统编版语文七年级上册第六单元综合素质评价试卷（含答案）

这是一份统编版语文七年级上册第六单元综合素质评价试卷（含答案），共23页。
第六单元综合素质评价(限时：120分钟 满分：120分)一、积累与运用(28 分)1. 同学们正在讨论诗人写诗的思路，请你根据情境补全对话。(8 分)小语：我发现很多时候诗人并不是直抒胸臆，而是通过各种技巧来表达情感。如李商隐的《夜雨寄北》中的“________________，_________________”两句，时空交错，虚实相生，把眼前的凄苦兑换成未来团聚的欢乐，也在未来的欢乐中注入被时间过滤了的“昔日”之苦。小文：是呀，谭嗣同在《潼关》中，写“河流大野”，不说其奔腾壮阔，而是通过“_________________，_________________”，说其“犹嫌”拘束，读来有冲击力，让人感受到诗人勇往直前的少年意气。小思：我发现多读诗歌可以锻炼我们的思维能力，也能够提升我们的鉴赏能力，让我们更加诗意地解读生活和自然，比如从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；__________________，______________________________；___________________，___________________。(仿照画线句子，在横线处续写句子)2. 下列说法不正确的一项是( )(2 分)A. “她觉得在这天地之间，应该添一点儿什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。”句中的“她”“这”“什么”“它”都是代词。B. 鲅鱼饺子是烟台的特色小吃，被评为“烟台名小吃”和“中国金牌旅游名小吃”，代表了当地的饮食文化和美食形象。——此句的标点符号使用正确。C. 安徒生，丹麦作家，代表作有童话《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《女娲造人》等。D. 古汉语中，有很多通假字，如“身亡所寄”中的“亡”同“无”，“其人舍然大喜”中的“舍”同“释”。3. 小文阅读了《朝花夕拾》《西游记》之后，发现《朝花夕拾》《西游记》中“出走——归来”的秘密。请完成表格。(5 分)4. 《西游记》善于用诙谐幽默的方式去讲一些生活哲理。你从下面这个片段中悟出了什么生活哲理？(3 分)真君赶到崖下，不见打倒的鸨鸟，只有一间小庙；急睁凤眼，仔细看之，见旗竿立在后面，笑道：“是这猢狲了！他今又在那里哄我。我也曾见庙宇，更不曾见一个旗竿竖在后面的。断是这畜生弄喧！他若哄我进去，他便一口咬住，我怎肯进去？等我掣拳先捣窗棂，后踢门扇！”5. 七年级某班正在举行以“走进童话世界”为主题的综合实践活动，请你参与其中。(10 分)材料一：1988 年，《童话大王》的发行量已经超过每月100 多万册。郑渊洁成了名副其实的“童话大王”。不过，和我们印象中的作家不太一样，郑渊洁从不用童话来庇护黑暗，粉饰太平。一位网友曾说：“一个人如果能够一直活在童话世界里，那么他是幸运的。一个人如果看到了这个世界的黑暗，仍然能为别人为自己创造一个美好的童话世界，那么他是可敬的。”郑渊洁就是这样的一个人。他历经世事，内心依然chéng 澈如初。对待读者，他用平等的姿态，散播下智慧和爱的种子；对待阴暗，他亦保持着少年一般的坦荡和无畏。材料二：长大后的我们，也许不再看童话，但是小时候读过的那些神奇的故事，已经在我们的心中种下美好的种子，让我们即使在_______的世界里，也能找到人生的光亮，治愈生活的伤和痛。在《卖火柴的小女孩》中，小女孩在临终前又擦燃了火柴，她在_______的亮光中看到了亲爱的祖母，她在祖母的爱中飞到没有寒冷、没有饥饿、没有痛苦的地方去了。