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      7.2 力的测量 弹力 2025学年八年级物理下册(北师大版2024) 课件

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      北师大版(2024)八年级下册弹力、力的测量课文配套课件ppt

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      这是一份北师大版(2024)八年级下册弹力、力的测量课文配套课件ppt,共37页。PPT课件主要包含了学习目标,导入新课,探究新知,刻度盘,课堂小结,练习巩固等内容,欢迎下载使用。
      知道弹性和弹力的概念,能解释生活中有关弹力的简单现象;掌握弹簧测力计的原理、构造及使用方法。
      经历通过实际情境感受弹力的存在进面获得弹力概念的过程,提高观察能力和从现象中发现并总结规律的能力。
      培养学生勇于探索自然现象、生活中的物理学道理的兴趣。体现物理来源于生活、又服务于生活的道理。
      2024年跳水世界杯比赛全红婵在女子十米台决赛夺得冠军。
      想一想跳水运动员向上跳,为什么要向下压跳板?跳板有什么特点?它们是怎样对运动员产生力的作用呢?
      本节我们学习与弹力相关的内容。
      拿起一本物理课本用不了太大的力,提起装满书的书包要用较大的力,如果搬起书桌可能就要用更大的力。这些大小不同的力该如何测量呢?
      1. 弹簧测力计(1)用途:弹簧测力计是一种常用的测量力的大小的工具。(2)构造:如图所示,弹簧测力计主要是由弹簧、挂钩、指针和刻度盘等组成的。(3)原理 :在一定范围内拉伸弹簧时,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越大。
      物理实验室中常用的几种弹簧测力计
      测量前:估测力的大小,选择量程和分度值合适的弹簧测力计。再调零,使指针与零刻度线对齐。 用手沿弹簧的中心轴线方向轻轻地拉动挂钩,放手后,观察指针能否回到初始位置。
      测量时:让待测量的力作用在测力计的挂钩上,并使力的方向沿着弹簧的中心轴线方向(图甲);不能采用类似图乙中的使用方法。
      读数时:视线要与指针所在位置的面板垂直。
      2. 弹簧测力计的使用
      记录时:数据要标明单位。
      量 程: ;分度值: ;测量值: 。
      【例题1】右侧弹簧测力计的
      【例题2】关于图中弹簧测力计的使用,说法错误的是(  )A.此物体对弹簧的拉力是1NB.使用前指针应指在零刻度线C.该弹簧测力计的分度值是0.2ND.弹簧测力计只能测竖直方向的力
      (1)用手拉弹簧测力计的挂钩,感受1 N、3 N、5 N 的力。 (2)测量拉力。 ①把文具袋悬挂在弹簧测力计的挂钩上,观察弹簧测力计的示数,测得拉力F1。
      3. 学生实验:用弹簧测力计测量力
      ②将文具袋放在水平桌面上,用弹簧测力计沿水平方向拉动文具袋,测文具袋刚被拉动时所需要的拉力F2,再测拉动文具袋做匀速直线运动时所需要的拉力F3。将实验数据记录在课本表 7.2-1中。
      拉长的橡皮筋会恢复原状
      (1)弹性形变①概念:受力后产生形变,撤去外力后,能够恢复原状,这种形变叫做弹性形变。②弹性限度:任何物体的弹性都有一个限度,超过了这个限度,即使撤去外力,物体也不能恢复原状,这个限度叫做弹性限度。
      (2)范性形变受到外力后产生形变,撤去外力后,不能恢复原状,这种形变叫做范性形变,也叫塑性形变。
      定义:发生形变的物体,要恢复原状,对与它接触的物体会产生力的作用,这种力叫做弹力。
      试一试:同学们把直尺压弯、把橡皮筋拉长感受一下弹力。
      日常生活中的压力、支持力、拉力、推力等,其实质都是弹力。
