专题03 句型转换100题（单元重点句型全掌握）-2023-2024学年八年级英语下册重难点讲练全攻略（牛津上海版）

这是一份专题03 句型转换100题（单元重点句型全掌握）-2023-2024学年八年级英语下册重难点讲练全攻略（牛津上海版），共21页。试卷主要包含了2023年上海期中真题等内容，欢迎下载使用。
专题03 句型转换100题（单元重点句型全掌握）
选题说明：根据牛津上海版八下Units 1-4的单元重点句型，选取难度适中的2022、2023年上海期中真题。
一、句型转换，每题1分，满分100分。
1．（22春八年级下·上海静安·期中）yu, the classrm , the lights, when, turn ff, leave (连词成句)

2．（八年级下·上海奉贤·期中）Trees cl the air. Trees clean the air t.（两句合并为一句）
Trees clean the air as cl it.
3．（22-23八年级下·上海静安·期中）Bb decided that he wuld help his partner. (保持原句意思)
Bb decided his partner.
4．（22-23八年级下·上海奉贤·期中）T drive a car after drinking is very dangerus.（保持原意）
is very dangerus drive a car after drinking.
5．（八年级下·上海奉贤·期中）We shuld prtect ur envirnment by planting mre trees.（划线提问）
we prtect ur envirnment?
6．（八年级下·上海闵行·名校校考）We use 15 litres f water t flush dwn ur tilets every day. (改为被动语态)
15 litres f water t flush dwn ur tilets every day.
7．（22-23八年级下·上海静安·期中）Mary is wrking n the cmputer nw. (改为一般疑问句)
Mary n the cmputer nw?
8．（22春八年级下·上海浦东新·期中）The Grade Eight students are planting trees ver there.（改为一般疑问句）
the Grade Eight Students trees ver there?
9．（22春八年级下·上海长宁·期中）Alice is gd at nt nly English but als French.（保持句意基本不变）
Alice is gd at English and French .
10．（22-23八年级下·上海静安·期中）almst, electricity, in, uses, ne , way, everyne (连词成句)
.
11．（22春八年级下·上海浦东新·期中）Danny did sme exercises yesterday. （改为否定句）
Danny any exercises yesterday.
12．（八年级下·上海闵行·名校校考）Bth f the students are warned nt t tuch the plug with wet hands. (改为否定句)
f the students warned nt t tuch the plug with wet hands.
13．（22-23八年级下·上海·期中）There are few birds in this city.（改为反意疑问句）
There are few birds in this city, ?
14．（22-23八年级下·上海·期中）I will believe these wrds when I hear him speak in persn. （保持句意不变）
I believe these wrds I hear him speak in persn.
15．（22-23八年级下·上海·期中）Je went ut after he finished his hmewrk last Saturday. (保持句意不变)
Je g ut he finished his hmewrk.
16．（22-23八年级下·上海·期中）The ld lady lked upset. （对画线部分提问）
did the ld lady lk ?
17．（22-23八年级下·上海·期中）Culd yu tell me, “When did the film begin?” （改为宾语从句）
Culd yu tell me the film ?
18．（22-23八年级下·上海·期中）strange, last, her, smething, happened, weekend, t（连词成句）
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19．（22-23八年级·上海浦东新·期中）Mst f the students didn’t succeed in passing the exam. (保持原意)
Mst f the students pass the exam.
20．（22-23八年级·上海浦东新·期中）The little by is t shrt t reach the tp f the shelf.（同义句转换）
The little by is nt t reach the tp f the shelf.
21．（22-23九年级·上海静安·校考）My daughter has already finished her hmewrk. （改为否定句）
My daughter finished her hmewrk .
22．（22-23八年级下·上海金山·期中）We will publish ur schl newspaper nce a mnth. (对划线部分提问)
will yu publish yur schl newspaper?
23．（23-24八年级·上海浦东新·期中）a cmputer, a human brain, than, mre pwerful, is (连词成句)
?
24．（23-24八年级·上海浦东新·期中）A yung man stle a wman’s purse at the bus stp. (改为否定句)
A yung man a wman’s purse at the bus stp.
25．（23-24八年级·上海浦东新·期中）He seldm leaves questins fr tmrrw. (改为反意疑问句)
He seldm leaves questins fr tmrrw, ?
26．（23-24八年级·上海松江·期中）The by is six years ld. He can’t g t schl. (保持原句意思)
The by is yung g t schl.
27．（23-24八年级·上海徐汇·期中）sme f the wrk, t easy, because, is, fr me, bring, it is
.
28．（23-24八年级·上海静安·期中）that, Paul, an, t, is, abut, unusual, him, writing, happened, ne, thing, day (连词成句)
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29．（23-24八年级·上海徐汇·期中）Wendy has vilin lessns nce a week. （改为否定句）
Wendy vilin lessns nce a week.
30．（23-24八年级·上海徐汇·期中）Jenny seldm ges t the gym t wrk ut. (改为反义疑问句)
Jenny seldm ges t the gym t wrk ut, ?
31．（23-24八年级·上海徐汇·期中）Numbers are very imprtant in ur daily life. We can’t live withut numbers nwadays.（两句合并成一句）
Numbers are imprtant in ur daily life we can’t live withut them nwadays.
32．（23-24八年级·上海松江·期中）Tm went t schl in a hurry. (保持原意)
Tm schl.
33．（22-23八年级下·上海金山·期中）He published many ppular shrt stries last year. (改为否定句)
He many ppular shrt stries last year.
34．（23-24八年级·上海松江·期中）The little by seldm has lunch at schl. (改为反义疑问句)
The little by seldm has lunch at schl, ?