这种苦难中的盼望，就像火柴的微光，看似微弱，却能让人拥有战胜死亡的力量，_______着爱与美好。(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。(2 分)庇( )护 chéng( )澈(2)在材料二中的横线上依次填写的词语,正确的一项是( )(2 分)A. 荒凉寂寞 瞬间 绵延 B. 生机勃勃 瞬息 延长C. 荒凉寂寞 瞬息 延长 D. 生机勃勃 瞬间 绵延(3)材料一中画线的句子有语病，请你写出修改意见。(2 分)(4)如果你有机会去采访“童话大王”郑渊洁，你会对他说些什么?(2 分)(5)除了郑渊洁的童话，你肯定也读过其他作家的童话，你也一定有不少感悟。请简要谈谈。(2 分)二、阅读(42 分)(一)古诗阅读。(6 分)观书有感(其二)朱 熹昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。6. 下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是( )(3 分)A. 这首诗展示了两个生动形象的画面：众人费力推因江水枯竭而搁浅的船却徒劳无功；大雨后船自在航行。鲜明的对比给人以思想的启迪。B. 因为“昨夜”下了大雨，“江边春水”，滚滚滔滔，汇入大江，所以本来搁浅的“蒙冲巨舰”，就如羽毛般浮了起来。C. 此诗用“蒙冲巨舰”和羽毛作对比，表现出春水的力量。D. 诗人借用生活中的经历和体验来表达自己的所思所悟，由此可以看出细心观察和体悟生活对文学创作的重要作用。7. 这首诗重在说理，请结合诗歌内容谈谈此诗给你的人生启示。(3 分)(二)文言文阅读。(13 分)【甲】杞人忧天杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。(节选自《列子·天瑞》)【乙】牧竖子①拾金有牧竖子，敝衣，蓬跣②。日驱牛羊，牧冈坰③间，时时扼嗌④而歌。意自适也，而牧职亦举。一日，拾遗金一铢，纳衣领中。自是歌声渐歇，牛羊亦时散逸不扰⑤矣。心患失金，斯乃为金所累也。(有改动)【注释】①竖子：即小孩子。②跣(xiǎn)：赤脚。③坰(jiōng)：远郊，郊野。④扼嗌(yì)：放开喉咙。⑤扰：驯养。8. 解释加点的词。(3 分)9. 下列加点词用法和意思相同的一项是( )(3 分)A. 时时扼嗌而歌 人不知而不愠 B. 斯乃为金所累也左将军王凝之妻也C. 因往晓之得一人之使 D. 奈何忧其坏 其一人专心致志10. 用现代汉语翻译下面的句子。(4 分)(1)其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。(2)一日，拾遗金一铢，纳衣领中。11. 《牧竖子拾金》的故事告诉我们_____________________________ ________________________________________________。(3 分) (三)现代文阅读Ⅰ。(13 分)奶奶的玉簪子王秋珍①奶奶的玉簪子不见了！②那个玉簪子，是当年奶奶的父亲送给奶奶的母亲的定情信物，奶奶一直视之如命。每天早上，奶奶再忙都会把发髻梳得一丝不乱，而那个被奶奶摸得日益剔透的玉簪子散发着温润的光，安安稳稳地插在奶奶的发髻上，就像奶奶平静的生活。丢了玉簪子，就是要了奶奶的命。③奶奶终日眉头紧锁。④爷爷帮奶奶找了这头翻那头，还是没找到，说：“咱们眼睛花了，记性差了，还是叫儿子回来找吧。小时候，他找东西可机灵了。”于是，爷爷三番五次地给父亲打电话。⑤父亲回家了。⑥见到父亲，奶奶的眼泪“唰”地流了下来。父亲宽慰道：“妈，玉簪子会找回来的。”