第12讲 压力 固体压强（课件）-2025年中考物理一轮复习知识点总结及配套练习

这是一份第12讲 压力 固体压强（课件）-2025年中考物理一轮复习知识点总结及配套练习，共20页。PPT课件主要包含了PART①，基础知识复习，PART②，典型题目练习等内容，欢迎下载使用。
一、压力1.定义在物理学中将 垂直 　作用在物体表面上的力叫压力。 2.产生由于物体间相互接触且相互挤压而产生的,压力实际上是一种 弹 　力。 3.三要素(1)作用点:被压物体的接触面上。(2)方向: 垂直　于受力面并指向 被压　物体。 (3)压力不是重力,当物体自然静止在水平面上时,压力的大小 等于　重力的大小。 
二、压强1.定义物体受到的压力与受力面积的比值叫做 压强 　,用字母 p 　表示。 2.物理意义：表示压力 作用效果 　的物理量。 3.计算公式(1)公式为p= F/S　,其中F的单位是 牛(N)　;S的单位是 平方米(m2)　;p的单位是 帕(Pa)　。 变形公式:求压力 F=pS　;求受力面积 S=F/p 　。(2)柱体压强的计算公式p= ρgh　。
4.单位国际单位制中,压强的单位是 帕斯卡　,简称 帕　,用 Pa　表示。 1 Pa= 1 N/m2,其物理意义是物体在1 m2的受力面积上受到的压力为1N。三、增大和减小压强的方法(1)增大压强的方法有:受力面积一定, 增大 压力或压力一定, 减小 受力面积; (2)减小压强的方法有:受力面积一定, 减小　压力或压力一定, 增大　受力面积。 
1.(2024临沂)小小卷笔刀，处处皆学问．对下图所示卷笔刀的分析，正确的是（ C ）A．摇柄的粗糙条纹是为了减小压力 B．底部的橡胶软垫是为了减小摩擦C．刀片薄薄的刀刃是为了增大压强 D．透明储屑仓设在下方与惯性有关
解析：A．摇柄的粗糙条纹是为了通过增大接触面粗糙程度增大摩擦力，不能改变压力大小，故A错误；B．底部的橡胶软垫是压力一定时，通过增大接触面粗糙程度增大摩擦力，增大摩擦力，故B错误；C．刀片薄薄的刀刃是为了通过减小受力面积，增大压强，故C正确； D．透明储屑仓设在下方与重力有关，削下来的铅笔屑在重力作用下，向下运动，故D错误。
2.如图,水平雪地上,穿着雪橇的小明总质量为70 kg,没有陷入雪地;而穿着运动鞋的芳芳总质量为50 kg,却深陷雪地。下列说法正确的是(　C　)A.小明对雪地的压力比芳芳的小B.芳芳对雪地的压力和小明的一样C.小明对雪地压强比芳芳的小D.受力面积和压力都不等,无法比较谁对雪地的压强大
解析：两人对雪地的压力都等于各自的重力，故小明的质量大，重力大，压力更大。则AB错误；雪地的形变程度反应了压力的作用效果，压力作用效果越明显，对应的压强越大，故深陷雪地的芳芳压强更大，则选C。
3.(2024河南)如图，把木板放在海绵上，木板上放一水杯，静止时木板保持水平。若水杯重为G1，木板重为G2，水杯底面积为S1，木板底面积为S2。下列说法正确的是（ C ）A. 水杯对木板的压力就是水杯受到的重力B. 水杯对木板的压力和木板对水杯的支持力是平衡力C. 水杯对木板的压强为G1/S1D. 木板对海绵的压强为G2/S2
解析：A．水杯对木板的压力大小等于水杯受到的重力大小，但二者不是同一个力，故A错误；B．水杯对木板的压力和木板对水杯的支持力作用在不同物体上，不是平衡力，故B错误；C．水杯对木板的压力大小等于水杯受到的重力大小，根据p=F/S得，水杯对木板的压强为p=G1/S1，故C正确；D．木板对海绵的压力等于水杯和木板的总重力，根据p=F/S得，木板对海绵的压强为p=（G1+G2）/S2，故D错误。
4.高度、材料相同的实心长方体A和B放在水平桌面上,它们的大小如图所示。它们对桌面的压力分别为FA、FB,压强分别为pA、pB。关于它们的大小关系正确的是(　B　)A.FAFB　pA>pB D.FA>FB　pA___F2（选填“”）
解析：甲、乙是两个质量、底面积都相等的容器，且由图可知甲容器中液体质量比乙容器中液体质量多，所以甲容器对桌面的压力大于乙容器对桌面的压力，容器底面粗糙程度相同，因此甲容器在桌面上受到的摩擦力更大。用沿水平方向的力F1、F2分别缓慢推动甲、乙两容器在桌面上做匀速直线运动，根据二力平衡可知，F1、F2分别等于甲、乙两容器在桌面受到的摩擦力，因此F1>F2。
