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      四川省南充市嘉陵一中2024-2025学年高二下学期3月月考生物试卷(Word版附答案)

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      四川省南充市嘉陵一中2024-2025学年高二下学期3月月考生物试卷(Word版附答案)

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      这是一份四川省南充市嘉陵一中2024-2025学年高二下学期3月月考生物试卷(Word版附答案),文件包含生物试题docx、生物答案pdf等2份试卷配套教学资源,其中试卷共11页, 欢迎下载使用。
      生物试卷
      注意事项:
      1. 答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
      2. 回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡
      皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
      3. 考试结束后,将答题卡交回。
      一、选择题:(本题共 15 小题,每小题 3 分,共 45 分。每小题给出的四个选项中,只有一
      项是符合题目要求的。)
      1.以刺玫果、山荆子和桤叶唐棣(高钙)为原料,可混合发酵制作出钙含量高、花青素等营养丰富的新型
      复合果酒。该果酒具有丰富的感官品质,兼具桤叶唐棣鲜艳的色泽、刺玫果清甜的香气和山荆子清爽的口
      感。下列说法错误的是( )
      A.将三者按照一定比例混合、破碎后加入果胶酶、纤维素酶分解细胞壁,更易获得果汁
      B.制作复合果酒的过程中,主要是酵母菌进行无氧呼吸,发酵温度应控制在 30~35℃
      C.为确定发酵过程中是否生成酒精,可取适量发酵液加入酸性重铬酸钾溶液进行检测
      D.若酿制成功的复合果酒长期暴露在空气中,则酒味会逐渐消失而出现酸味
      2.我国利用不同微生物的发酵作用制作食品,历史悠久,在多种文献中均有记载:
      ①《齐民要术》中记载:“作盐水,令极咸,于盐水中洗菜,即内雍中。”
      ②《北山酒经》中记载:“每坛加蜡三钱,竹叶五片,隔水煮开,乘热灌封坛口。”
      ③《齐民要术》中记载了多种利用谷物酿制食醋的工艺。其三个主要发酵过程为:糖化→酒化→醋化。
      ④《本草纲目拾遗》中记述:“豆腐又名菽乳,豆腐腌过酒糟或酱制者,味咸甘心。”
      下列说法错误的是( )
      A.①介绍的是泡菜制作技术,配制的盐水要煮沸冷却后使用
      B.②中加热杀菌保存酒液的原理和方法,与酿酒中普遍使用的巴氏杀菌法基本相同
      C.③中食醋的酿制过程:淀粉先在微生物的作用下分解成葡萄糖,葡萄糖再在酵母菌的作用下分解成
      酒精,最后醋酸菌在氧气充足时将糖分解成醋酸,当缺少氧气时将乙醇变为醋酸
      D.④从微生物培养的角度看,豆腐是固体培养基,接种时不需要对其进行严格灭菌
      3.土壤中有丰富的微生物,若要利用其中某种微生物,则需要进行菌种的分离和纯化,过程如图。下列
      相关叙述错误的是( )
      试卷第 1页,共 8页
      A.若要筛选分解尿素[CO(NH2)2]的细菌,则尿素可以
      作为该菌的氮源
      B.理论上每毫升菌液中 2 号试管的活菌数是 4 号试管
      的 100 倍
      C.4 号试管的结果表明每克土壤中的活菌数约为 1.1
      ×109 个
      D.该种方法统计的菌落数往往比活菌的实际数目少
      4.下表表示在不同培养基中细菌的生长繁殖情况。(A、B、C、H、I、J、K、M 为培养基的成分,“+”表
      示生长,“-”表示不生长),请分析下列哪种物质细菌不能合成( )
      A、B、C A、B、C A、B、C A、B、C A、B、C A、B、C 培养基成分 A、B、C
      I、M H、K M、J I、K H、J K、M
      生长状态 - - + - + - +
      A.H B.I C.K D.M
      5.为了从土壤中筛选对抗生素有抗性、能高效降解淀粉的微生物,研究人员利用土壤浸出液进行了如图
      所示操作。下列说法错误的是( )
      A.用稀释涂布平板法或平板划线法将土壤浸出液接种在 X 培养基上
      B.菌落①可能是硝化细菌,因不能产生淀粉酶所以无透明圈
      C.X 培养基中含有淀粉和抗生素的固体培养基,Y 培养基是不含琼脂的液体培养基
      D.图中降解淀粉最高效的是菌落⑤,可根据菌落特征初步判断微生物类型
      6.发酵工程一般包括菌种的选育、培养基的配制、灭菌、扩大培养和接种、发酵过程和产品的分离提纯
      等方面。如图所示为发酵工程生产产品的流程图,下列相关叙述错.
