2025年中考语文三轮冲刺复习：语言文字运用 高频考点刷题练习题（含答案解析）

这是一份2025年中考语文三轮冲刺复习：语言文字运用 高频考点刷题练习题（含答案解析），共17页。试卷主要包含了阅读下面文段，回答问题，“朝”一字有如下义项，阅读下面的语段，按要求答题，综合性学习等内容，欢迎下载使用。
1．阅读下面文段，回答问题。
①中国传统文化是祖先留给后代最珍贵的遗产。②它是我们中华民族后代开启智慧大门的钥匙。③我们有能力和条件，全面地发扬和继承自己民族的优秀文化。④只有把自己民族的优秀文化传承下去，才更有能力、有资格去接受其他民族的优秀文化。
文段中第 句中有语病，你的修改建议是： 。
2．下面这段话中，有两处表达不妥，一处搭配不当，一处标点符号使用有误，请找出并修改。
ㅤㅤ①在首都博物馆举办的“互联网+中华文明”数字体验展，处处给人惊喜：②拨动加入交互密码的号码，一曲“广陵散”在指间流淌；③和着观众的动作，一袭长沙马王堆汉墓出土的“素纱衣”翩翩起舞……④一位带着孩子来观展的退休教师说：“科技和文化结合使展览寓教于乐，巩固了孩子对传统文化的热爱。”
（1）搭配不当的是第 句，改成 。
（2）标点有误的是第 句，改成 。
3．“朝”一字有如下义项：A．问候，拜见。B．早晨。C．朝代。D．表示动作、行为针对的方向。请根据语句内容，按照要求，填写表格。
4．阅读下面一段文字，按照要求回答问题。
轻轻地打开国家统编教材人教版七年级上册语文课本，眼前花团锦簇，美不胜收；解决散步时的分歧中彰显中华民族尊老爱幼的美德；瘫痪的史铁生在秋天怀念与母亲诀别时收获“好好儿活”的勇气；跟轻风流水应合着的牧童的笛声传递着春的气息；还有那可爱的水藻把终年zhù 蓄的绿色奉献给济南的冬天……在语文的世界里，收尽眼底的有一片片天光云影，一股股清泉细流滋润心田……
（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。
分歧
zhù 蓄
（2）文中有错别字的词语是“ ”这个词的正确写法是“ ”。
（3）文末画线句的句式不够协调请调整后一句的语序，使它与前一句的句式一致，把调整后的句子写出来。（可以增删一两个字词）
5．阅读下面的语段，按要求答题
一年四季的风景，一年四季的诗。春天，草儿泛绿，树木发芽，鲜嫩的绿色透明发亮，明净的阳光在林间若隐若现，那隐在林间的鸟儿，歌曲清脆，潦亮。夏日，竹木扶疏，绿地如毯。炽热的阳光挡在林外，篷勃的绿色宁静荫凉，清新的空气让人沉醉。秋夜，倦鸟归chá，秋虫轻吟。在静mì的森林，在温暖的小木屋里，带爱的人仰望星空，心生璀璨。冬天，红日煦暖，落叶静美。……“森”呼吸，“林”距离。背起行囊向东方，抵达大海，抵达森林，有了诗也有了远方。
（1）给加点的字注音。
鲜嫩 荫凉
（2）根据拼音写出汉字。
倦鸟归chá 静mì
（3）语段中有两个错别字，找出并改正。
改为
改为
6．有同学在语言表达中常会出现一些问题，下面两个划线句子中各有一处表达欠妥，请加以改正。
进入中学之后，班级就成了我们的另一个家，大家一起学习，一起运动，同学之间深厚的友情时时打动着我的心弦。一天，大家正在教室里为即将准备举行的班会献计献策。小王突然气喘吁吁地跑了进来：“不好了，咱班有同学在操场上摔倒了，现在不能动，医务室的医生说，也许是骨折了！”大家一听，不约而同站起身，向操场跑去……
7．下面文段中画线的句子表达欠妥，请你提出修改意见。
形成良好的家风，不仅有利于家庭的和睦美满，更能促进社会的和谐，是社会主义精神文明建设的重要组成部分。选取一个弘扬家风的正确角度，便成为家风建设的关键。著名作家梁晓声曾经说过：“最好的家风，一定是有读书传统的家风。书架，是一个家庭最好的不动产。”一个家庭中，从小重视子女阅读习惯，涵养热爱阅读、勤于思考的家风，对一个社会乃至一个家庭的发展都大有裨益。
8．中华民族素来是礼仪之邦，来往称呼接洽往往要用到敬谦词。请运用你的敬谦词知识，将正确的选项填入以下对话中。
ㅤㅤ小语：许久不见，（1） 可好？
ㅤㅤ小文：多谢挂念，她非常好。对了，最近社区在组织活动，我是负责人，正愁活动主题呢，想请教（2） 。
ㅤㅤ小语：依我的（3） ，环保主题非常契合当下的现状，可以试一试。
ㅤㅤ小文：感谢意见！（4） 经常说你特别有想法，果然如此。