7.（2024齐齐哈尔）在探究“影响压力作用效果的因素”实验中，实验小组利用小桌、砝码、海绵、沙子等器材在水平台面上进行探究。（1）实验中压力的作用效果是通过海绵__ 形变程度 __来体现的，__不可以__（选填“可以”或“不可以”）用木板代替海绵来完成实验；（2）比较图1、图2所示的实验现象，将小桌分别正立放在海绵上，这样做的目的是为了控制___受力面积___相同；改变压力的大小，可以得出结论：____当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显____；
解析：实验主要用到了转换法和控制变量法，木板不易形变，无法观察到现象。
7.（2024齐齐哈尔）在探究“影响压力作用效果的因素”实验中，实验小组利用小桌、砝码、海绵、沙子等器材在水平台面上进行探究。（3）比较图2、图3所示实验的现象可以得出另一结论，下列实例中，可用此结论解释的是：___A___；A.书包的背带做的很宽 B.严禁货车超载（4）图3中桌面对海绵的压强为p1，小航将图3中的小桌、砝码平放在表面平整的沙子上，静止时如图4所示，桌面对沙子的压强为p2，则p1___=___p2（选填“”）；
解析：（3）图2、图3结论当压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越显著。与A吻合。（4）图3和图4两图压力相同，受力面积相同，故压强相同。
7.（2024齐齐哈尔）在探究“影响压力作用效果的因素”实验中，实验小组利用小桌、砝码、海绵、沙子等器材在水平台面上进行探究。（5）小彬选用质地均匀的长方体物块A代替小桌进行探究，如图5所示，将物块A沿竖直虚线方向切成大小不同的两部分。将左边部分移开后，发现剩余部分对海绵的压力作用效果没有发生变化，由此他得出结论：压力的作用效果和受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是：__改变面积时，未控制压力相同___。
解析：将物块沿竖直方向切成大小不同的两块，这样两块对泡沫的压力不同，未控制变量压力相同。小明可以改变物块A的放置方向，从而只改变物块对底面压力的受力面积。
8.（2024临沂）2024年2月20日，临沂迎来强降雪．环卫部门以雪为令，迅速启用除雪车全力除雪以保障道路畅通．图甲是一辆除雪车正在水平路面上除雪的场景，该车10min内的运动图象如图乙所示．若该除雪车的总质量为6t，除雪过程中所受水平阻力为6×103N，车轮与地面的总接触面积为0.4m2，g取10N/kg，求该除雪车对水平地面的压强。
解析：除雪车对水平地面的压力：除雪车对水平地面的压强：
9.（2024白银）如图所示，电动独轮平衡车深受年轻人的青睐。爸爸给小东也买了一辆平衡车做礼物，平衡车的一些参数如表格所示。小东在广场上的水平路面上以最高速度匀速骑行了3min。若小东的质量为45kg，求小东在水平路面上骑行时，车对地面的压强；（g=10N/kg，车对地面的压力等于人和车受到的总重力）
解析：小东在水平路面上骑行时，车对地面的压力车对地面的压强
10.(2024江西)如图所示，水平桌面上的平底薄壁容器（重力忽略不计）底面积为0.01m2，容器内盛有质量为4kg的水。一实心木块漂浮在水面上，木块的质量为0.6kg，体积为1×10-3m3。g取10N/kg，求此时容器对水平桌面的压强。
解析：根据可知，此时容器对水平桌面的压力为各部分重力之和，故压强为：
11.（2024眉山）土豆是餐桌上常见的食材，深受师生喜爱。水平桌面上放置一个底面积为1×10-2m2，重6N的柱形薄壁容器、装有20N的水。弹簧测力计下悬挂体积为2×10-4m3的土豆，静止时示数为2.1N，如图甲；竖直向上拉着土豆匀速上升0.3m，再将土豆浸没在水中，静止时示数为0.1N，如图乙。（细线质量忽略不计，土豆未接触容器，g=10N/kg），求土豆浸没在水中时，容器对水平桌面的压强。
解析：把容器、水和土豆当作一个整体，整体受向下的总重力、向上的拉力、向上的支持力，根据相互作用力知识和力的平衡条件可得，容器对桌面的压力F压=F支=G容+G水+G土豆-F=6N+20N+2.1N-0.1N=28N容器对水平桌面的压强