      3. 弹力的产生条件
      ①弹力方向:与接触面垂直,与使物体发生弹性形变的力的方向相反。
      方法:首先判断物体弹性形变的方向,然后根据弹力的方向与物体弹性形变的方向相反,即可判断弹力的方向。
      ②弹力大小:在弹性限度内,物体弹性形变程度越大,其产生的弹力就越大。
      ③弹力作用点:在受力物体上,通常画在接触面上。
      【例题3】如图所示,球被悬线吊起,悬线和球都发生了微小的形变,悬线要恢复原状,对球产生向上的弹力,这个力就是悬线对球的拉力F拉,同时球也要恢复原状,对悬线产生向下的弹力,这个力就是球对悬线的拉力F’。
      大量实验表明:悬线对物体拉力的方向总是沿着悬线指向悬线收缩的方向。
      两个接触的物体一定会产生弹力吗?为什么?
      答:不一定。原因是弹力产生的条件是两个接触的物体之间要相互挤压,发生弹性形变。
      1. 如图所示,用手拉弹簧测力计时,弹簧测力计的弹簧发生形变后会对手施加一个作用力,这个力是 _____力,它的方向与手的拉力方向 _____。
      2.如图所示,弹簧测力计的测量范围 (量程)是_________ N,指针所指的示数是 _____ N。
      3.如图所示,一根弹簧,一端固定在竖直墙上,在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端,下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是(  )A.弹簧对手的拉力B.手对弹簧的拉力C.墙对弹簧的拉力D.以上说法都不正确
      4.如图所示的四个力中,不属于弹力的是( )A. 手对弹簧的拉力 B.人对跳板的压力 C.手对弓的拉力 D.磁体对小铁球的吸引力
      6. 下列物体所发生的形变中,属于弹性形变的是(  )A.用力将一张原本平整的纸揉成纸团,纸发生的形变B.用力将橡皮弹弓的橡皮筋拉长,橡皮筋发生的形变C.猛烈的狂风吹折了树枝,树枝发生的形变D.用力将弹簧的钢丝拉直,弹簧发生的形变
      5. 书放在水平桌面上,书会受到弹力的作用,产生这个弹力的直接原因是( ) A.书的形变 B.书和桌面的形变 C.桌面的形变 D.桌面受到的支持力
      7. 一个足球放在一块长木板上,如图所示,木板和足球均发生了弹性形变,关于它们弹力的情况,以下说法错误的是( )A.足球受到的支持力是木板产生的弹力B.足球产生的弹力是由于足球的形变造成的C.足球对木板的压力属于弹力D.木板形变是由于木板产生弹力造成的
      8. 北京时间2024年3月4日,2024世界泳联跳水世界杯首个分站赛在加拿大蒙特利尔落幕,中国跳水队包揽本次比赛全部9枚金牌。其中,女子3米跳板跳水,中国运动员陈艺文发挥稳定,顺利夺金。如图所示,当运动员站在三米跳板上时产生的现象中,下列说法正确的是(  )A.跳板被跳水运动员压弯,发生了弹性形变B.运动员所受的弹力方向向下C.跳板对跳水运动员有弹力作用,跳水运动员对跳板没有弹力作用D.运动员在起跳腾空后仍然受到跳板的弹力
      C.物体间力的作用时相互的,跳板对跳水运动员有弹力作用,跳水运动员对跳板也有弹力作用,故C错误;D.运动员在起跳腾空后与跳板间脱离,没有受到跳板的弹力作用,故D错误。
      9. 请你运用所学物理知识解答下面的问题。(1)如图甲所示的弹簧测力计,使用前,要先______,若直接使用它测量力的大小,则测出的结果比实际值偏 ____ (选填“大”或“小”);(2)如图乙所示的弹簧测力计的量程是_____ N,此时测力计的示数是_____N;(3)如图丙所示的圆筒测力计,每个色环刻度值为0.5N,则手的拉力为_____N;(4)如图丁是用弹簧测力计测拉力时的情景,使用它存在的错误是拉力方向与弹簧的_____方向不一致。

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