A.愚见
B.令堂
C.家父
D.高见
9．根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。
阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的勃勃生机动人心弦；夏，以她的热情奔放激人奋发； ； 。
10．综合性学习
“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”人生在世，离不开朋友。然而，大千世界，鱼龙混杂，友分益损。古人这样告诫我们：“匹夫不可不慎取友”，可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
①【拟写标语】为激发同学们参与活动的热情，请为本次活动拟一条宣传标语。
②【设计活动】请为本次活动设计两种活动形式。
活动一： ；活动二： 。
11．研读下面古人结交朋友的事迹，说说你从中受到了哪些启发。
事迹一：东汉时，管宁与华歆为同窗好友。有一天，两人同在园中锄草，发现地里有块金子，管宁对金子视如瓦片，挥锄不止，而华歆则拾起金子放在一旁。又一次，两人同席读书，有达官显贵乘车路过。管宁不受干扰，读书如故，而华歆却出门观看，羡慕不已。管宁见华歆与自己并非真正志同道合，便割席分坐。自此以后，管宁再也不以华歆为友。
事迹二：北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颍州。当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日与他往来甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。
12．根据语境，仿照画波浪线的句子写句子。
读古诗，如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔；你能聆听水的旋律：有的婉转低回， ；你能欣赏花的姿容：有的含苞待放， 。
13．当意象遇到了意境，也就撞出了诗意。诗意是优美的文字，丰富的情感，更是形象地表达。请你参照示例，从备选意象中选择一个完成仿写。
示例：
你要写风，就不能只写风。
你要写树梢的弯度，
写湖面的波纹，
写树叶婆娑的声音和它落地的路径。
备选词语：风、花、雪、月、雨、太阳
14．请模仿上下节，把下面这首小诗补写完整。
寄祖国
你是一条大河，奔流不息，
在你的岸边，我美好地生长。
我就是那羞涩的小花，
为你绽放是我的心愿。
你是一棵大树，郁郁葱葱，
，
，
。
你就是我的祖国，美丽富饶，
在你的怀抱，我美好地生长。
我就是那意气风发的少年，
为你奋斗是我的心愿。
15．综合性学习。
在《有朋自远方来》的综合性学习中，你知道古人历来注意交友之道，为此留下了许多交友的成语，请将下面的成语所属类型选填在横线内（填序号）。
①指在一起经历过艰难困苦的朋友
②年辈不相当却结交为朋友
③有才德的人之间的交往
④指非常要好或情投意合的朋友
⑤贫困时结交的朋友
16．续写句子。朱自清的《春》中把春天比作“娃娃”“小姑娘”“青年”，春天在你心目中像什么，请展开想象续写两个句子。（字数可不相等）
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
春天像 。
春天像 。
语言文字运用
参考答案与试题解析
1．阅读下面文段，回答问题。
①中国传统文化是祖先留给后代最珍贵的遗产。②它是我们中华民族后代开启智慧大门的钥匙。③我们有能力和条件，全面地发扬和继承自己民族的优秀文化。④只有把自己民族的优秀文化传承下去，才更有能力、有资格去接受其他民族的优秀文化。
文段中第 ③ 句中有语病，你的修改建议是： 把“发扬”和“继承”调换位置。 。
【考点】病句辨析与修改．
【答案】③把“发扬”和“继承”调换位置。
【分析】本题考查病句修改。
第③句中的“发扬和继承”语序不当，应为：继承和发扬。
【解答】答案：
③把“发扬”和“继承”调换位置。
