语文五年级下册梅花魂课文ppt课件

这是一份语文五年级下册梅花魂课文ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了读故事前准备，吟诗落泪，珍爱墨梅图，思国伤怀，赠墨梅图，送梅花手绢，读外祖父的故事，读故事交流会，外祖父的爱国情怀等内容，欢迎下载使用。
任务：读外祖父的故事品梅之风骨
陈慧瑛，1946年出生，当代女作家。祖籍福建省，生于新加坡。1967年毕业于厦门大学中文系。其作品《无名的星》荣获全国首届优秀散文集大奖。
陈慧瑛出身于书香世家，自祖父这一代开始出洋到新加坡，经过努力与奋斗，陈家已经是新加坡无人不晓的华侨领袖。
默读课文，概括课文写了外祖父的哪几件事。
提示 先根据时间顺序，把全文分成几部分，再想想每部分的主要内容。
由梅花引出对外祖父的回忆
按时间顺序，具体叙述了外祖父爱国思乡的五件事情
点出外祖父寄托在墨梅图和梅花中的爱国情怀
《祖父的园子》《月是故乡明》用到了什么体会思想感情的方法？
自由读课文，小组围绕下列问题进行交流： 1.课文主要表达了外祖父怎样的感情？ 2.你是从外祖父的哪些言行中体会到的呢？
表达了外祖父对墨梅图的珍爱、对祖国的思念。
我是从外祖父的这些言行中体会到的：
课文写了外祖父三次流泪，你觉得这三次流泪有什么共同之处？
每当读到……之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。
想不到外祖父竟像小孩子一样，呜呜呜地哭了起来……
想不到眼含泪水的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢——雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。
既有离别之情，也有无法回国的遗憾
外祖父思念、热爱祖国和故土的具体表现
对墨梅图的珍爱和读诗词流泪之间有什么联系？
墨梅图和诗词都代表了中国文化，对墨梅图的情感和读诗词流泪时的情感是一致的，都饱含着对祖国的思念和眷恋。
结合课文内容，思考课文题目“梅花魂”的含义，与同学交流。
“梅花魂”就是梅花不畏严寒、坚毅不屈的精神和骨气。
在外祖父眼中，梅花代表了中华民族的气节和中国人的秉性。
读了课文后，你觉得“梅花魂”还有什么含义？
中国人坚毅不屈的民族精神的象征
课文中说“几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物……他们就像这梅花一样”。你知道哪些像梅花一样有气节的人物？