人教版（2024）碳的氧化物备课课件ppt

这是一份人教版（2024）碳的氧化物备课课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了定标导学，自主合作1，小组合作1，小组合作2，小组合作3，小组合作4，CO2，小组合作5，猜想1CO2，释疑深化1等内容，欢迎下载使用。
非洲杀人湖？2000人窒息而死
学习目标 1、了解二氧化碳的物理性质，掌握二氧化碳的化学性质； 2、学会有关化学方程式的书写。学习重点 二氧化碳的物理性质和化学性质学习难点 二氧化碳与水的反应的探究实验
一、二氧化碳的物理性质
如何用实验来验证二氧化碳的密度？
【问题1】如何用实验来验证二氧化碳的密度？
小组讨论：设计实验验证二氧化碳的密度(3min)
低处火焰先熄灭，高处火焰后熄灭
观看课本P117面的实验6-3，完成学案的自主合作1，填好表格内容（2min)
【小组实验】进行课本P117面的实验6-4，实验2min,记录现象和分析1min
CO2能溶于水（1:1）
【问题2】二氧化碳会不会和水反应？如何用实验验证？
1.先打开喷瓶盖子，再拧矿泉水瓶盖2.倒入水的体积为瓶子体积的1/33.倒水的时候动作要快准狠，倒完后立刻拧上盖子使劲振荡
塑料瓶中什么物质使花儿变红了？
猜想1： ，
猜想3： ，
猜想2： ，
CO2和H2O反应的生成物
材料：3朵经紫色石蕊试液浸泡过的干燥纸花、 两瓶干燥的二氧化碳气体、水。
先独立思考1min，小组讨论设计并进行实验验证自己的猜想2min
【问题3】二氧化碳能和水反应吗？如何用实验验证？
【小组实验】课本P118面的实验6-5的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ，实验3min,记录分析2min
仿照实验Ⅳ的现象和格式，填写实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的现象和分析。
猜想3 CO2和H2O反应的生成物
酸能使紫色石蕊试纸变红。
①通过对比实验（I）、（Ⅳ），可验证酸的一条化学性质是？ ____ _ ；②只完成（I）、（Ⅱ）、（Ⅲ）能否得出水能与二氧化碳反应的结论？ ；③二氧化碳能和水反应，生成了什么？请写出化学方程式？ ；
先独立思考1min，小组讨论2min
红花变回 色，说明_______________________。
碳酸不稳定，受热易分解
【问题5】如何检验汽水中的气体是CO2
【实验】气体通入澄清石灰水，若石灰水变浑浊，则为CO2
主要成分氢氧化钙【Ca(OH)2】
碳酸钙固体【CaCO3】
干冰升华吸热--人工降雨、舞台效果
1、二氧化碳的物理性质无色、无味、气体、密度比空气大、能溶于水
2、二氧化碳的化学性质（三不两水）①不能燃烧②不支持燃烧③不供给呼吸④与水反应⑤与澄清石灰水反应
CO2 + Ca(OH)2 H2O+CaCO3 ↓
1．下列现象只体现二氧化碳物理性质的是（ ） A．使石蕊溶液变红 B．使石灰水变浑浊 C．加压降温，变干冰 D．阶梯蜡烛火焰先后熄灭2．如图所示实验中，①④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②③为浸过紫色石蕊溶液的干燥棉球。下列描述实验现象正确的是（ ） A. ①变红 B. ④变红 C. ①④变红 D. ②③变红
3．长期盛放石灰水（主要成分为Ca(OH)2）的瓶壁上会有一层白膜产生，白膜是______（填化学式），它是石灰水与空气中的______反应而生成的，反应的化学方程式为___________________
CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O