第七章 《力》章节复习 课件 物理人教版（2024）八年级下册

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《力》章节复习第七章 力物理人教版（2024）八年级下册1. 定义：力是物体对物体的作用。用符号F 表示，单位牛顿，简称牛，符号N。（1）力不能脱离物体而存在，有力至少有两个物体。有力一定有施力物体和受力物体。（2）并且力总是成对出现的，力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体。（3）力既有大小，也有方向，是矢量。（4）力的作用可以相互接触而产生（如弹力、摩擦力），也可以不接触而产生（如重力、磁力，电荷间的相互作用力）。2. 单位：牛顿，简称牛，符号N。3. 力的作用效果（1）力可以改变物体的形状。力可以使物体发生拉伸、压缩、弯曲、扭转等形变。1. 定义：力是物体对物体的作用。用符号F 表示，单位牛顿，简称牛，符号N。（1）力不能脱离物体而存在，有力至少有两个物体。有力一定有施力物体和受力物体。（2）并且力总是成对出现的，力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体。（3）力既有大小，也有方向，是矢量。（4）力的作用可以相互接触而产生（如弹力、摩擦力），也可以不接触而产生（如重力、磁力，电荷间的相互作用力）。2. 单位：牛顿，简称牛，符号N。3. 力的作用效果（1）力可以改变物体的形状。力可以使物体发生拉伸、压缩、弯曲、扭转等形变。（1）力可以改变物体的形状，使它发生形变；（2）力可以改变物体的运动状态。①从静止变为运动，或从运动变为静止；②运动快慢变化；③运动方向变化。2.力的作用效果2.力的作用效果由于地球的吸引而使物体受到的力。用字母G表示。由于地球的吸引而使物体受到的力。用字母G表示。11. 定义：力是物体对物体的作用。用符号F 表示，单位牛顿，简称牛，符号N。（1）力不能脱离物体而存在，有力至少有两个物体。有力一定有施力物体和受力物体。（2）并且力总是成对出现的，力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体。（3）力既有大小，也有方向，是矢量。（4）力的作用可以相互接触而产生（如弹力、摩擦力），也可以不接触而产生（如重力、磁力，电荷间的相互作用力）。2. 单位：牛顿，简称牛，符号N。3. 力的作用效果（1）力可以改变物体的形状。力可以使物体发生拉伸、压缩、弯曲、扭转等形变。由于地球的吸引而使物体受到的力。用字母G表示。地球物体重力的作用点：质地均匀、外形规则物体的重心在几何中心上。质地不均匀，形状不规则的物体，重心位置与质量分布和形状有关。重心可在物体上，也可在物体外。重心越低，物体的稳定性越强。物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。（1）两物体直接接触；（2）物体发生弹性形变。z3.力的种类弹力的施力物体是发生形变的物体，受力物体是与它接触使其形变的物体。例如，水杯对桌面的压力，是水杯发生弹性形变，水杯是施力物体，桌面是受力物体。 在弹性限度内，外力越大，物体的形变就越大，所受的弹力越大。 G=mg，g=9.8N/kg。它表示质量为1kg 的物体所受到的重力是9.8N。在粗略计算时可取g=10N/kg。一个苹果大概重1N，两个鸡蛋大概重1N。4.力的大小弹簧测力计使用注意事项（1）观察：量程、分度值（选择合适量程及分度值）、零刻度（指针是否归零）（2）调：指针不指零刻度则调节到指零位置，并检查弹簧是否灵活。（3）测：作用在挂钩上的力应沿弹簧的轴线方向，防止因指针与外壳接触造成误差。（4）读：读数时，视线要正对刻度线。1. 压力：作用点在被压物体的表面，方向垂直于接触面指向被压物体。2. 绳的拉力：作用点在绳与被拉物体的接触点上，方向沿着绳子指向绳子收缩的方向。3. 支持力：作用点在被支持的物体表面上，方向垂直于接触面指向被支持物体。作用点在物体重心处，方向总是竖直向下的。5.力的方向和作用点6.力的示意图要领一定点二画线标箭头表大小1.确定受力物体的作用点。2.从力的作用点沿力的方向画一条线段。步骤3.在线段的末端画上箭头表示力的方向。4.在箭头旁边标出力的符号和大小。实例（重力、弹力）用一根带箭头的线段表示力的大小、方向、作用点。 线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，线段的起点（终点）表示力的作用点。为了便于受力分析，可以把力的作用点移至物体的重心处。为了便于受力分析，可以把力的作用点移至物体的重心处。1.列哪个物体最接近1N（ ）A.一头小牛 B.一块砖 C.一袋方便面 D.一根头发C2.一个中学生的体重最接近（ ）A．500N B．50N C．5N D．1000NA力的估算重力大小不易估测，但常见物体的质量却都较清晰，因平时我们经常讨论体重(质量大小)，再运用重力与质量关系可得到答案。