奶奶拉住父亲的手，就像拉住了救命稻草。奶奶的眼神一遍遍地抚摸父亲，生怕他长了翅膀飞走。父亲让奶奶好好回忆回忆，玉簪子丢之前，自己去过哪些地方。⑦父亲跟着奶奶来到了田野。⑧田垄上，奶奶种的扁豆开花了。奶奶轻轻地碰了碰它们的小脑袋，说：“两天不见，又长大了。”父亲蹲下身，拨弄起扁豆。也许奶奶和扁豆聊天的时候，玉簪子掉了下去。奶奶看着父亲的侧影说：“小时候，你不爱吃扁豆，却爱画扁豆花。我就买了一个大花盆，把扁豆种在家门口。”⑨走进菜地，一畦畦的菜好水灵呀，它们被奶奶伺候得像她的发髻一样，乖巧听话。奶奶带父亲来到空心菜前。奶奶问：“还记得空心菜的故事吗？”父亲站在陌生的土地上，拨弄着和他生分的空心菜，说：“当然记得了。狐狸精妲己在纣王面前进谗言，要宰相比干挖心表忠诚。姜子牙给了比干一道符，让他挖心后,将符贴于胸口,立即策马飞奔，不要回头,这样即使无心也不会死。比干照着做了,没想到中途遇到一个妇人叫卖空心菜。比干好奇地一回头,立刻摔下马死了。”⑩奶奶点了点头，说：“小时候，你最爱看小人书了。”奶奶老了，也许，她只能徜徉于老时光里。⑪奶奶又带父亲来到老房子里。老房子并不住人，但奶奶还是经常去走走。二楼放着奶奶的织布机。这些年，奶奶不用它了，可还是经常去擦拭一番。父亲埋头细细地查找，织布机的角角落落都不放过。奶奶在一边絮絮叨叨：“咱们东阳的土布很有名，你以前盖的荷花被就是我在这儿织的。”⑫在织布机边上，父亲发现了一个樟木箱子。箱子一尘不染，铜环上还泛着光，显然是有人经常打开它。玉簪子会不会遗落在里边？父亲打开了樟木箱，他的眼神突然定住了。⑬他看到了什么？⑭一把已经缺脚的弹弓，一个早已褪色的风车，一摞发黄的小人书，一幅涂鸦着扁豆花的画……⑮奶奶正要开口，父亲抢了先：“就是用这把弹弓，我打破了人家的玻璃。是您带着我登门向人家道歉，还给人家装上了新玻璃。这个风车，是有一次赶会时看见的，我很喜欢，您就省下了自己的午餐钱……”父亲说着说着，眼睛有些发涩了。⑯父亲眨了眨眼，稳了稳情绪，继续翻找。他的眼神又一次定住了。⑰他看到了什么？⑱一个玉簪子！一个剔透的玉簪子！⑲奶奶的玉簪子就这样被父亲找到了。奶奶的精气神又全回来了。⑳如今，当奶奶和我讲起这个故事时，我总是问：“玉簪子怎么会掉到樟木箱子里？为什么以前总也找不到？”㉑奶奶总是笑而不语。㉒一旁的父亲搔了搔头皮，说：“那时，我已经三年没回家了。”12. 根据下面的提示填空，将小说情节补充完整。(4 分)不见簪子→爷爷寻找→_________________(田垄上找→菜地里找→_________________)→找到簪子13. 文中第⑥段画线处运用了________________描写的描写方法，表现了奶奶___________________________的内心世界。(3 分)14. 阅读全文，概括小说的内容和主题。(3 分)15. 文章最后三段能否删去？为什么？(3 分)(四)现代文阅读Ⅱ。(10 分)茶 壶安徒生①有一个很傲气的茶壶为自己的瓷感到骄傲，为自己的长嘴巴骄傲，为自己的宽把手骄傲。她前后都有点东西；前边是壶嘴，后边是把手，她总是讲这个。可是她总不提她的盖子，原来盖子被摔碎过，是粘起来的，算是缺点，而一个人是不乐于谈自己的缺点的。可是别的东西却是要说的。杯子、奶油罐和糖罐，整套茶具都记得茶壶盖的脆弱。茶壶很明白这一点。②“我知道他们！”她在心里说，“我当然也知道我的缺点，而且我也承认，这里面有我的虚心、我的谦让。缺点我们都是有的，但大家也有自己的天赋。杯子有把，糖罐有盖，我既有把又有盖，前面还有一个他们绝不会有的东西。我有一个嘴巴，它使我成了茶桌上的皇后。糖罐和奶油罐负责增加美味，是女仆，而我负责倒出茶水，是女主人。我把幸福分给人类中的口渴者。