      误.的是( )
      A.若⑥为人生长激素,则可通过①基因工程培育菌种
      B.可通过检测培养液中产物浓度来了解发酵罐内的发酵进程
      C.发酵工程使用的是液体培养基,发酵过程中可能需要不断搅拌
      D.若⑦是谷氨酸,则应采用过滤、沉淀等方法将产物分离和干燥
      试卷第 2页,共 8页
      7.图示植物原生质体制备、分离和检测的流程。下列叙述错误的是( )
      A.步骤①可添加相关酶以去除细胞壁 B.原生质体密度介于图中甘露醇和蔗糖溶液密度之间
      C.步骤②吸取原生质体放入无菌水中清洗
      D.台盼蓝检测后应选择未被染成蓝色的原生质体继续培养
      8.某同学以某种珍稀二倍体植物的绿色叶片和白色花瓣为材料,利用植物组织培养技术繁殖该植物、图
      中甲、乙是不同的培养结果。下列说法正确的是( )
      A.白色花瓣细胞中不含叶绿体,不能作为外植体培养
      B.甲培养基中生长素与细胞分裂素的比值高于乙
      C.甲中愈伤组织经脱分化、再分化等环节后可形成乙中的丛芽
      D.用该植物花粉粒进行培养,所获得的植株是稳定遗传的新品种
      9.甲植物具有由核基因控制的多种优良性状,远缘植物乙的细胞质中存在抗除草剂基因。科研人员通过
      以下途径培育出具有抗除草剂性状的优良品质丙。图中字母表示过程、数字序号表示细胞。下列相关叙述
      正确的是( )
      A.过程 A 应置于高渗溶液中处理,再将
      ①②诱导融合成③
      B.过程 B 无需筛选鉴定,形成杂种细胞
      后即可接种到培养基中
      C.过程 C、D 采用固体培养基,添加激
      素的种类和比例相同 D.杂种植物丙为二倍体,有的配子不含抗除草剂基因
      10.某实验可模拟肿瘤细胞侵袭过程,图中上室中为无血清培养液,下室为血清培养液,上下层培养液以
      一层具有一定孔径(小于肿瘤细胞直径)的聚碳酸酯膜分隔开,膜孔用基质胶覆盖。在上室中加入肿瘤细
      胞,放入培养箱中培养,通过下室中的细胞数量反映肿瘤细胞的侵袭能力。下列叙述错误的是( )
      A.需将装置置于含 95%的空气和 5%的CO2 的气体环境中培养
      B.血清培养液中可能含有某些因子,促使肿瘤细胞向下室移动
      C.肿瘤细胞需分解基质胶并通过变形运动才能穿过聚碳酸酯膜
      D.进入下室的肿瘤细胞数量越多,说明肿瘤细胞分裂能力越强
      试卷第 3页,共 8页
      11.研究表明,更年期女性患肺癌的概率较高可能与雌激素作用改变有关。某实验室将肺癌 A549 细胞株
      置于细胞培养板中进行培养,分别对细胞进行不同处理,48 小时后利用 PCR 技术检测相关基因的表达量,
      实验结果如图所示。已知 siRNA 通过干扰翻译过程来影响相关基因的表达,下列分析错误的是( )
      注:ER 为雌激素受体,分为α型和β型;E2 为雌激素;
      M  mlL1
      A.正常肺细胞传代培养时不会再发生接触抑制现象
      B.推测 siRNA 可能会通过与 mRNA 碱基互补配对来
      干扰翻译过程
      C.ERα-siRNA 与 ERβ-siRNA 两组结果说明,siRNA
      与 mRNA 的结合具有特异性
      D.相对于 50μM 的雌激素,10μM 的雌激素能增强受体基因的表达
      12.某些肿瘤细胞表面的 PD-L1 与细胞毒性 T 细胞(CTL)表面的 PD-1 结合,能抑制 CTL 的免疫活性,导
      致肿瘤细胞免疫逃逸。将化疗药物与 PD-L1 单克隆抗体结合,形成抗 PD-L1 的偶联药物(抗 PD-L1—ADC),
      既可阻断 PD-1 与 PD-L1 结合,恢复 CTL 的活性,又能使化疗药物靶向肿瘤细胞,从而达到治疗目的,流
      程如图所示。下列说法错误的是
      ( )
      A.通过步骤①诱导形成的细胞
      可能有部分不能产生抗体
      B.通过步骤②筛选后能生长的
      细胞是异种核融合的细胞 C.步骤③中进行克隆化培养和抗原检测,可获得目的细胞
      D.通过步骤④得到的单克隆抗体可使化疗药物靶向肿瘤细胞
      13.治疗性克隆对解决供体器官缺乏和器官移植后免疫排斥反应具有重要意义。流程图如下,相关叙述错
      误的是( )
      A.重组细胞 C 的获得利用了体细胞核移植技术