35．（23-24八年级·上海静安·期中）The by never finishes the wrk by himself. (改为反义疑问句)
The by never finishes the wrk by himself, ?
36．（23-24八年级·上海静安·期中）Paul’s father phned the plice with all the details f the case. (改为一般疑问句)
Paul’s father the plice with all the details f the case?
37．（23-24八年级·上海静安·期中）The supermarket is abut 400 meters away. (对划线部分提问)
is the supermarket?
38．（23-24八年级·上海奉贤·期中）slving, succeeded, we, in many different ways, finally, the maths prblem, in (连词成句)
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39．（23-24八年级·上海奉贤·期中）Chinese athletes(运动员) wrked very hard. They wn a lt f medals at the Hangzhu Asian Games. (合并为一句)
Chinese athletes wrked hard they wn a lt f medals at the Hangzhu Asian Games.
40．（23-24八年级·上海奉贤·期中）It tk Mary abut tw hurs t learn the new skill. (保持句意不变)
Mary abut tw hurs the new skill.
41．（23-24八年级·上海浦东新·期中）Jane writes t her penfriend twice a mnth. (就划线部分提问)
des Jane write t her penfriend?
42．（22-23七年级下·全国·课后作业）Shared-bikes are very ppular in sme big cities.（改为感叹句）
shared-bikes are in sme big cities!
43．（22-23八年级下·上海宝山·期中）Ivan takes charge f different sectins f ur schl newspaper. （保持原句意思）
Ivan is different sectins f ur schl newspaper.
44．（22-23八年级下·上海宝山·期中）She desn’t knw when she will leave fr Beijing. (改为简单句)
She desn’t knw when fr Beijing.
45．（22-23八年级下·上海宝山·期中）We publish the newspaper every fur weeks. (对划线部分提问)
d yu publish the newspaper?
46．（八年级下·上海闵行·名校校考）Mst peple have realized that . （大多数人已经意识到电是忠仆但也是危险的。）
47．（22春八年级下·上海嘉定·期中）enugh xygen, t keep, prduce, trees, fr a whle year, yur whle class, can, alive(连词成句)

48．（八年级下·上海闵行·名校校考）with, the, him, is, great, fficer, explaining, f, the, plice, t, accident, care, cause (连词成句)
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49．（22-23八年级下·上海奉贤·期中）make a decisin, wuld, the prject, abut, we, the next meeting, at（连词成句）
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50．（22春八年级下·上海嘉定·期中）Culd yu tell me? When can Jhn finish the task? (改为宾语从句)
Culd yu tell me Jhn finish the task?
51．（22春八年级下·上海长宁·期中）advertising cmpanies, use, plan t, a new way, sell their prducts, t（连词成句）
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52．（八年级下·上海闵行·名校校考）He asked Benny, “Why d yu chp the fd int small pieces? (改为宾语从句)
He asked Benny why the fd int a small pieces
53．（22春八年级下·上海长宁·校考）What des the mn lk like? Can yu tell me? (改为宾语从句)
Can yu tell me the mn like?
54．（22-23八年级下·上海奉贤·期中）Tm hardly sleeps with the windws pen at night. (改为反义疑问句)
Tm hardly sleeps with the windws pen at night, ?
55．（22春八年级下·上海浦东新·期中）is, ur, city, than befre, beautiful, mre, much (连词成句)
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56．（22春八年级下·上海长宁·期中）use, recycling bags, plastic, we, in supermarkets, instead f, can, nes (连词成句)
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57．（22春八年级下·上海嘉定·期中）Trees are big and ld living things. (改为感叹句)
big and ld living things trees !
58．（22春八年级下·上海静安·期中）The students are discussing hw they can stp peple frm plluting the undergrund water. (改为简单句)
The students are discussing stp peple frm plluting the undergrund water.
59．（22春八年级下·上海长宁·期中）He has hardly bught any vegetables this mnth.（改为反意疑问句）
He has hardly bught any vegetables this mnth, ?
60．（22-23八年级下·上海静安·期中）The by can play the pian as well as the guitar. (保持原句意)
The by can play the pian the guitar.
61．（九年级·上海浦东新·名校校考）Sam was s tired that he culdn’t cntinue driving the car. （保持句意不变）
Sam was tired cntinue driving the car.
62．（22春八年级下·上海·期中）Ray asks her mther, “Will Dad cme back tmrrw?”（保持句意不变）
Ray asks her mther Dad cme back tmrrw.
63．（22春八年级下·上海嘉定·期中）Mr. Fat has little fd fr three meals. (改为反意疑问句)
Mr. Fat has little fd fr three meals, ?
64．（22春八年级下·上海静安·期中）“I’ll return the bk t Tim as sn as pssible.” said Jack.(改成宾语从句)
Jack said return the bk t Tim as sn as pssible.
65．（22春八年级下·上海长宁·期中）What will life be like in 50 years’ time? D yu knw?（改为宾语从句）
D yu knw what be like in 50 years’ time?
66．（22-23八年级下·上海金山·期中）streets, mre, nisy, less, they, beautiful, make, and. (连词成句)
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67．（22-23八年级下·上海静安·期中）I wuld like t invite yu t have dinner with us.(对划线部分提问)
wuld yu like t invite me t ?
68．（22-23八年级下·上海奉贤·期中）“When will we have a spring uting?” asked the students.（改为宾语从句）
The students asked they have a spring uting.
69．（22-23八年级下·上海青浦·期中）Yu shuld switch the electricity ff during the night. (保持句意基本不变)
Yu switch the electricity ff during the night.
70．（22春八年级下·上海浦东新·期中）We must thank Jenny. She helped ur sn with his English. (保持句意不变)
We must thank Jenny ur sn with his English.
