专题06 生物的多样性及其保护-2025年中考生物知识梳理讲义

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生物分类
定义：根据 ，把生物划分为 和等级，并对每一类群的 特征进行 ， 以弄清不同
类群之间的 和
生物分类 分类依据：
分类的基本单位：
藻类植物：无 、 、
孢子植物 苔藓植物：有 、 、无
分类方法 蕨类植物：有 、 、
植物分类 裸子植物： 裸露，无 包被，
种子植物
特点：种子外有 包被
被子植物
分类 双子叶植物：根据子叶、叶脉、根系判断
单子叶植物
分类依据：营养器官和生殖器官的 ，被子植物的重要依据是 、 、
原因是
分类 无脊椎动物：
动物分类 脊椎动物：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类
分类依据： 、 、
细菌真菌分类：根据 分类
2、从种到界
科学家将生物分为 界、 界和 界
②分类单位从大到小依次是： ， 最大的单位是 ，最小的单位是 。
② 是最基本的分类单位，同种生物的亲缘最
生物分类的等级单位 ③在每一个种里，只有 种生物，即一种生物就是一个物种，一种生物中又有很多品种，每一个品种又有很多个不同的个体。
④分类单位越小，生物类群就越 ，所含物种就越 生物的共同特征就
双命名法：瑞典植物科学家林奈提出了 法，每个物种的学名包括 和 ，拉丁文，斜体字。
种加词后面还应有命名者的名字，正体字
3、如图是部分豆目植物分类等级示意图，据图回答问题：
（1）图中生物分类单位从大到小的顺序依次是的 。
（2）图中紫檀和绿豆所共有的分类等级单位依次是 ，
（3）该图中与绿豆血缘关系最密切的是 ，与绿豆血缘关系最远的是 。
（3）在生物分类学上，牛与鸡同门不同纲，牛与蝗虫同界不同门。请说出这两组生物之间 的共同特征比较多。
4、、生物多样性
（直观表现，是核心）
生物多样性的内涵 （内在形式，是实质）
（外在形式）
生物家族中包含有植物、动物、真菌、细菌、病毒等多种生物，它们共同构成 多样性．
（2）在地球上，不同种生物体内所携带的基因是不同的，即使是同种生物，不同个体的基因也不尽相同，它们共同构成 多样性．物种的多样性实质是 多样性
（3）地球上有种类繁多的生态系统，它们构成了 多样性，
（4）美国科学家利用野生大豆与易患姜黄病的大豆杂交，培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种，挽救了美国的大豆产业。体现了生物多样性中 的多样性在生产实践中的应用。
（5）保护生物的 环境，保护 的多样性，是保护生物多样性 。 = 1 \* ROMAN \* MERGEFORMAT I