在我的体内，茶叶泡在滚开的毫无味道的水中。”③这些都是茶壶在她血气方刚的青年时代说的。她立在摆好茶具的桌上，一只最纤秀的手把她揭开。不过长着最纤秀的手的人却很笨拙，茶壶掉了下去，壶嘴折了，壶把断了，盖子就不值一提了，关于她已经讲得够多的了。茶壶晕乎乎地躺在地上，沸水从里面流了出来，她摔的这一跤是很重的，最糟的是，他们笑她，而不是笑那笨拙的手。④“这事我会永远记住的！”茶壶后来在谈到自己的生活经历时说。“我被人称为残废，被人搁到了旮旯里。后来当一位老妇人来要饭的时候，又被送给了她。我沦入贫寒，站在那里不知所措。不过，就在我这样站立的时候，我的生活开始好转。可是，我原来是那样，现在却变成了完全不同的另一样。我的身体里面装进了土，对一个茶壶来说，就是被埋掉了。不过，土里放了一个球茎。它代替了茶叶和滚开的水，代替了被摔断的把儿和嘴儿。球茎躺在土里，躺在我身体里。它成了我的心脏，我的活心脏。我有了生命，有了力量，有了精神。脉搏跳动起来了，球茎发了芽，很快就有思想有感觉了。它开放出花，我看到了它，在它的美貌中我忘却了自己。为别人忘掉自己是幸福的！⑤它没有感谢我，没有想到我——它受人羡慕和称赞。我非常高兴，它必定也一样高兴。有一天我听说它该换个好一些的花盆。有人拦腰打我，我痛极了，可是花到了一个好一些的花盆里，我被扔到了院子里，成了一堆旧碎片躺在那里。但是我的记忆还在，它是不会丧失的。”(有删改)16. 下面是茶壶讲的故事，请你根据文章内容将故事补充完整。(3 分)很久以前，“我”是一个骄傲的茶壶，“我”曾经是茶桌上的皇后；后来，(1)___________________；但命运之神并没有抛弃“我”，(2) ___________________；可惜，最后(3) ____________________。17. 你觉得下面哪个译文更能体现童话语言的特点？请说明理由。(3 分)译文一：茶壶晕乎乎地躺在地上，沸水从里面流了出来。译文二：茶壶倒在了地上，开水流完了。18. 请从修辞的角度赏析下面的句子。(2 分)杯子有把，糖罐有盖，我既有把又有盖，前面还有一个他们绝不会有的东西。我有一个嘴巴，它使我成了茶桌上的皇后。19. 联系文章内容，分别谈谈你对下面两句话中“幸福”的理解。(2 分)①我把幸福分给人类中的口渴者。②为别人忘掉自己是幸福的！三、写作(50 分)20. 作家史铁生的《那个星期天》，记述了自己小时候一个星期天的经历，表达了真实的情感体验。在你的记忆中是否有一个星期天，发生过特别的事情，遇见过特殊的风景，获得了别样的体验？要求：以《那个星期天》为题作文。可写实，可想象。字数在600—800 之间，文体不限，诗歌除外。第六单元综合素质评价一、积累与运用1. 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时河流大野犹嫌束 山入潼关不解平示例：从蝉的叫声中 我们读出了夏日的热烈 从落叶的纷飞中 我们读出了秋天的韵味2. C 【解析】《女娲造人》是神话故事，作者是袁珂。3. 示例：孙悟空不畏任何艰难险阻，保护唐僧西天取经，取经成功，修成正果后，他勇敢不服输的初心依旧，所以他仍是少年。4. 示例：生活经验有助于我们解决问题。【解析】由“我也曾见庙宇，更不曾见一个旗竿竖在后面的。断是这畜生弄喧”可知，二郎神凭借自己的生活经验判断出眼前的这座小庙是假的，是孙悟空变化出来哄自己进去的。由此可得：生活经验有助于我们解决问题。5. (1)bì 澄(2)A(3)删去“多”或把“超过”改为“达到”。(4)示例：郑渊洁爷爷，您好！我是一名七年级的学生，我想问您一个问题：您是怎样保持自己的想象力的？【解析】首先注意要有称呼，并交代自己的身份；其次注意所提的问题要有意义，并方便对方回答。