71．（22春八年级下·上海长宁·期中）“Is there magic in the wrld?” Rebeca asked her parents. (合并为一句)
Rebeca asked her parents there magic in the wrld r nt.
72．（22春八年级下·上海·期中）Trees can nt nly clean the air but als cl it．（保持句意不变）
Trees can cl the air as clean it.
73．（22春八年级下·上海嘉定·期中）Trees can prtect themselves by prducing a chemical. (划线提问)
trees prtect themselves?
74．（22春八年级下·上海静安·期中）Peple plant mre trees t help prtect the envirnment．(对划线部分提问)
peple plant mre trees?
75．（22春八年级下·上海长宁·期中）Sil wuld be washed away if there are n trees.(保持句意基本不变)
, sil wuld be washed away.
76．（22-23八年级下·上海金山·期中）“When d yu want t leave fr Beijing?” Tm’s mther asked him. (改成宾语从句)
Tm’s mther asked him he t leave fr Beijing.
77．（22-23八年级下·上海奉贤·期中）My father will g t Hng Kng t have a meeting in three days．（对划线部分提问）
will yur father g t Hng Kng t have a meeting?
78．（22-23八年级下·上海青浦·期中）Culd yu tell me? Where des electricity cme frm? (改成宾语从句)
Culd yu tell me electricity frm?
79．（22春八年级下·上海·期中）Sme exchange students will cme t ur schl in ne week’s time.（对划线部分提问）
will sme exchange students cme t yur schl?
80．（22春八年级下·上海嘉定·期中）Whales can live fr abut frty years. (对划线部分提问)
can whales live?
81．（22春八年级下·上海静安·期中）They meet and discuss the prgress mnthly.（划线部分提问）
d they meet and discuss the prgress?
82．（八年级下·上海浦东新·名校校考）We shuld plant mre trees t help prtect ur envirnment.（对划线部分提问）
we plant mre trees?
83．（八年级下·上海闵行·名校校考）He didn’t suppse that they wuld give him a surprise. (改为反义疑问句)
He didn’t suppse that they wuld give him a surprise, ?
84．（22-23八年级下·上海·期中）When will Lucy arrive? Please tell us. (改为宾语从句)
Please tell us Lucy arrive.
85．（22春八年级下·上海徐汇·名校校考）I will understand the painting after I read the wrds belw it.（保持句意基本不变）
I understand the painting I read the wrds belw it.
86．（22-23八年级下·上海奉贤·期中）There is a lt f rice in the cupbard．（改为否定句）
There rice in the cupbard.
87．（19-20八年级下·上海·期中）A drp f water sped dwn the muntain int the Yangtze river. (改为一般疑问句)
a drp f water dwn the muntain int the Yangtze river?
88．（22春八年级下·上海长宁·期中）The readers ught t write bk reviews after reading the nvel. (改成一般疑问句)
the readers write bk reviews after reading the nvel?
89．（22春八年级下·上海·期中）Benjamin began his experiments with sme simple equipment in 1747. （改为否定句）
Benjamin his experiments with sme simple equipment in 1747.
90．（22春八年级下·上海嘉定·期中）Everybdy manages t explain why pllutin is becming mre and mre serius. (改为否定句)
t explain why pllutin is becming mre and mre serius.
91．（22春八年级下·上海静安·期中）Benny has tricked Daisy at last. (改为一般疑问句)
Benny Daisy at last?
92．（22春八年级下·上海长宁·期中）The river rse thirteen centimetres after the heavy rain.（改为否定句）
The river thirteen centrimetres after the heavy rain.
93．（22-23八年级下·上海宝山·期中）He read a newspaper just nw. (改为否定句)
He a newspaper just nw.
94．（22-23八年级下·上海·期中）Lucy must have finished her wrk last night. （改为反意疑问句）
Lucy must have finished her wrk last night, ?
95．（23-24八年级·上海静安·期中）Bth the father and the sn have seen the film. (改为否定句)
the father nr the sn seen the film.
96．（22-23八年级下·上海宝山·期中）three trees, can, the jb, d, 15 air cnditiners, f, almst all day, running, （连词成句）
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97．（22春八年级下·上海·期中）hands, the, are, they, up, questins, t, because, ask, want, students’（连词成句）
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98．（八年级下·上海闵行·名校校考）Electricity cmes int ur flat thrugh cables. We bury cables under the grund. (合并成一句话)
Electricity cmes int ur flat thrugh cables which under the grund
99．（22-23八年级下·上海青浦·期中）the way, they, the prblem, haven’t fund, t wrk ut（连词成句）
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100．（八年级下·上海闵行·名校校考）Taking a bath uses twice mre water than taking a shwer. (改为同义句)
Taking a bath uses three times the water that taking a shwer uses
参考答案：
1．Turn ff the lights when yu leave the classrm.
