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      紫藤萝瀑布教学设计

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      人教部编版(2024)七年级下册紫藤萝瀑布教案设计

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      这是一份人教部编版(2024)七年级下册紫藤萝瀑布教案设计,文件包含《紫藤萝瀑布》第一课时pptx、《紫藤萝瀑布》课件PPT-文本复制检测报告单全文标明引文pdf、《紫藤萝瀑布》教学设计-文本复制检测报告单全文标明引文pdf、紫藤萝瀑布教学设计docx、《紫藤萝瀑布》一课一练-文本复制检测报告单全文标明引文pdf、《紫藤萝瀑布》一课一练docx、《紫藤萝瀑布》课堂实录mp4等7份教案配套教学资源,其中教案共20页, 欢迎下载使用。
      紫藤萝瀑布 宗璞
      世间一切花卉植物都有自己的“花语”,当你看到牡丹时你会想到一个词“富贵”,当你看到洁净挺立的莲花时,你会想到、、、、、、
      当你看到傲雪挺立的青松时,你会想到、、、、、、
      当你看到这一树盛开的紫藤萝时,你又会想到哪些词呢?今天就让我们走进这花开的世界,去聆听它的“花语”------《紫藤罗瀑布》
      宗璞,原名冯钟璞,当代女作家。著名哲学家冯友兰之女,自幼生长于清华园,1928年生于北平,毕业于清华大学外文系。从事小说与散文的创作,她说:“我写,因为我爱”。她的作品总是弥漫着浓浓的亲情,对这种世间最伟大的情感进行了热情的赞颂,从中能看到她对家人和亲情的重视。代表作有《弦上的梦》、《红豆》 ,系列长篇《野葫芦引》和散文《紫藤萝瀑布》。
      (一)给下列加点字注音:瀑( )布 迸( )溅 挑( )逗 凝( )望笼( )罩 枯槐( )遗憾( ) 伫( )立 伶仃( ) 酒酿( )盘虬( )卧龙 忍俊不禁( )
      仙露琼浆:仙境的甘露,美味的好酒。比喻美语。 伶仃:孤独,没有依靠;瘦弱。 盘虬卧龙:表示盘旋曲折的样子,一般用来形容粗壮而苍劲的老树。 忍俊不禁:忍不住笑。
      (二)了解词语的意思:
      三、朗读课文,了解内容
      (一)听读课文,设计听读问题 1、文章是如何描写紫藤萝的? 2、为什么称其为瀑布?(二)谈一谈自己的初次感受: 这是一树___________的紫藤萝,从它的身上我感受到了______________(用一两个词语来说说)
      四:再读课文,品析文章
      (一)、看花之盛开,赏花之美丽1、勾画出你觉得文章中描写紫藤萝花最美的句子,朗读品析。 盛开的紫藤萝花很美,我从这句话___________________看到了,它用了_______(修辞、哪些词语、写法等等),写出了紫藤萝___________________的(特点、精神等等)。
      1、从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。(关键词:色彩的灿烂、比喻的修辞:繁盛、壮观)
      例句2、花朵一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹。(关键词:拟人、活泼热闹,具有生命的活力)例句例句4:
      2、小结作者在描写紫藤萝瀑布的时候值得我们学习的地方
      (1)在描写紫藤萝时观察顺序,从整体到局部。(2)用了比喻、拟人、通感等修辞,描写了紫藤萝花的色彩,形状,情态,味道,形象生动。3、请同学们运用今天所学习的写法就一种花卉描写它开放的样子。

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