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      3.3 DNA的复制(教学课件)-高一生物同步课堂(人教版2019必修2)

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      • 2025-03-24 23:41:03
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      高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》DNA的复制教学课件ppt

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      这是一份高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》DNA的复制教学课件ppt,共37页。PPT课件主要包含了CATALOGUE,温故知新,DNA复制的过程,DNA复制的相关计算,对DNA复制的推测,假说演绎法,密度梯度离心,实验过程,原核细胞,DNA复制场所等内容,欢迎下载使用。
      DNA半保留复制的实验证据
      1953年沃森和克里克撰写的《核酸的分子结构—脱氧核糖核酸的一个结构模型》论文发表在英国《自然》杂志上。
      沃森和克里克 核酸的分子结构
      值得注意的是,我们提出的这种碱基特异性配对方式,暗示着遗传物质进行复制的一种可能机制。
      复制机制可能是怎样的?
      假说演绎法:1、提出问题:DNA是怎样进行复制的?
      假说演绎法:2、提出假说:
      1.如果要你来设计实验,你认为最基本的思路是什么?
      2.如何在实验中直观区分母链和子链?
      3.如果用同位素标记,什么元素好?
      15N和14N是N元素的两种稳定的同位素(无放射性),这两种同位素的相对原子质量不同,含15N的DNA比含14N的DNA密度大;
      可标记C、H、O、N、P等元素
      通过实验区分亲代和子代的DNA
      4、要分别观察亲代和子代的DNA情况,但实验中形成的不同密度的DNA分子是随机混合在一起的, 应如何区分?
      假说演绎法:3、演绎推理:
      以“ ”代表15N组成的脱氧核苷酸链,以“ ”代表14N组成的脱氧核苷酸链,请分别根据以上前两个假说画图演绎一个DNA分子经过2次复制得到子二代的情况。并标注离心后DNA条带的位置。
      假说演绎法:4、实验验证:
      1958年美国生物学家梅塞尔森和斯塔尔
      假说演绎法:5、得出结论:DNA的复制符合半保留复制
      那么DNA的复制过程是怎么进行的呢?
      以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程。
      有丝分裂前的间期和减数第一次分裂前的间期
      真核细胞:
      主要在细胞核中,但在线粒体、叶绿体也有
      主要在拟核中,质粒也可以。
      结果:氢键断裂,双链打开
      边解旋边复制 半保留复制
      (1)DNA分子独特的双螺旋结构,为复制提供了精确的模板;(2)碱基互补配对原则,保证了复制能够准确地进行。
      一个DNA分子形成了两个完全相同的DNA分子
      将遗传信息从亲代传给子代,从而保持遗传信息的连续性。
      1.如图为DNA分子复制的两个模型,请据图回答下列问题。
      (1)图1中的酶1和酶2分别是什么酶?分别作用于图2中哪个部位?(2)图1中的a、b、c、d四条脱氧核苷酸链中,哪些链的碱基排列顺序是相同的?
      a和c,b和d的碱基排列顺序相同。
      (1)原核生物:单起点双向复制
      (2)真核生物:多起点双向复制
      优势:使得复制能在较短时间内完成
      真核生物与原核生物DNA复制的区别
      动动手:画出一个被15N标记的DNA分子在含14N的培养基中培养3代的DNA复制过程 (标出每条链是15N还是14N)
      无论DNA复制多少次,含有15N-DNA分子永远只有  个
      若把一个含15N标记的DNA分子(0代)转移到14N的培养基中培养(复制)n代,其结果分析如下表:
      1. DNA分子数和脱氧核苷
      例1:一个DNA被15N标记的大肠杆菌,在只含14N的培养液中繁殖3代,第三代中含有15N的DNA分子有___个,不含15N的DNA分子有___个,含有14N的DNA分子有____个,不含14N的DNA分子有____个,只含有14N的DNA分子有___个。
      若一亲代DNA分子含有某种脱氧核苷酸m个,则
      (1)则经过n次复制共需要消耗该脱氧 核苷酸个数为:
      (2)第n次复制需要消耗该脱氧核苷酸 个数为:
      m × 2n-1
      “DNA复制了n次”PK“第n次复制” 碱基是“对”PK“个”“DNA分子数”PK“链数”,“含”PK“只含”
      2.消耗的脱氧核苷酸数:
      (1)包括所有的复制,(2)只包括最后一次复制。
      例2:某DNA分子片断含有100个碱基对,其中A为60个,该片段连续复制三次所需C的数量为 ( ) A.180个 B.280个 C.320个 D.360个
      变式:该片段第三次复制所需C的数量为 。
      (1) 2个子DNA位置:当1个DNA分子复制后形成2个新DNA分子后,这2个子DNA位于两条姐妹染色单体上,且由着丝粒连在一起,如图所示:(2)子DNA去向:在有丝分裂后期或减数分裂Ⅱ后期,当着丝粒分裂时,两条姐妹染色单体分开,分别移向细胞两极,此时子DNA随染色单体分开而分开。
      DNA复制后DNA分子存在位置与去向
      用15N标记细胞的DNA分子,然后将其放到含14N的培养液中进行两次有丝分裂,情况如图所示:
      若复制两次,产生的子染色体只有一半带有标
      若只复制一次,产生的子染色体都带有标记
      用15N标记细胞的DNA分子,然后将其放到含14N的培养液中进行减数分裂,情况如图所示:
      1.DNA复制是在为细胞分裂进行必要的物质准备。据此判断下列相关表述是否正确。
      (1)DNA复制与染色体复制是分别独立进行的。 ( )
      (2)在细胞有丝分裂的中期,每条染色体是由两条染色单体组成的,所以DNA的复制也是在这个时期完成。 ( )
      2.DNA的复制保证了亲子代间遗传信息的连续性。下列关于DNA复制的叙述,正确的是( )A. 复制均在细胞核内进行 B. 碱基互补配对原则保证了复制的准确性C. 1个DNA分子复制1次产生4个DNA分子D. 游离的脱氧核苷酸在解旋酶的作用下合成子链
      3.将DNA双链都被15N标记的大肠杆菌放在含有14N的培养基中培养,使其分裂3次,下列叙述正确的是( )A. 所有的大肠杆菌都含有15N B. 含有15N的大肠杆菌占全部大肠杆菌的比例为1/2 C. 含有15N的大肠杆菌占全部大肠杆菌的比例为1/4 D. 含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例为1/8
      1.虽然DNA复制通过碱基互补配对在很大程度上保证了复制的准确性,但是,DNA平均每复制109个碱基对,就会产生1个错误。请根据这一数据计算,约有31.6亿个碱基对的人类基因组复制时可能产生多少个错误?这些错误可能产生什么影响?
      可能有6个碱基发生错误,产生的影响可能很大,也可能没有影响。
      2.已知果蝇的基因组大小为1.8×108bp(bp表示碱基对),真核细胞中DNA复制的速率一般为50~100bp/s。下图为果蝇DNA的电镜照片,图中的泡状结构叫作DNA复制泡,是DNA上正在复制的部分。请你推测果蝇DNA形成多个复制泡的原因。
      说明果蝇的DNA有多个复制起点,可同时从不同起点开始DNA复制,由此加快DNA复制的速率,为细胞分裂做好物质准备。

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      高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》电子课本

      第3节 DNA的复制

      版本:人教版 (2019)

      年级:必修2《遗传与进化》

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