某些物理量的大小不易估测时，可借助该物理量与其它易估测的物理量间的关系进行分析；3.有关力的说法中，正确的是( ）A.物体总是先施加力，然后才受到力B.一个物体也能产生力的作用C.产生力的两个物体一定发生了作用D.相互接触的两个物体一定产生力的作用C4.图所示的辣椒椒果朝天生长,故名“朝天椒”。椒果在结出后不断朝上生长的过程中,其所受重力的大小_________ (选填“变大”“变小”或“不变”),其所受重力的方向是__________。变大竖直向下5.星探测成为近年来人类探索新热点。火星是太阳系中的一颗行星,它与地球相比较小,因此火星的引力也较地球弱。火星的表面物体重力与质量比值约为3.7N/kg。如图所示,中国首辆火星车“祝融号”总质量为240kg,在火星上受到的重力大小是_________。888N6.能手机内部有一个重力感应器,当手机从竖放转90°横放时,重力感应器监测并调整手机显示画面自动旋转90°保持画面正立,如图所示。从竖放转为横放的过程，下列分析正确的是( ）A.感应器检测到重力的大小发生了变化B.感应器检测到重力作用点发生了变化C.手机的重心位置不变，重心高度也不变D.手机的重力方向没有改变，重心高度降低D 7.寓言《守株待兔》中,兔子不小心撞上树桩而死,它受到撞击力的施力物体是（ ）A.兔子 B.树桩 C.空气 D.地球B8.如图所示，由航天科技集团五院研制的神舟十五号载人飞船，由长征二号F运载火箭稳稳托举,在酒泉卫星发射中心一飞冲天,将费俊龙、邓清明、张陆3名航天员送入太空。点火后,推动火箭离开发射底座向上运动的施力物体是( ） A.喷出的燃气 B.火箭 C.地球 D.底座A9.如图所示，一个铁块放在一块薄木板上，下列关于铁块和木板受力情况的叙述正确的是（ ）①铁块受到向上的弹力是因为铁块发生了弹性形变；②木板受到向下的弹力是因为木板发生了弹性形变；③铁块受到向上的弹力是因为木板发生了弹性形变；④木板受到向下的弹力是因为铁块发生了弹性形变。A.①③      B．①④        C．②③              D．③④                  D力的概念力的相关概念10.图(a)、(b)是某同学做实验时观察到的两种现象,图(a)主要说明力可以改变物体的________，图(b)中气球向前运动的过程中,气球对喷出气体的力和喷出的气体对气球的力大小_________(选填“一定”或“不一定”)相等。形状一定11.在如图中，图甲说明力的作用是________的；图乙说明力的作用可以改变物体的_______；图丙说明力的作用可以改变物体的_________。运动状态相互形状12.如图所示的水壶提水时，手应提在水壶把手的______处；把水壶里的水灌到保温瓶中去时，手应提在水壶把手的______（前两空均选填“A”或“B”）处。出现这样的差别主要是因为力的三要素中力的______影响作用效果。AB作用点13.华水平用力轻推矿泉水瓶底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；当用大小相同的水平力轻推瓶盖时，瓶子翻了。此过程说明力的作用效果与（ ）A.力的大小有关 B.力的作用点有关C.力的方向有关 D.与以上三者都有关B14.探究力的作用效果与什么因素有关的课题中,小刚和同学们进行了如下实验：①如图甲所示,将一钢尺的下端固定不动,用力F,去推动钢尺上的a点处,观察钢尺的变化；②如图乙所示,保持钢尺的下端固定不动,用力F,去推动钢尺上的b点处,观察钢尺的变化；③如图丙所示,保持钢尺的下端固定不动,改变力的方向,用力F,去推动钢尺上的a点处，观察钢尺的变化；④如图丁所示,保持钢尺的下端固定不动,用力F去推动钢尺上的a点处,观察钢尺的变化。(F1=F2=F3 < < > 省距离费力 ＝ ＝ 天平 × × √ 滑轮及滑轮组 改变 不改变 nh 一、杠杆1、概念： 一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点转动，这根硬棒就是杠杆。“硬棒”是指杠杆在转动中，形变很小，可忽略。 杠杆的外形可以是任意形状，可以是直的，也可以是弯的。 “支点”可在棒的一端，也可在棒上其他位置。2、杠杆的五要素（1）支点：杠杆绕着转动的固定点O（2）动力：使杠杆转动的力F1（3）阻力：阻碍杠杆转动的力F2（4）动力臂：从支点到动力作用线的距离l1（5）阻力臂：从支点到阻力作用线的距离l2①动力和阻力并不一定分布在支点的两边，也可在支点的同一边；②动力和阻力使杠杆转动的方向一定是相反的，但二者的方向不一定相反；③动力和阻力作用点都在杠杆上；④力臂是支点到力的作用线的距离，而不是到力的作用点的距离。二、杠杆的平衡条件1、杠杆平衡：杠杆在动力和阻力的作用下静止或匀速转动时，称之为杠杆平衡。2、杠杆的平衡条件： 动力×动力臂 = 阻力×阻力臂，或写为F1l1 = F2l2三、生活中的杠杆（2）在这里，我们所讲的动滑轮的轴要和重物一起运动，如果动滑轮的轴不是和重物一起运动而是和动力一起运动就不能简单地说能省一半的力了，我们可以根据受力分析及动滑轮的特点对这种情况进行研究。弹簧测力计