【详解】根据所给单词，可知此句是带有时间状语从句的复合句，主句是祈使句。主句谓语turn ff，宾语the lights，从句用when引导，从句主语是yu，谓语是leave，宾语是the classrm。故填Turn ff the lights when yu leave the classrm.当你离开教室时把灯关掉。
2． as well
【详解】句意：大树能让空气凉爽，大树也能清洁空气。原句的两个主语都是“Trees”，描述trees有关的情况，合并成一句，可用短语as well as“也”，故填as；well。
3． t help
【详解】句意：鲍勃决定帮助他的伙伴。分析题干可知，原句的同义句可转换成含有短语decide t d sth.“决定做某事”的句子。结合题干可知，decided that he wuld help可转换成decided t help。故填t；help。
4． It t
【详解】句意：酒后开车是非常危险的。分析题干可知，本句的同义句可转换成句型“It is+adj.+t d sth.”，意为“做某事是……”，其中It作形式主语，动词不定式作真正的主语，第一空位于句首，所以填It；第二空后的drive“驾驶”是动词原形，所以第二空填t。故填It；t。
5． Hw shuld
【详解】句意：我们应该种植更多的树来保护环境。根据“by planting mre trees”可知，对方式提问用特殊疑问词hw，位于句首，首字母大写；shuld提到主语前构成疑问句。故填Hw；shuld。
6． is used
【详解】句意：我们每天用15升水冲厕所。本题要求改为被动语态，原句使用的是一般现在时态，被动句中时态保持不变，一般现在时的被动语态为am/is/are+过去分词；该句主语为“15 litres f water”，谓语动词用单数。故填is；used。
7． Is wrking
【详解】句意：玛丽现在正在用电脑工作。分析句子，该句是现在进行时，其一般疑问句结构为“be动词+主语+现在分词+其他”，主语为单数人名“Mary”，需将be动词is提前，动词填现在分词。故填Is；wrking。
8． Are planting
【详解】句意：八年级的学生正在那边种树。考查一般疑问句，此时若原句中有be动词或情态动词，应直接放于句首。根据“are planting”可知，此时第一空应填are，其首字母a要大写，第二空应填planting。故填Are；planting。
9．as well
【详解】句意：Alice不但擅长英语，还擅长法语。根据“Alice is gd at nt nly English but als French.”可知，原句表示“Alice不但擅长英语，还擅长法语”，其同义表达可为“Alice擅长英语，也擅长法语”，而结合“Alice is gd at English and French...”，此空可用as well“也”。故填as well。
10．Almst everyne uses electricity in ne way
【详解】结合提示词和标点可知，要组合的句子是一个陈述句，时态用一般现在时，副词almst修饰everyne，everyne作主语，uses作谓语动词，electricity作宾语，in ne way是介词短语，作状语。故答案为：Almst everyne uses electricity in ne way“几乎每个人都用一种方式使用电”。
11． didn’t d
【详解】句意：Danny昨天做了一些练习。根据“”可知变否定句时借助didn’t，后加动词原形d“做”。故填didn’t；d。
12． neither is
【详解】句意：两个学生都被警告不要用湿手碰插头。原句中“Bth f…”表示“两者都”，否定意思用neither，表示“两者都不”，在句中作主语时，谓语动词用单数。故填neither；is。
13． are there
【详解】句意：这个城市几乎没有鸟。在反意疑问句中，如果前半部分是肯定，后半部分用否定，如果前半部分是否定，后半部分用肯定；此句由“few”可知，表示“几乎没有”，是否定，所以后面用肯定；且前半句是there be句型。故填are；there。
14． wn’t until
【详解】句意：当我听到他亲自发言时，我会相信这些话。此句也可表达为“在我听到他亲自讲话之前，我不会相信这些话。”nt…until…“直到……才……”，固定短语，此句是一般将来时，will nt可缩写为“wn’t”，故填wn’t；until。
15． didn’t until
【详解】句意：上周六Je完成他的作业后出去了。根据原句意思可知Je直到完成作业才出去，“直到……才”符合语境，而原句的谓语动词went为实义动词过去式，所以此处应用助动词did，故填didn’t；until。
16． What like
【详解】句意：老太太看起来很不安。划线部分是“upset”，因此这里应该是询问“老太太看起来怎么样？”，划线部分用疑问词what来代替；又根据动词“lked”可知，本题是一般过去时，因此助动词用did，为句型：What did the ld lady lk like 。故填What；like。
17． when began
【详解】句意：你可以告诉我，“电影什么时候开始吗？”改为宾语从句引导词用when表示“何时”，从句用陈述语序，根据did可知，动词begin用过去式，故填when；began。
18．Smething strange happened t her last weekend
【详解】根据所给标点提示可知，此句应用陈述句形式，分析所给单词可知，smething strange作主语，strange是形容词作后置定语，修饰不定代词smething；happened t作谓语，her作宾语，last weekend作时间状语，位于句末。故答案为：Smething strange happened t her last weekend “上周末她发生了一些奇怪的事”。
19． failed t
【详解】句意：大多数学生没有成功地通过考试。didn’t succeed in ding sth表示“不成功做某事”，可用failed t d sth“做某事失败”，原句是一般过去时，改写后的句子也用一般过去时，故填failed；t。
20． tall enugh
【详解】句意：那个小男孩太矮了，够不着架子的顶部。根据“t shrt t reach”可知表示“太……以至于不能做……”也可用“nt+形容词+enugh t d sth”来表示，此处的形容词应用shrt的反义词tall。故填tall；enugh。
21． hasn’t yet
【详解】句意：我女儿已经做完作业了。本题要求改为否定句，原句使用了现在完成时态，否定形式在has后直接加nt，缩写为hasn’t；already用于肯定句，否定句中用yet，常置于句末。故填hasn’t；yet。
22． Hw ften
【详解】句意：我们将每月出版一次校报。由划线部分“nce a mnth”可知，其意为“一个月一次”，表示做某事的频率，对频率提问应用Hw ften“多久一次”。故填Hw；ften。
23．Is a cmputer mre pwerful than a human brain
【详解】根据所给标点可知应用疑问句形式。分析所给的单词，没有特殊疑问词，此处为一般疑问句，以Is开头；is为系动词，提到主语之前，放句首，需大写；a cmputer为主语；mre pwerful为表语；than带出比较对象；a human brain为a cmputer的比较对象。故答案为：Is a cmputer mre pwerful than a human brain“电脑比人类大脑更厉害吗”。
24． didn’t
steal