【点评】辨析与修改病句主要涉及搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、不合逻辑、表意不明等病因。要想准确辨析并修改病句，明晰单句的句子成分、复句中单句之间的关系和常见关联词很有必要。在此基础上，多加练习，就能突破此难点。
2．下面这段话中，有两处表达不妥，一处搭配不当，一处标点符号使用有误，请找出并修改。
ㅤㅤ①在首都博物馆举办的“互联网+中华文明”数字体验展，处处给人惊喜：②拨动加入交互密码的号码，一曲“广陵散”在指间流淌；③和着观众的动作，一袭长沙马王堆汉墓出土的“素纱衣”翩翩起舞……④一位带着孩子来观展的退休教师说：“科技和文化结合使展览寓教于乐，巩固了孩子对传统文化的热爱。”
（1）搭配不当的是第 ④ 句，改成 激发了孩子对传统文化的热爱 。
（2）标点有误的是第 ② 句，改成 《广陵散》 。
【考点】病句辨析与修改；标点符号．
【答案】见解答
【分析】（1）本题考查病句修改。第④句“巩固了孩子对传统文化的热爱”搭配不当，改为“激发了孩子对传统文化的热爱”。
（2）本题考查标点。第②句中“广陵散”是乐曲名，因此应用书名号。
【解答】答案：
（1）④激发了孩子对传统文化的热爱
（2）②《广陵散》
【点评】常见的病句种类有：（1）语序不当；（2）搭配不当；（3）成分残缺或赘余；（4）结构混乱；（5）表意不明；（6）不合逻辑。
3．“朝”一字有如下义项：A．问候，拜见。B．早晨。C．朝代。D．表示动作、行为针对的方向。请根据语句内容，按照要求，填写表格。
【考点】字词的含义．
【答案】见解答。
【分析】本题考查字义，要结合语境来分析。
【解答】①“朝辞白帝彩云间”的意思是“早晨才辞别了五彩云霞映照中的白帝城”，“朝”的意思是“早晨”，故选：B。
②“面朝黄土背朝天”的意思是“脸朝着黄土，后背朝着天”，“朝”的意思是“表示动作、行为针对的方向”，故选：D。
③“朝圣”的意思是“宗教徒朝拜宗教圣地”，“朝”的意思是“问候，拜见”，故选：A。
④《朝花夕拾》书名的意思是“早上的花晚上来捡”，“朝花”寓意着作者年轻时所经历过的事情，而“夕拾”则寓意着作者晚年把这些事情全部编纂起来，作者将此集结成一本书，旨在回忆回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。
答案：
①B ②D ③A ④“朝”表示早年时候，“夕”表示晚年时期，这个词的意思是早上的花晚上来捡，这里指鲁迅先生在晚年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。
【点评】理解词义有几种方法：结合词句理解字义；看图理解字义；运用形声字的特点理解字义；联系生活实际理解字义；看实物理解字义；本题为直接对词语理解字义，这需要平时的积累，可通过用记住典型句子的方式记忆词语的意思。
4．阅读下面一段文字，按照要求回答问题。
轻轻地打开国家统编教材人教版七年级上册语文课本，眼前花团锦簇，美不胜收；解决散步时的分歧中彰显中华民族尊老爱幼的美德；瘫痪的史铁生在秋天怀念与母亲诀别时收获“好好儿活”的勇气；跟轻风流水应合着的牧童的笛声传递着春的气息；还有那可爱的水藻把终年zhù 蓄的绿色奉献给济南的冬天……在语文的世界里，收尽眼底的有一片片天光云影，一股股清泉细流滋润心田……
（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。
分歧 qí
zhù 贮 蓄
（2）文中有错别字的词语是“ 应合 ”这个词的正确写法是“ 应和 ”。
（3）文末画线句的句式不够协调请调整后一句的语序，使它与前一句的句式一致，把调整后的句子写出来。（可以增删一两个字词）
【考点】注音．
【答案】答案：
（1）qí；贮。
（2）应合﹣﹣应和。
（3）滋润心田的有一股股清泉细流。
【分析】（1）本题考查字音字形。第一个字读作“qí”瞩，第二个字写作“贮”。
（2）本题考查查找错字并改正。“应合”应写作“应和”。
（3）本题考查修改句子。根据前一句的格式，后一句应把滋润心田放在句首。
【解答】答案：
（1）qí；贮。
（2）应合﹣﹣应和。
（3）滋润心田的有一股股清泉细流。
【点评】综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。简单地说，综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