      B.胚胎干细胞通过分裂和分化产生移植所需的器官
      C.囊胚期胚胎不需植入代孕母体子宫即可获得胚胎干细胞
      D.重组细胞 C 的遗传物质来自个体 B,获得的组织器官移植给个体 B 一般不发生免疫排斥反应
      试卷第 4页,共 8页
      14.如图表示利用二倍体小鼠所做的实验,下列有关叙述正确的是( )
      A.16 细胞胚中部分细胞同时有白鼠和黑鼠的遗传物质
      B.过程①中细胞数目和有机物总量在不断增加
      C.囊胚期的滋养层细胞可用于进行性别鉴定
      D.嵌合体幼鼠属于四倍体,有丝分裂后期有 8 个染色体组
      15.某牧场为了繁育某种优良种牛,设计了以下两种方法。下列相关叙述错误的是( )
      A.过程 1 通过电融合法将细胞 A 与去核细胞 B 融合
      得到重组细胞
      B.过程 2 受体母牛需注射外源促性腺激素进行同期
      发情处理
      C.过程 3 将内细胞团均等分割形成双胎或多胎属于
      无性繁殖
      D.过程 4 是早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移
      二、非选择题:(包括第 16-20 题,共计 55 分)
      16.我国是全球第一柑橘种植和消费国,白地霉侵染引起的酸腐病在贮运过程中会导致柑橘腐烂。科研人
      员研究了桔梅奇酵母对白地霉的抑菌效果,并且对其作用机制进行了探究。回答下列问题:
      (1)白地霉从柑橘中获得其生长繁殖所需的水、无机盐、碳源和 等营养物质。
      (2)将桔梅奇酵母与白地霉菌种用 法分别接种到不同的平板上进行培养,再用无菌水分别制备菌
      种悬液,利用血细胞计数板在 下计数,并稀释至实验所需浓度。
      (3)为探究桔梅奇酵母对酸腐病的生物防治作用,研究人员在柑橘果实中部等距离刺两个孔,其中一孔接
      种白地霉和桔梅奇酵母菌悬液。一段时间
      后统计果实发病率并测量白地霉菌丝生长
      情况如图:
      另一个孔作为对照组的处理是接种 。
      综合图 1、图 2 结果,表明桔梅奇酵母对白
      地霉的抑菌机制为 。
      试卷第 5页,共 8页
      (4)铁是真菌生长的必需元素,是细胞内重要酶活性中心的组成部分。普切明酸是桔梅奇酵母产生的一种
      水溶性铁螯合剂,能快速在培养基中扩散并与其中的 Fe3 形成稳定红色复合物。研究者配制含有不同浓度
      FeCl (单位:mg/L)的培养基,实验处理及结果如下图 3 所示。
      3
      桔梅奇酵母菌落周围出现红色抑菌圈的原因是 ;随培养基中 FeCl3 浓度的增加,红
      色抑菌圈颜色加深但变窄,原因是普切明酸与高浓度的 Fe3 结合形成的复合物 (填“增加”或“减
      少”),对白地霉的抑制效果 。(填“增强”或“减弱”)
      17.反硝化细菌是一类能将硝态氮(NO -—N)通过一系列中间产物(NO -、NO、N2O)还原为气态氮(N2)
      3 2
      的细菌群,反硝化作用也是产碱过程。反硝化细菌对于解决水体富营养化和亚硝酸盐对水生动物的毒害,
      具有十分重要的意义。某课题小组通过采集活性污泥样品,并从中分离反硝化细菌,研究影响菌株反硝化
      作用的主要环境因素,为反硝化细菌在养殖废水处理应用中提供理论指导。反硝化细菌的分离和鉴定流程
      如下,回答下列问题:
      (1)将采集的活性污泥样品 1mL 加入到装有 9mL、pH7.2 的磷酸盐缓冲液的 l00mL 烧杯中,取样接种到富集
      培养基中培养,富集培养基的成分有:KNO32g,FeSO40.2g,KH2PO41.0g,MgSO40.5g,NaCl2g,CaCO35g,其
      中为反硝化细菌提供氮源的是 。
      (2)将富集后的样品进行梯度稀释后,使用 (填工具)将样液均匀涂布在 BTB 培养基(BTB 培养基初
      始 pH=6.8,BTB 是酸碱指示剂,酸性条件下为黄色,中性条件下为绿色,碱性条件下为蓝色)上,每个稀
      释度下涂布 3 个培养基是为了 ,放在 30℃环境中培养 2~3 天后,挑选周围显 色的
      单菌落在固体培养基上划线分离,获得纯菌株。
      (3)将液体培养基导入大试管中,将小试管倒立放入大试管中,试管中的气体排尽,接入纯菌株,30℃恒
      温培养 5~7d,观察到小管内有气泡,检测到 N2O,即可鉴定纯菌株为目的菌。不能依据培养液中硝酸盐的