【详解】句意：一名年轻男子在公交车站偷走了一名女子的钱包。根据“stle”可知，原句中的“stle”是实义动词过去式，变为否定句用“助动词didn’t+动词原形”，stle“偷”的动词原形为steal。故填didn’t；steal。
25． des he
【详解】句意：他很少把问题留到明天。反义疑问句由两部分组成：前一部分是陈述句，后一部分是简短的疑问句。如果陈述部分是肯定式，则疑问部分否定式，若陈述部分是否定式，则疑问部分肯定式，两部分的人称、时态保持一致。题干中陈述部分含有否定意义的副词seldm，疑问部分要用肯定形式，句子的主语是第三人称单数he，谓语动词leaves是动词leave的第三人称单数形式，句子是一般现在时态，要借助于助动词des。故填des；he。
26． t t
【详解】句意：这个男孩六岁了。他不能去上学。本句也可表达为“这个男孩太小了而不能去上学”。可用句型t+形容词+t d“太……而不能……”。故填t；t。
27．Sme f the wrk is bring because it is t easy fr me
【详解】根据句末标点可知为陈述句，分析所给单词，sme f the wrk作主语；is为系动词，后接bring作表语；because连接原因状语从句；“it is t easy fr me”是“sme f the wrk is bring”的原因。故填Sme f the wrk is bring because it is t easy fr me“有些工作很无聊，因为对我来说太容易了”。
28．Paul is writing abut an unusual thing that happened t him ne day
【详解】根据所给词汇和标点提示可知，句子为含有定语从句的现在进行时陈述句的肯定形式，主语为Paul，第三人称单数，谓语为is writing abut表示“正在写……”，后接名词短语，an unusual thing“一件不寻常的事”，作宾语，先行词thing后接that引导的定语从句，that在从句中作主语，时态为一般过去时，后接谓语happened t him表示“发生在他身上”，ne day“有一天”，位于句末，作时间状语。故填Paul is writing abut an unusual thing that happened t him ne day“保罗正在写一件有一天发生在他身上的不寻常的事”。
29． desn’t have
【详解】句意：温蒂每周上一次小提琴课。原句中含有实义动词has，时态是一般现在时，所以变否定句应用助动词desn’t，has变成原形have。故填desn’t；have。
30． des she
【详解】句意：Jenny很少去健身房锻炼。反义疑问句遵循“前肯后否，前否后肯”原则，seldm表否定意义，所以附加问句要用肯定形式；ges提示句子一般现在时，且陈述句部分含有实义动词“ges”，因此附加问句的助动词用des，“Jenny”是女性，故人称代词用she。故填des；she。
31． s that
【详解】句意：数字在我们的日常生活中非常重要。如今我们离不开数字。两个句子合为一句，根据所给改写后的句子可知，此句应改为“空缺处应为“数字在我们的日常生活中如此重要，以致于如今我们离不开它们。”即考查“如此……以致于……”，故填s；that。
32．hurried t
【详解】句意：汤姆匆匆忙忙地去了学校。根据所给英语句子以及汉语提示可知，此处应写“匆忙去”，与in a hurry对应，在句中作谓语，因此英语表达为hurry t。根据“went”可知，句子应为一般过去时，因此用hurried t。故填hurried t。
33． didn’t publish
【详解】句意：去年他发表了很多受欢迎的短篇小说。本句时态为一般过去时，否定句要在实义动词前加助动词didn’t，published改为动词原形publish。故填didn’t；publish。
34．des he
【详解】句意：小男孩很少在校吃午餐。反义疑问句遵循“前否，后肯”，由于“seldm”为否定含义，所以前半句是否定句，后文应是肯定的，由于前文是一般现在时，主语是三单，所以是des he。故填des he。
35． des he
【详解】句意：这个男孩从不自己完成这项工作。根据题干可知，句子为含有实义动词的陈述句一般现在时，主语为The by，单数，改为反义疑问句，附加问句应用“des he或desn’t he”，又因陈述部分带有never，附加问句应用肯定形式。故填des；he。
36． Did phne
【详解】句意：保罗的父亲打电话给警察，告诉了案件的所有细节。考查陈述句变一般疑问句。原句是一般过去时，谓语动词是实义动词phned，变成一般疑问句时句首加Did，phned还原成原形。故填Did；phne。
37． Hw far
【详解】句意：超市大约有400米远。根据题干可知，划线部分abut 400 meters away为距离，对距离提问，疑问词用hw far“多远”，句首首字母h需大写。故填Hw；far。
38．Finally we succeeded in slving the maths prblem in many different ways/We succeeded in slving the maths prblem in many different ways finally
【详解】根据所给标点可知应用陈述句的形式，分析所给单词可知，we作主语；succeeded作谓语；in slving the maths prblem作宾语；in many different ways作方式状语；finally作时间状语，通常放于句子开头或结尾。故答案为：Finally we succeeded in slving the maths prblem in many different ways/We succeeded in slving the maths prblem in many different ways finally“我们最终成功地以许多不同的方式解决了数学问题”。
39． s that
【详解】句意：中国运动员工作很努力。他们在杭州亚运会上赢得了很多奖牌。分析句子可知，中国运动员在杭州亚运会上赢得了很多奖牌是由于他们工作努力，这两句话之间存在因果关系，因此可用“如此……以至于”结构将两句合并为一句。故填s；that。
40． spent learning
【详解】句意：玛丽花了大约两个小时学会了这项新技能。it takes sb time t d sth“做某事花费某人多少时间”，相当于spend time (in) ding sth。原句时态是一般过去时，此处动词也用过去式spent；不定式t learn改为learning。故填spent；learning。
41． Hw ften
【详解】句意：简每个月给她的笔友写两次信。划线部分是频率副词作状语，疑问句用hw ften来提问，意为“多久一次”。句子开头首字母大写，故填Hw；ften。
42． Hw ppular
【详解】句意：共享单车在一些大城市非常流行。感叹句的中心词是形容词ppular“受欢迎的”，用感叹句结构：Hw+adj.+主谓。故填Hw；ppular。
43． respnsible fr
【详解】句意：伊万负责我们校报的不同版面。takes charge f“负责”，与be respnsible fr“负责”同义，故填respnsible；fr。
44． t leave
【详解】句意：她不知道她什么时候动身去北京。改为简单句时，可以用特殊疑问词+不定式结构表示，原句动词为leave，这里用t leave。故填t；leave。
45． Hw ften
【详解】句意：我们每四周出版一次报纸。根据划线部分可知，此处意思是“每四周一次”，是频率，询问频率应用特殊疑问词hw ften，首字母需大写。故填Hw；ften。
46．electricity is a servant but als dangerus.
