断。
　　思考：西部“保留地”自然条件总体如何？（从降水、地形两方面思考）
　　三、自然条件　　◎降水分布　　1. 说出美国西部降水的总体情况。　　西部总体少
　　三、自然条件　　◎降水分布　　2. 概述美国年降水量的分布特点。　　西部沿海多　　东部沿海多　　大部分地区从东向西递减
　　思考：图中中部地区的水汽主要来自哪个大洋？　　A. 大西洋　　B. 太平洋　　C. 北冰洋　　D. 印度洋
　　◎降水分布　　3. 影响美国降水分布的水汽主要来自哪个大洋？　　大西洋　　4. 根据降水的分布情况，推测美国东西方向的地势高低。　　西高东低
　　◎地形分布　　1. 说出美国西部的主要地形。　　2. 圈出美国其他地形。　　东部为低缓山地　　中部为平原　　西部为高原山地　　3. 说出各地形在分布上的特征。　　地形呈南北纵列分布
　　西部“保留地”自然条件总体如何？
第一节　美国（第 1 课时）