5．阅读下面的语段，按要求答题
一年四季的风景，一年四季的诗。春天，草儿泛绿，树木发芽，鲜嫩的绿色透明发亮，明净的阳光在林间若隐若现，那隐在林间的鸟儿，歌曲清脆，潦亮。夏日，竹木扶疏，绿地如毯。炽热的阳光挡在林外，篷勃的绿色宁静荫凉，清新的空气让人沉醉。秋夜，倦鸟归chá，秋虫轻吟。在静mì的森林，在温暖的小木屋里，带爱的人仰望星空，心生璀璨。冬天，红日煦暖，落叶静美。……“森”呼吸，“林”距离。背起行囊向东方，抵达大海，抵达森林，有了诗也有了远方。
（1）给加点的字注音。
鲜嫩 nèn 荫凉 yìn
（2）根据拼音写出汉字。
倦鸟归chá 巢 静mì 谧
（3）语段中有两个错别字，找出并改正。
潦 改为 嘹
篷 改为 蓬
【考点】常见易错字；根据拼音写字词；注音．
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）本题考查注音。第一个字读作“nèn”，第二个字读作“yìn”。
（2）本题考查字形。第一个字写作“巢”，第二个字读作“谧”。
（3）本题考查查找错字并改正。“潦亮”应写作“嘹亮”，“篷勃”应写作“蓬勃”。
【解答】答案：
（1）nèn yìn
（2）巢 谧
（3）潦改为嘹 篷改为蓬
【点评】综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。简单地说，综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。
6．有同学在语言表达中常会出现一些问题，下面两个划线句子中各有一处表达欠妥，请加以改正。
进入中学之后，班级就成了我们的另一个家，大家一起学习，一起运动，同学之间深厚的友情时时打动着我的心弦。一天，大家正在教室里为即将准备举行的班会献计献策。小王突然气喘吁吁地跑了进来：“不好了，咱班有同学在操场上摔倒了，现在不能动，医务室的医生说，也许是骨折了！”大家一听，不约而同站起身，向操场跑去……
【考点】病句辨析与修改．
【答案】第一句：将“打动”改为“拨动”。
第二句：删去“即将”或“准备”。
【分析】本题考查病句的辨析与修改。解答此类题，要掌握常见的病句类型并通读所有句子，在此基础上凭语感判断正误，如果不能判断的，可以提取句子主干，看搭配是否得当，找出病因并进行修改。
【解答】第一句：搭配不当，应将“打动”改为“拨动”。
第二句：“即将”和“准备”表意重复，删去一个。
答案：
第一句：将“打动”改为“拨动”。
第二句：删去“即将”或“准备”。
【点评】病句辨析类答题技巧：①读一遍句子，通过语感感受一下是否通畅，如果不，那就可能意味着这个句子是病句。②看主干，缩句。看句子主干有无问题，主谓宾是否都有，是否搭配不当。③看语序，尤其是形容词的顺序问题。④看搭配，比如说可以“提高能力”，却不能“养成能力”；可以“提高水平”，却不能“培养水平”。⑤有关联词的复句，主语相同，关联词置于主语后；主语不同的句子，关联词置于主语前。
7．下面文段中画线的句子表达欠妥，请你提出修改意见。
形成良好的家风，不仅有利于家庭的和睦美满，更能促进社会的和谐，是社会主义精神文明建设的重要组成部分。选取一个弘扬家风的正确角度，便成为家风建设的关键。著名作家梁晓声曾经说过：“最好的家风，一定是有读书传统的家风。书架，是一个家庭最好的不动产。”一个家庭中，从小重视子女阅读习惯，涵养热爱阅读、勤于思考的家风，对一个社会乃至一个家庭的发展都大有裨益。
【考点】病句辨析与修改．
【答案】该句语序不当，应将“社会”与“家庭”互换位置。
【分析】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
【解答】分析语义逻辑可知，按从小到的顺序，应先是家庭，后是社会。故画线句语序不当，应将“社会”与“家庭”互换位置。
答案：
该句语序不当，应将“社会”与“家庭”互换位置。
【点评】做好本题相宜注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。
8．中华民族素来是礼仪之邦，来往称呼接洽往往要用到敬谦词。请运用你的敬谦词知识，将正确的选项填入以下对话中。