【详解】electricity“电”；servant“奴仆”；dangerus“危险的”。be….but als…表示“是……但也是……”，时态为一般现在时，三单electricity作主语，be动词用is。故填electricity is a servant but als dangerus。
47．Trees can prduce enugh xygen t keep yur whle class alive fr a whle year.
【详解】enugh xygen“足够的氧气”应位于prduce“产生”的后面作宾语，trees“树木”是prduce的主语；fr a whle year“一整年”，作时间状语；t keep放于enugh之后，构成“enugh……t d结构”；yur whle class“你整个班级”，alive“有活力的，活着的”，构成keep sb.+adj.“保持某人怎么样”的结构，位于prduce enugh xygen后；can“能”情态动词，后面加动词原形，故要放在prduce之前。注意句首字母要大写。故填Trees can prduce enugh xygen t keep yur whle class alive fr a whle year.“树木可以产生足够的氧气，让你的整个班级生活一整年。”
48．He is explaining the cause f the accident t the plice fficer with great care
【详解】根据所给词以及标点符号可知，句子是陈述句，且时态是现在进行时，He“他”，主语；is explaining“正在解释”，谓语动词；explain sth. t sb.“向某人解释某事”，the cause f the accident“事故的原因”；the plice fficer“警察”；with great care“小心翼翼”，状语放句尾。故填He is explaining the cause f the accident t the plice fficer with great care“他正小心翼翼地向警官解释事故原因”。
49．We wuld make a decisin abut the prject at the next meeting
【详解】make a decisin“做决定”，作谓语；we“我们”，人称代词主格，作主语。 wuld“将（过去将来时）”，后面跟动词原形；abut“关于”；at the next meeting“在下次会议上”，作状语；the prject“项目”，作宾语。故答案为We wuld make a decisin abut the prject at the next meeting“我们将在下次会议上对这个项目作出决定”。
50． when can
【详解】句意：你能告诉我吗？约翰什么时候能完成任务？culd 提问是委婉语气，不影响宾语从句时态，特殊疑问词不变，宾语从句应该用陈述句的语序。故填when；can。
51．Advertising cmpanies plan t use a new way t sell their prducts
【详解】根据所给标点符号可知，这是一个陈述句。advertising cmpanies作主语；plan作谓语；t use是动词不定式作宾语；a new way作use的宾语；t sell是动词不定式作定语修饰way；their prducts作sell的宾语。故填Advertising cmpanies plan t use a new way t sell their prducts“广告公司计划使用一种新的方式来销售他们的产品”。
52． she chpped
【详解】句意：他问本尼：“你为什么要把食物切成小块？”改为宾语从句，从句要用陈述句语序；直接引语的“yu”指“Benny”，变间接引语要用人称代词she；宾语从句主句为一般过去时，从句也要用过去时态，chp的过去式为chpped。故填she；chpped。
53． what lks
【详解】句意：月亮是什么样子的？你能告诉我吗？根据题干可知改为宾语从句，原句为what引导的特殊疑问句，变为宾语从句后仍用what引导；宾语从句要用陈述句语序，主语为“the mn”，时态为一般现在时，故动词要用第三人称单数，即lks。故填what；lks。
54． des he
【详解】句意：Tm几乎不会在晚上开着窗睡觉。反义疑问句的结构是：肯定的陈述句+否定的附加疑问句；否定的陈述句+肯定的附加疑问句。附加疑问句的结构是：be动词、助动词或情态动词+人称代词。反义疑问句前后两部分的主语在人称和数方面要保持一致，be动词、助动词或情态动词也要保持一致。分析题干可知，陈述句含有hardly“几乎不”，所以表示否定意义，附加疑问句则要用肯定式，陈述句包含实义动词sleeps，所以时态是一般现在时，主语是Tm，为男性，所以第一空填助动词des，第二空填he。故填des；he。
55．Our city is much mre beautiful than befre
【详解】根据所给标点可知，应用陈述句形式，分析所给单词，ur city作主语，is作谓语，mre beautiful作表语，此时形容词比较级前可以用much修饰，表程度，即为much mre beautiful，than befre应放于比较级之后。故填Our city is much mre beautiful than befre“我们的城市比以前漂亮多了”。
56．We can use recycling bags in supermarkets instead f plastic nes
【详解】we作主语；情态动词can后接动词原形use，作谓语；recycling bags作宾语；in supermarkets作地点状语；instead f plastic nes“代替塑料袋”，置于句末。故填We can use recycling bags in supermarkets instead f plastic nes“我们可以在超市使用回收袋而不是塑料袋”。
57． What they are
【详解】句意：树是又大又古老的生物。感叹句中心词是名词trees，所以符合结构：What+形容词+可数名词复数+主语+谓语。主语trees用they代指，be动词用are。故填What；they；are。