(5)示例：我觉得《安徒生童话》是一部写给全人类的书。《白雪公主》《海的女儿》都曾使我如痴如醉，浮想联翩，它们告诉我，无论在何时何地，都不要忘记心中的那份善良与纯真。因为只有这样，我们才能找到生活的真谛，找到那个最真实的自己。二、阅读(一)6. C 【解析】“蒙冲巨舰一毛轻”，诗人将船比喻为羽毛，而非将两者进行对比。7. 示例：“向来枉费推移力，此日中流自在行”突出了读书的意义和价值，同时也告诉我们，要想在人生的道路上走得顺，必须勤奋努力，抓住一切机会好好学习。【解析】此诗的前两句写景，后两句议论。后两句的意思是，一向要白费很多力气推拉的“蒙冲巨舰”，今天却能在江水中自在航行。结合题目“观书有感”，可知，后两句突出了读书的意义和价值：因为读了很多书，所以才能在人生的“江水”中自在航行。这也告诉我们，要想在人生的道路上走得顺，必须勤奋努力，抓住一切机会好好学习。(二)8. (1)每天 (2)神情、态度 (3)此9. B 【解析】A 项中的两个“而”分别为“连词，表承接”和“连词，表转折”；B 项中的两个“也”均表判断；C 项中的两个“之”分别为“代词，他”和“助词，的”；D 项中的两个“其”分别为“代词，它”和“代词，其中”。10. (1)那个杞国人消除疑虑，很高兴，开导他的人也放了心，很高兴。(2)有一天,他捡到了别人遗失的一铢金子,就放进了自己的衣领里。【解析】(1)句重点词语：舍然，消除疑虑的样子；大喜，很高兴；晓，告知，开导；亦，也。(2)句重点词语：遗金，别人遗失的金子；纳，放入。11. 示例：不要贪恋不属于自己的东西(金钱会让人迷失方向)【解析】结合【乙】文中的“日驱牛羊……而牧职亦举”“自是歌声渐歇……斯乃为金所累也”可知：未捡到金子前，牧童每天赶着牛羊在山野放牧，常常放开喉咙唱歌，神情悠闲而自得其乐，放牧的工作也做得很好；捡到金子后，牧童心里总怕把金子弄丢，歌声渐渐没了，放牧的工作也做不好。所以《牧竖子拾金》告诉我们：不要贪恋不属于自己的东西(金钱会让人迷失方向)。【乙参考译文】有个牧童，衣服破烂，头发蓬乱，光着脚。(他)每天赶着牛羊在山野放牧，常常放开喉咙唱歌。神情悠闲而自得其乐，放牧的工作也做得很好。有一天，他捡到了别人遗失的一铢金子，就放进了自己的衣领里。从此歌声渐渐没了，放牧的牛羊也常有跑了的，(他)再也不把驯养牛羊的事放在心上了。(他)心里总怕把金子弄丢，这都是金子害的。(三)12. 父亲寻找 老房子里找【解析】第① ~ ③段写的是“不见簪子”。第④段写的是“爷爷寻找”。第⑤ ~ ⑮段的内容可以概括为：父亲寻找。第⑦、⑧段写的是“田垄上找”；第⑨段写的是“菜地里找”；第⑪段的内容可以概括为：老房子里找。第⑯ ~ ⑲段写的是“找到簪子”。13. 示例：细节 爱儿子，十分珍惜相见的时光，生怕儿子很快离开【解析】由画线句中的“奶奶的眼神一遍遍地抚摸父亲，生怕他长了翅膀飞走”可知，这是细节描写。“奶奶的眼神一遍遍地抚摸父亲”生动传神地写出奶奶注视父亲的神情，表现出奶奶对父亲的爱。“生怕他长了翅膀飞走”写出了奶奶害怕父亲很快离开的心理。结合第㉒段中的“那时，我已经三年没回家了”可知，父亲三年没有回家，奶奶十分珍惜相见的时光，生怕儿子很快离开。14. 小说叙述了奶奶“骗”父亲回家找玉簪子的故事，表现了老人需要子女更多的关爱，子女应该常回家陪伴老人的主题。【解析】抓住线索“奶奶的玉簪子”来概括文章内容。结合第⑳段“我总是问：‘玉簪子怎么会掉到樟木箱子里？为什么以前总也找不到？’”，第㉑段“奶奶总是笑而不语”，第㉒段“一旁的父亲搔了搔头皮，说：‘那时，我已经三年没回家了。’”可知，奶奶“丢失”玉簪子是假，想念父亲是真，想借此“骗”父亲回家，希望得到父亲的陪伴和关心。