ㅤㅤ小语：许久不见，（1） B 可好？
ㅤㅤ小文：多谢挂念，她非常好。对了，最近社区在组织活动，我是负责人，正愁活动主题呢，想请教（2） D 。
ㅤㅤ小语：依我的（3） A ，环保主题非常契合当下的现状，可以试一试。
ㅤㅤ小文：感谢意见！（4） C 经常说你特别有想法，果然如此。
A.愚见
B.令堂
C.家父
D.高见
【考点】文化常识．
【答案】（1）B
（2）D
（3）A
（4）C
【分析】本题考查文化常识的掌握。解答此题，要有一定的文化常识积累。
【解答】愚见：谦称自己的意见。令堂：尊称对方的母亲。家父：谦辞，对别人称自己的父亲。高见：敬辞，高明的见解。
（1）结合语境可知，此处询问对方的亲人，应用敬辞“令堂”。
（2）结合“想请教”可知，“请教”的内容应是对方的看法，应用敬辞“高见”。
（3）结合“依我的”可知，此处应表明自己的看法，应用谦辞“愚见”。
（4）结合语境可知，此处应是称自己的亲人，用谦辞“家父”合适。
答案：
（1）B
（2）D
（3）A
（4）C
【点评】在日常学习中，要掌握学过的文化常识，并注意复习和归纳。
9．根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。
阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的勃勃生机动人心弦；夏，以她的热情奔放激人奋发； 秋，以她的累累果实让人欣慰 ； 冬，以她的白雪皑皑牵动人心 。
【考点】仿写与续写．
【答案】见试题解答内容
【分析】本道题考查语句仿写。一般说来，做仿写题的方法是：根据提供的语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两大方面入手进行仿写。
【解答】这里仿写要注意按照春夏秋冬四个季节的特点来进行，且顺序不能颠倒。要仿照例句“春，以她的勃勃生机动人心弦”来仿写即可。
答案示例：秋，以她的累累果实让人欣慰。冬，以她的白雪皑皑牵动人心。
【点评】仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写。这种题型，看似容易，觉得都能做出，其实很难，得分率极低，所以，在备考前，考生只有把握住仿写的要领，才能仿写成功。
10．综合性学习
“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”人生在世，离不开朋友。然而，大千世界，鱼龙混杂，友分益损。古人这样告诫我们：“匹夫不可不慎取友”，可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
①【拟写标语】为激发同学们参与活动的热情，请为本次活动拟一条宣传标语。
②【设计活动】请为本次活动设计两种活动形式。
活动一： 办一期以“交友之道”为主题的黑板报 ；活动二： 举行“网络交友利弊谈”的辩论赛 。
【考点】综合性学习．
【答案】见试题解答内容
【分析】第一题考查拟写宣传语。第二题考查设计活动。
【解答】①写标语要注意抓住活动的主题，点明活动的意义。如拟写为：交友之道，贵在真诚等。
②针对中学生的主题活动一般有以下几个：朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等。选择两个以“交友”为主题来拟写名称即可。
答案：
①交友之道，贵在真诚。
②活动一：办一期以“交友之道”为主题的黑板报；
活动二：举行“网络交友利弊谈”的辩论赛。
【点评】综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。简单地说，综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。
11．研读下面古人结交朋友的事迹，说说你从中受到了哪些启发。
事迹一：东汉时，管宁与华歆为同窗好友。有一天，两人同在园中锄草，发现地里有块金子，管宁对金子视如瓦片，挥锄不止，而华歆则拾起金子放在一旁。又一次，两人同席读书，有达官显贵乘车路过。管宁不受干扰，读书如故，而华歆却出门观看，羡慕不已。管宁见华歆与自己并非真正志同道合，便割席分坐。自此以后，管宁再也不以华歆为友。