58．hw t
【详解】句意：学生们正在讨论他们如何阻止人们污染地下水。hw引导的宾语从句可改为“hw+动词不定式”结构，故填hw t。
59． has he
【详解】句意：这个月他几乎没有买任何蔬菜。反意疑问句遵循“前肯后否，前否后肯”的原则。陈述部分hardly“几乎不”，表示否定意义，所以反问部分用肯定形式。本句是现在完成时，所以助动词用has，主语是he。故填has；he。
60． bth and
【详解】句意：这个男孩会弹钢琴，也会弹吉他。同义句可转换成：这个男孩既会弹钢琴又会弹吉他。as well as“也”可用短语“两者都，既……又……”替换。故填bth；and。
61． t t
【详解】句意：萨姆太累了，不能继续开车了。原句是引导的结果状语从句，可以转换成的结构，表示“太累了而不能继续开车”，故填t，t。
62． whether/if will
【详解】句意：雷问妈妈:“爸爸明天会回来吗？”本句需要变为宾语从句，一般疑问句变宾语从句时，用引导词whether/if，且变陈述语序时will放在动词cme之前。故填whether/if；will。
63． des he
【详解】句意：Fat先生三顿饭吃得很少。反意疑问句遵循“前肯后否，前否后肯”原则。陈述部分有表示否定意义的词“little”，所以反问部分用肯定形式。又因本句是一般现在时，has是实义动词，所以反问部分助动词用des，主语用he代指Mr. Fat。故填des；he。
64． he wuld
【详解】句意：“我会尽快把书还给蒂姆。”杰克说。这是一个直接引语，变成宾语从句，含义为：“杰克说他尽快把书还给蒂姆。”所以宾语从句的主语是he“他”；又因主句是一般过去时，所以从句应用过去的某种时态，will要变为wuld。故填he；wuld。
65． life will
【详解】句意：50年后的生活会是什么样子？你知道吗？宾语从句用陈述语序：连接词+主语+谓语。第一空填主语life；第二空应填will和be动词一起构成谓语。故填life；like。
66．They make streets mre beautiful and less nisy/They make streets less nisy and mre beautiful
【详解】根据所给单词和标点，可知该句是陈述句。They“他们”作主语；make“使变得”作谓语； streets“街道”作宾语；mre beautiful and less nisy/less nisy and mre beautiful作宾语补足语。故填They make streets mre beautiful and less nisy“他们使街道变得更美丽，不那么嘈杂”/They make streets less nisy and mre beautiful“他们使街道变得不那么嘈杂，更美丽”。
67． What d
【详解】句意：我想邀请你和我们一起吃饭。根据划线部分 have dinner with us可知，疑问词用what提问，首字母大写；动词不定式符号t后跟动词原形d。故填What；d。
68． when wuld
【详解】句意：学生们问道：“我们什么时候春游？”分析题干可知，应把问句改为宾语从句部分，主句是一般过去时，从句要用相应的过去时态，结合“When will we have a spring uting?”可知，从句由when引导，时态应用过去将来时，结构是：wuld+动词原形，宾语从句要采用陈述句的语序，wuld要置于主语they后。故填when；wuld。
69．are suppsed t
【详解】句意：你应该在晚上关掉电源。shuld“应该”和be suppsed t d sth“应该做某事”意思相近，时态为一般现在时，主语是Yu，be动词用are。故填are suppsed t。
70． fr helping
【详解】句意：我们必须感谢珍妮。她帮助我们的儿子学习英语。此处可表达为“因为帮助我们儿子学习英语而感谢珍妮”，用结构thank sb. fr ding sth.，help的动名词为helping。故填fr；helping。
71． whether was
【详解】句意：“世界上有魔法吗？”丽贝卡问她的父母。根据题干要求，合并为一句话后是一个含宾语从句的复合句子。意思是“丽贝卡问她的父母世界上是否有魔法”。原句引号部分是一般疑问句，合并后宾语从句要恢复陈述句语序，用whether作为连接词。主句部分由asked推断为一般过去时，从句相应的用一般过去时。故填whether；was。
72． as well
【详解】句意：树木不仅能够净化空气，还可以使空气凉爽。nt als...意为“不仅……而且……”，可以同义替换为as well as，表示“也”。故填as；well。
73． Hw can
【详解】句意：树木可以通过产生一种化学物质来保护自己。划线部分表示方式，对其提问应用hw。情态动词can放于疑问词后。故填Hw；can。
74． Why d
【详解】句意：人们种植更多的树来帮助保护环境。划线部分的意思是“为了帮助保护环境 ”，此处是动词不定式表目的，用“why”提问。时态是一般现在时，主语peple是复数，所以用助动词d。故填Why；d。
75． Withut trees
【详解】句意：如果没有树木，土壤会流失。根据题干要求，是要变同义句。原句为if引导的条件状语从句。根据题干可知，空格处表示的是“if there are n trees”没有树木，可以转换成withut trees，位于句首，首字母大写。故填Withut；trees。
76． when wanted
【详解】句意：“你想什么时候离开去北京？”汤姆的妈妈问他。根据要求改为宾语从句，所以是“汤姆的妈妈问他他什么时候想离开去北京。”主句是一般过去时态，根据“主过从必过”原则可知，此处从句也用一般过去时；用when引导宾语从句。故填when；wanted。
77． Hw sn
【详解】句意：我父亲三天后要去香港开会。划线部分为“in +一段时间”，应用hw sn提问，意为“多久会……”，句首开头字母大写。故填Hw；sn。
78． where cmes