这表现了老人需要子女更多的关爱，子女应该常回家陪伴老人的主题。15. 示例一：不能删去。因为：①交代了奶奶要父亲回家的真正原因，使情节更加完整；②深化了文章主题；③使人物形象更加丰满；④产生了出人意料又在情理之中的效果。示例二：能删去。因为：①删去后情节结构是完整的：②删去后仍有明确的主题；③删去后仍有较鲜明的人物形象。【解析】本题是开放题，言之有理即可，看法可以是能删去，也可以是不能删去，但理由一定要充分。(四)16. (1)“我”被摔坏了，沦为垃圾(2)一位老妇人在“我”身体里装上了土并种了一个球茎(3)花需要换盆，“我”被拦腰打碎，成了一堆碎片【解析】第一空：第③④段记叙的是一个人很笨拙，把茶壶摔碎了，“我”被人称为残废，搁到了旮旯里。可概括为：“我”被摔坏了，沦为垃圾。第二空和第三空：根据第④段所记叙的内容，老妇人在“我”身体里装上了土并种了一个球茎；然后，老妇人换花盆，于是把“我”拦腰打碎，而“我”被扔到院子里，成了一堆碎片。将这些内容分别加以概括即可。17. 译文一。理由：运用拟人的修辞手法，生动形象地刻画了茶壶被摔碎后的情状。既照顾了儿童的认知水平,又生动活泼，亲切幽默。【解析】译文一运用拟人的修辞手法，用“晕乎乎地躺在地上”把茶壶人格化，生动形象地表现了茶壶被摔碎在地上的情态。用语生动活泼，亲切自然，又通俗易懂，与儿童的知识水平相符合。而译文二语言平淡，只是简单的叙述，儿童读来会觉得索然无味，毫无阅读兴趣。18. 茶壶将自己与杯子、糖罐进行对比，突出了她的优越感；她自称“皇后”，与下文的“女仆”形成对比，突出茶壶自认身份高贵，骄傲自满的形象。【解析】根据“杯子有把，糖罐有盖，我既有把又有盖”分析，采用了对比的手法，强调了茶壶的不同之处。“既……又……还……”写出茶壶与杯子、糖罐的不同之处，突出了茶壶的优越感。“皇后”一词与下文“糖罐和奶油罐负责增加美味，是女仆，而我负责倒出茶水，是女主人”中的“女仆”形成对比，突出茶壶自认身份高贵，骄傲自满的形象。19. ①恩赐别人，满足自我。 ②忘记自我，成就他人。【解析】茶壶“把幸福分给人类中的口渴者”，让那些口渴者不再口渴，这是一种富有者对贫乏者的恩赐。茶壶通过这种行为，获得赞美，满足自己的虚荣心。由此可知第一句话中的“幸福”指的是恩赐别人，满足自我。根据第④段中的描写可知，“我看到了它，在它的美貌中我忘却了自己”，茶壶忘记了自己，把自己作为一个花盆，孕育了花的生命。在遭遇磨难后茶壶的思想得到了升华，茶壶说“为别人忘掉自己是幸福的”，这里的“幸福”指的是忘记自我，成就他人。三、写作20. 思路解析：这是一道命题作文。第一，审题立意。这是一个很普通的作文题目，看似平常的作文题目，能写出新意难度非常大。“那个星期天”，题目只给出了时间，因此自由发挥的空间非常大，根据写作提示，可写实，写在某个星期天里你经历的特别的事情，遇见过的特殊的风景，获得的别样的体验；可想象，写在那个星期天里，你经历一场奇遇，解开一个谜团，见证一个奇迹等。“那个星期天”之所以难忘，是因为那天对于你有特别的意义和感受，如：令人兴奋、感到伤心、非常愉快等。内容可以写一件或者几件星期天发生的事，可以叙事，小可以写家庭小事，友情故事，大可以写社会变迁，爱心捐助；可以写人，熟悉的，陌生的，邂逅的，再遇的；也可以叙事写景，写某个季节出游赏景，途中见闻等。还可以发挥想象，写一篇类似科幻的想象作文。第二，构思选材。可以写人，也可以写事，也可以写景抒情，只要将时间与“星期天”关联即可。选材方面，中心内容放在“星期天”背景之中，主题思想应放在“意义重大的一天”，即“这一天”对你的影响与启示。诸如去做社会调查，去参加志愿者活动，家庭迁进新居，或者去跟老师告别听到老师的谆谆教导等。“那个星期天”会让我们的生命更加丰富。