事迹二：北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颍州。当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日与他往来甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。
【考点】提炼与概括．
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查阅读感悟表达。事迹一主要讲管宁因朋友的一二细节不符合自己做人的标准，便断然绝交。华歆贪慕财富和虚荣，就不能怪管宁割席断义。应该选择志同道合的朋友，那些和自己习惯爱好、志向不一致的人，我们应远离。事迹二主要讲范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颍州。此时一些平日与他往来甚密的官员纷纷避而远之，唯有王质送行。范仲淹此时看清谁才是真正的朋友，正所谓患难之时见真情，能共患难的朋友才是真心的朋友。据此作答即可。
【解答】答案：
示例：①“道不同不相为谋“，那些和自己习惯爱好、志向不一致的人，我们应远离。②患难之时见真情，能共患难的朋友才是真心的朋友。
【点评】综合读写考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。
12．根据语境，仿照画波浪线的句子写句子。
读古诗，如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔；你能聆听水的旋律：有的婉转低回， 有的澎湃激昂 ；你能欣赏花的姿容：有的含苞待放， 有的灿烂盛开 。
【考点】仿写与续写．
【答案】有的澎湃激昂；有的灿烂盛开。
【分析】本题考查词语的正确运用。首先要审视好被仿写句的句式，修辞、句意等方面的特点，仿写句要做到语意通顺、连贯。
【解答】要求在横线处填上恰当的词语，使寄语完整。根据上下文的示例，必须是“有的”+四字，原则上与句中词语意义相对。“山的风采”，用两个“有的”句式表现其特点，表达作者的赞美之情，构成一个固定句式；同样“水的旋律”“花的姿容”也要有两个“有的”句式来表达。
答案：
有的澎湃激昂；有的灿烂盛开。
【点评】解答此题，要审清句式特点。
13．当意象遇到了意境，也就撞出了诗意。诗意是优美的文字，丰富的情感，更是形象地表达。请你参照示例，从备选意象中选择一个完成仿写。
示例：
你要写风，就不能只写风。
你要写树梢的弯度，
写湖面的波纹，
写树叶婆娑的声音和它落地的路径。
备选词语：风、花、雪、月、雨、太阳
【考点】仿写与续写．
【答案】见解答。
【分析】本题考查语言表达能力。解答此题，要选择一个意象，展开联想和想象，结合事物的特点进行表达。要注意和示例的形式保持一致。
【解答】答案：
示例：你要写雨，就不能只写雨。
你要写屋檐上笼罩的轻烟，
写花瓣的泪痕，
写穿着蓑衣奔跑的孩子和小脚丫溅起的水花。
【点评】解答仿写类题目，要注意分析例句的结构特点，抓住语境中陈述对象的特点和作者的情感倾向，组织答案即可。
14．请模仿上下节，把下面这首小诗补写完整。
寄祖国
你是一条大河，奔流不息，
在你的岸边，我美好地生长。
我就是那羞涩的小花，
为你绽放是我的心愿。
你是一棵大树，郁郁葱葱，
在你的枝头 ， 我美好地生长
我就是那快乐的小鸟 ，
为你歌唱是我的心愿 。
你就是我的祖国，美丽富饶，
在你的怀抱，我美好地生长。
我就是那意气风发的少年，
为你奋斗是我的心愿。
【考点】仿写与续写．
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查学生诗句的仿写，注意结合上下诗句的语句，注意字数、词性、句式的一致。
【解答】根据例句，明确要填写的第一句格式是：在你的+地点，我美好地生长。仿写的第二句格式是：我就是那+对象，为你+干什么。
答案：
在你的枝头，我美好地生长，
我就是那快乐的小鸟，
为你歌唱是我的心愿。
【点评】做本题时，注意句子结构、修辞手法与意境要与例句一致。
15．综合性学习。
在《有朋自远方来》的综合性学习中，你知道古人历来注意交友之道，为此留下了许多交友的成语，请将下面的成语所属类型选填在横线内（填序号）。