      浓度变低来鉴定目的菌,原因是 ,硝酸盐浓度同样会降低。
      (4)向几组等量的灭菌后的反硝化培养基中分别以 1%、
      3%、5%、7%和 10%的接种量接入菌株 N1,在 30℃,120r/min
      摇床震荡培养,24h 后测量 NO -—N 等指标,结果如图
      3
      所示:
      ①本研究的目的是 。
      试卷第 6页,共 8页
      ②当投菌量达到 时,反硝化效果最好,NO -—N 和总脱氮率均较高。当投菌量继续增加,NO -—N 和总
      3 3
      脱氮率反而下降,推测可能的原因是:投菌量过大,使 (答 1 点),导致细菌数量下降。
      18.科学家用木本霸王(2n= 22)和草木樨状黄芪(2n= 32)培育抗盐的过程,请回答下列问题:
      (1)过程①需要将上述两种细胞用 处理可以得到 A 和 B,过程②表示将该植物的两个原生质
      体进行融合,与杂交瘤细胞的制备方法相比,该过程不能用 (方法)进行促融。
      (2)诱导原生质体融合的方法有多种,常用的物理方法是 (答 2 种),过程③完成的标志是 。
      (3)步骤④是 过程 ,培养愈伤组织的培养基中需要添加蔗糖的目的是 。 愈伤组织经过再
      分化发育成植株幼苗。若愈伤组织在诱导生根的培养基上未形成根,但分化出了芽,原因可能是 。
      19.HER2 是一种定位于细胞膜上的表皮生长因子受体,HER2 过度表达与恶性肿瘤的发生及发展密切相关。
      为开发用于治疗 HER2 过度表达的恶性肿瘤单克隆抗体偶联药物(抗 HER2-ADC),科研人员开展了相关研究,
      实验流程如图 1 所示。回答下列问题:
      (1)过程②和③筛选出的细胞分别是 、 。
      (2)抗 HER2-ADC 作为靶向药杀伤 HER2 过度表达的恶性肿瘤细胞的效果较为明显,其原因是 。
      (3)为研究抗 HER2-ADC 对 HER2 过度表达的乳腺癌细胞代谢的影响,科研人员选取乳腺癌细胞 BT-474、裸
      鼠(先天性胸腺缺陷的突变小鼠)、多种化疗药物和试剂(磷酸缓冲液配制的抗 HER2-ADC)、曲妥珠单抗、
      曲妥珠单抗—美坦新偶联药物、磷酸缓冲液等进行了相
      关实验。
      ①将人乳腺癌细胞 BT-474 移植到裸鼠体内,待肿瘤体积
      达到 200mm3 时将裸鼠分为 4 组并分别给药处理,其中空
      白对照组的给药处理是注射 ,一段时间
      后检测 4 组裸鼠体内肿瘤的体积,结果如图 2 所示。
      试卷第 7页,共 8页
      ②实验结果表明,抗 HER2-ADC 对 BT-474 细胞的凋亡具有 (填“促进”或“抑制”)作用,且效果
      较其他药物更好。
      ③后续可通过研究抗 HER2-ADC (答出一点即可)等情况,为抗 HER2-ADC 进入临床实验奠定数据基础。
      20.ω-3 多不饱和脂肪酸在预防和治疗心脑血管疾病、癌症等多种疾病方面有着重要作用,然而人和哺乳
      动物因为自身缺少ω-3 脂肪酸去饱和酶基因,故必须从食物中获得ω-3 多不饱和脂肪酸。研究发现,ω
      -3 脂肪酸去饱和酶可在普通猪体内将其富含的ω-6 饱和脂肪酸转变成ω-3 多不饱和脂肪酸,ω-3 脂肪酸
      去饱和酶由ω-3 脂肪酸去饱和酶基因(sFat-1 基因)表达产生,科学家据此利用基因工程和胚胎工程技
      术培育了一种富含ω-3 多不饱和脂肪酸的克隆猪,其培育过程如图所示。请回答下列问题:
      (1)选择 2 号猪的胎儿期而非成年期的成纤维细胞进行培养,其原因是 。
      (2)收集并选取 1 号猪处在 (填时期)的卵母细胞用于核移植,还需通过
      去核。对 3 号猪进行 处理,以便后期胚胎移植成功。
      (3)将体细胞注入去核卵母细胞比早期核移植中将核注入去核卵母细胞更有进步意义,原因
      是 。融合形成的重构胚还需用 (答出一种)激活,使其完成细胞
      分裂和发育进程。
      (4)为获得更多的转 sFat-1 基因猪,可在胚胎移植前进行 。
      (5)结合题干信息和所学知识分析,大规模培育转 sFat-1 基因克隆猪的意义是 (答出两点)。
      试卷第 8页,共 8页

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