人教版 (新课标)必修4 生活与哲学价值的创造与实现课文内容ppt课件

这是一份人教版 (新课标)必修4 生活与哲学价值的创造与实现课文内容ppt课件，共13页。PPT课件主要包含了品味感动，促进人的自由全面发展，实现和证明自身价值，人的生存方式，创造美好生活，在劳动中创造价值，在奉献中创造价值，小故事大道理，名言赏析，本框知识小结等内容，欢迎下载使用。
他们真实感人的行动（劳动）和无私的（奉献）精神，感动了社会，成为我们这个年代最可敬佩的人群。
在劳动和奉献中创造价值（根本途径）
聆听《让世界充满爱》，了解2009年感动中国人物，你认为是什么感动了你我？
满足社会、人民、他人的需要
一、在劳动和奉献中创造价值
为什么说人生价值是在劳动和奉献中创造出来的？
没有奉献精神，就没有财富创造
没有奉献精神，就没有积极的情感体验，也就没有幸福感可言。
小结：积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。
阅读课本P104科学家马祖光的事迹，思考以下问题：
1、“没有大家的努力，什么事也做不成”，马祖光这句话包含了什么道理？2、马祖光是如何处理自己与他人关系的？你从中受到什么启发？
二、在个人与社会的统一中实现价值
1、社会提供的客观条件是人们实 现人生价值的基础
人的生存条件由社会提供
人的发展条件由社会提供
人的工作条件由社会提供
人创造价值的条件由社会提供
2、个人发展与社会发展的统一
   盲人提灯笼   有一个盲人在夜晚走路时，手里总是提着一盏明亮的灯笼，别人看了很好奇，就问他：“你自己看不见，为什么还要提灯笼走路？”那盲人微笑着说：“这个道理很简单，我提灯笼并不是为了我自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样既可以给别人照明，也可以保护我自己的安全。”
这则故事有什么哲学寓意？
我爱我的祖国，爱我的人民，离开他，离开他们，我就无法生存，更无法写作。 ——巴金
如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上 ——牛顿
“没有大家的努力，什么事也做不成” ——马祖光
结论：个人发展与社会发展是统一的
材料： 有这样一个人，他冷酷无情嗜酒如命且毒瘾很深，一次在酒吧里因看一个酒保不顺眼而犯下了杀人罪，被判终身监禁。他有两个儿子，年龄相差才1岁，其中一个同样毒瘾重，靠偷窃和勒索为生，后来也因杀人而坐监。
思考：在同样的家庭条件中为什么兄弟俩的人生道路会截然相反？
另一个却既不喝酒，也不吸毒，不仅有美满的婚姻，还担任一家大企业公司的经理。在一次访问中，问起造成他们现状的原因，二人的答案竟然相同：“有这样的老子，我还能有什么办法？”
材料：北京大学化学与分子工程学院院士徐光宪荣获2008年度国家最高科学技术奖。北大化学学院黎乐民院士谈起徐先生时表示印象最深的是徐先生的“执著的科学精神”，即使在遇到困难时，他都能坚持不懈，从未中断。“勤奋过人”是他 的另一评价，“徐先生总是抓紧一切时间做科研，碰到他时总是在工作。”跟随徐光宪院士的严纯华教授则用“众望所归”来形容对徐先生获奖的感受。他认为，徐先生时刻把自己的研究兴趣和特长与国家的建设发展需要紧密联系在一起，将理论和实践完美结合，独具慧眼地提出串级萃取理论，身体力行地在全国推广。更难能可贵的是他在这个并非“显学”的领域，坚持研究数十年，值得我们学习。
从徐光宪的事迹中，你认为要实现人生价值，个人应做哪些努力？
三、在砥砺自我中走向成功
1、需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。
2、需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。
3、需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。
价值 的 创造 与实现
在劳动和奉献中创造价值
在个人与社会的统一中实现价值（客观条件）
个人与社会的发展是统一的
在砥砺自我中走向成功（主观条件）
顽强拼搏、自强不息的精神
发展才能，提高个人素质
坚定的理想信念，正确价值观
探究：从人生价值的角度，分析航天员的成长经历和感悟体现的哲学启示。
出生于贫寒农家的中国航天员翟志刚，中学时写下了“我有一个梦想，让我去太空翱翔……”。1998年被选拔为我国首批航天员，经过了10年的刻苦训练，“神五”、“神六”的2次选拔，都与梦想擦肩而过，但他没有放弃，没有抛弃，始终坚持，不断努力，终于如愿以偿。3位航天员的训练体会和感悟是：“执行‘神七’任务：每一项都很难，但‘1+1+1’远远大于3”，“航天员十年：尽力了，就无怨无悔”，“优秀意味着什么：坚持，坚持，再坚持”。