①指在一起经历过艰难困苦的朋友 C
②年辈不相当却结交为朋友 F
③有才德的人之间的交往 D
④指非常要好或情投意合的朋友 H
⑤贫困时结交的朋友 E
【考点】综合性学习；文化常识．
【答案】①指在一起经历过艰难困苦的朋友（C）
②年辈不相当却结交为朋友（F）
③有才德的人之间的交往（D）
④指非常要好或情投意合的朋友（H）
⑤贫困时结交的朋友（E）
【分析】本题考查成语类型点的分析。
①指在一起经历过艰难困苦的朋友（C.患难之交）。“患难之交”就是在共同经历困难和危险的时候建立的友谊。
②年辈不相当却结交为朋友（F.忘年之交）。“忘年之交”强调年龄、辈分相差较大却成为朋友。
③有才德的人之间的交往（D.君子之交）。“君子之交”通常指有道德、有修养的人之间的交往，比较纯粹。
④指非常要好或情投意合的朋友（H.莫逆之交）。“莫逆之交”形容关系极为融洽，心意完全相通。
⑤贫困时结交的朋友（E.贫贱之交）。“贫贱之交”指在贫困低贱的时候结交的朋友。
【解答】答案：
①指在一起经历过艰难困苦的朋友（C）
②年辈不相当却结交为朋友（F）
③有才德的人之间的交往（D）
④指非常要好或情投意合的朋友（H）
⑤贫困时结交的朋友（E）
【点评】1.语文综合性学习与实践类试题大多比较灵活，题目联系实际，针对性强，且地方特点明显。在平时的学习中，我们要转变观念，提高认识，树立“大语文”意识。
2.学会综合运用学科知识与其他相关知识，做好与其他相关知识的沟通与渗透。
3.复习时，要对平日所参加的综合性学习活动归类梳理，形成较为系统的知识体系，制定的“活动方案”要切实可行。
16．续写句子。朱自清的《春》中把春天比作“娃娃”“小姑娘”“青年”，春天在你心目中像什么，请展开想象续写两个句子。（字数可不相等）
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
春天像 一个画家，挥舞着画笔，画出了一个多彩世界 。
春天像 一个诗人，飞快地书写着，诗行写满了在山川大地 。
【考点】仿写与续写．
【答案】示例：一个画家，挥舞着画笔，画出了一个多彩世界
一个诗人，飞快地书写着，诗行写满了在山川大地
【分析】本题考查仿写句子。仿写时注意句意完整，突出春天的特点，采用比喻的修辞。如：春天像一个歌唱家，动情的吟唱者，欢快的歌声响彻大地。春天像一个舞蹈家，彩带挥舞着，挥出了一个色彩缤纷的世界。
【解答】答案：
示例：一个画家，挥舞着画笔，画出了一个多彩世界
一个诗人，飞快地书写着，诗行写满了在山川大地
【点评】仿写句子的基本要求：1、内容要协调一致，前后呼应。2、句式要统一。3、修辞要相同。4、字数要相等或大致相等。语句
含义（填序号）
词性
李白的《早发白帝城》：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”
①
名词
谚语：“面朝黄土背朝天，辛勤耕耘不歇肩。”
②
介词
杜牧的《江南春》：“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”
C
名词
词语：朝圣
③
动词
我能解释《朝花夕拾》书名的含义为：④
A.八拜之交
B.布衣之交
C.患难之交
D.君子之交
E.贫贱之交
F.忘年之交
G.一面之交
H.莫逆之交
语句
含义（填序号）
词性
李白的《早发白帝城》：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”
① B
名词
谚语：“面朝黄土背朝天，辛勤耕耘不歇肩。”
② D
介词
杜牧的《江南春》：“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”
C
名词
词语：朝圣
③ A
动词
我能解释《朝花夕拾》书名的含义为：④ “朝”表示早年时候，“夕”表示晚年时期，这个词的意思是早上的花晚上来捡，这里指鲁迅先生在晚年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。
A.八拜之交
B.布衣之交
C.患难之交
D.君子之交
E.贫贱之交
F.忘年之交
G.一面之交
H.莫逆之交