如果写想象作文，要主题鲜明，有一定的现实基础，反映社会和科学的发展，不能漫无边际地编造。形式上可以创新。如果写事，可采用加小题目或者分镜头的形式，写几件事情或者一件事情的几个阶段，这样写会给人耳目一新的感觉；如果写人，要着重写出人物的精神品质；如果写景，可以以游踪为线索，写出景物的特征和人物的感受。例文：那个星期天我最难忘的是给妈妈打工的那个星期天。星期六晚上，全家人就商量着星期天怎样安排。爸爸说让我在星期天给妈妈打一天工，顺便也让我学学做家务。我高兴极了。一举三得嘛！一是可以体验一下当打工仔的滋味；二是可以学做一些家务；三是以后买玩具的零花钱就是自己“挣”的啦！妈妈讲，打工是以件计酬，做一件事计一次工钱。所以规定的项目较多，有洗碗、洗菜、洗衣服、买东西、大扫除等。工钱根据项目的难易度来定，如果不合格要么倒扣工钱，要么重新干。唉！对我来说，这是多么“残酷”呀！在这些活儿里，最难干工钱又最多的就是大扫除了。尽管平时没少看见妈妈做这件事，但我自己做起来才能真正体会到其中的滋味。擦洗墙上的瓷片是我第一次接触到的活儿。我兑好了皂液，一会儿就把卫生间四壁的污渍、锈斑擦洗净了。但当清洗厨房的瓷片时，真让人头疼。厨房的东西太多了，而且那些东西上面都有一层又黄又黏的油垢，清洗时还必须挪开所有的东西。于是我开始先搬东西，锅、碗、瓢、盆……小小的厨房一会儿就被我折腾得“水泄不通”了。还没开始擦，我就已经累得直喘粗气。休息一会儿吧？不行！妈妈还规定了时间。这会儿我可真正体会到了打工挣钱的滋味了。我喘了口气，赶紧拿起抹布，蘸着皂液干起来。厨房上半部的瓷片上全是油垢，每一片都要使劲擦干净，特别是挂锅的地方，还要直接打上肥皂去擦才行。麻烦似乎不止这些，厨房地面没水漏，墙面上的肥皂污水不易冲洗。我只好用湿布多擦几遍，再用干布擦一遍。墙面瓷片擦干净后，我又耐心地擦洗厨具。经过一个多小时的奋战，我终于取得了最后的胜利。妈妈验收我的工作时，一方面表扬我干得好，鼓励我继续“打工”，另一方面教育我劳动的光荣和挣钱的不容易。从此以后，我再也不乱花零花钱了，我还办了一个储蓄存折呢。我愿意继续给妈妈当“打工仔”，长大后我还要到外面去“闯一闯”。那个星期天，是我过得最有意义的一个休息日。点评 在那个星期天，“我”帮妈妈“打工”，用自己的劳动挣“工资”，并体验劳动的艰辛。文章选取自己日常生活中的一件小事来写，突出“劳动的光荣和挣钱的不易”这一主题。文章叙事清楚，语言流畅自然，如作者在描写擦洗厨房时的描写，东西多,餐具上有油垢,有的地方难以擦洗等,具体表现了擦洗的艰难,从而体现出挣钱的不易。篇目人物《朝花夕拾》鲁迅《西游记》孙悟空出走路线S 城—南京—日本—回国花果山—灵台方寸山—……—灵山出走原因走出国门：想寻求救国道路走出花果山：想逃离规则，“躲过轮回，不生不灭，与天地山川齐寿结果回国后，弃医从文，写世人的冷眼，揭露国民的劣根性。取得真经后，修成正果，被封为斗战胜佛。鲁迅、孙悟空“出走——归来”的经历，让人想到网上很火的一句话：“愿你出走半生，归来仍是少年。”请你参照下面的示例，结合《西游记》的内容，阐述你对孙悟空归来之后仍是少年的认识。示例：鲁迅先生留学归来后，选择弃医从文，用文字来唤醒国民的灵魂，他那颗爱国救国的初心，从未改变。_________________________________________________________ _________________________________________________________加点词方法运用加点词释义日驱牛羊课内迁移法：吾日三省吾身(1)意自适也词语辨析法：①年与时驰，意与日去。②目似瞑，意暇甚。(2)自是歌声渐歇查阅词典法：①正确。②指示代词，此。③任何，凡。(3)