【详解】句意：你能告诉我吗？电从哪里来？根据句意可知改成宾语从句为“你能告诉我电从哪里来”。where作连接词引导宾语从句；宾语从句是陈述语序，即“连接词+主语+谓语（+其它）”，从句的主语是electricity，句子是一般现在时，且主语是三单，故第二空是谓语动词cmes。故填where；cmes。
79． Hw sn
【详解】句意：一些交换生将在一周后来我们学校。划线部分表达将来的时间，“in+时间段”应该用hw sn“多久以后”提问，句首首字母大写。故填Hw sn。
80． Hw lng
【详解】句意：鲸鱼能活大约40年。划线部分为“fr abut frty years”是时间状语；对“fr+段时间”提问，用hw lng，位于句首首字母大写。故填Hw；lng。
81．Hw ften
【详解】句意：他们每月开会讨论进展情况。划线部分“mnthly”表示频率，应用hw ften来提问，位于句首，首字母要大写。故填Hw ften。
82． Why shuld
【详解】句意：我们要多种树来保护环境。划线部分表示“为了保护环境”，所以提问用why，表示“为什么”，情态动词shuld不变，放在主语前。故填Why；shuld。
83． did he
【详解】句意：他没想到他们会给他一个惊喜。分析句子可知这是一个宾语从句，主语是第三人称，不是第一人称，所以反义疑问句根据主句。反义疑问句遵循“前肯后否，前否后肯”原则，主句是否定句，反问部分用肯定，且助动词用did，主语用he。故填did；he。
84． when will
【详解】句意：Lucy将什么时候到达？请告诉我们。考查转换为含有宾语从句的复合句，宾语从句为特殊疑问句，所以引导词用特殊疑问词，语序为陈述句语序，原句时态为将来时，此处也应用将来时，故填when；will。
85． wn’t until
【详解】句意：我看了下面的文字就明白了。原句可改为“直到我看到下面的文字才明白”，用nt…until表示“直到……才”，will与nt的缩写为wn’t，故填wn’t；until。
86． is n
【详解】句意：橱柜里有很多米。there be句型变否定句，把a lt f 变n，表示“没有”。故填is；n。
87． Did speed
【详解】句意：一滴水从山上迅速流入长江。
根据句意理解及句子结构分析可知，句中的动词sped是speed的过去式，所以确定句子用的是一般过去时，变成疑问句时，需要加助动词did，且要把助动词提到主语前，而加了助动词，原来的动词就要变成原形，故答案为Did，speed。
【点睛】英语中考查句型转换时，做题首先要观察所给的原句，理解句子表达的意思，然后再看题目的要求，根据不同的考点来做题。要注意平时学过的时态，语态等的结构转化，。比如本题要求变成疑问句，首先要根据原句动词确定时态是一般过去时，然后结合之前学过的时态结构便可知道，变成疑问句需要加助动词did，但是一定要切记，加了助动词，动词要变回原形。
88． Ought t
【详解】句意：读者应该在读完小说后写书评。根据“ught t”为情态动词可知变疑问句时把ught放句首，首字母大写，其他不变。故填Ought；t。
89． didn’t begin
【详解】句意：1747年，本杰明开始用一些简单的设备进行实验。began是动词过去式，否定句借助于助动词didn’t，后接动词原形begin，故填didn’t；begin。
90． Nbdy manages
【详解】句意：每个人都设法解释为什么污染越来越严重。改为否定句时，可把everybdy 变为nbdy，不定代词作主语，谓语动词用单三。故填Nbdy；manages。
91． Has tricked
【详解】句意：本尼最后欺骗了黛西。此处改为一般疑问句，根据“has tricked”可知，此处是现在完成时，因此把助动词has提前，位于句首，后面谓语用过去分词tricked，故填Has；tricked。
92． didn’t
rise
【详解】句意：大雨过后，河水上涨了13厘米。本句是一般过去时，rse是实义动词rise的过去式。所以变为否定句，需借助助动词did，否定式为didn’t，后加动词原形。故填didn’t；rise。
93． didn’t read
【详解】句意：他刚才在看报纸。根据“just nw”可知，该句是一般过去时，句中有实义动词“read”，改为否定句，助动词填did nt，谓语动词填原形read。故填didn’t；read。
94． haven’t she
【详解】句意：露西昨晚一定完成了她的工作。陈述部分是肯定，疑问部分用否定。must表示“一定”，反意部分要结合must后的动词来判断，陈述部分must后的have是助动词，所以疑问部分的助动词用haven’t，Lucy是女性，代词用she，故填haven’t；she。
95． Neither has
【详解】句意：父亲和儿子都看过这部电影。根据题目要求，要将“两者都”改为否定句。两个对象的否定用neither…nr“既不……也不……”，并且谓语动词要循序“就近原则”，使用第三人称单数形式。故填Neither；has。
96．Three trees can d the jb f 15 air cnditiners running almst all day
【详解】根据所给标点可知，本句为陈述句；分析所给单词可知，three tress作主语，位于句首，首字母要大写；can为情态动词，后接动词原形d，即can d作谓语；the jb f 15 air cnditiners作宾语；running为现在分词；almst all day为时间状语，修饰动词running，置于句末。故填Three trees can d the jb f 15 air cnditiners running almst all day“三棵树可以完成15台空调几乎全天运行的工作”。
97．The students’ hands are up because they want t ask questins
【详解】根据所给标点可知，此句为陈述句。because引导原因状语从句，the students’ hands作主句的主语；are up是系表结构；they作从句的主语；want t d sth“想要做某事”：ask questins“问问题”，故填The students’ hands are up because they want t ask questins“学生们举起了手，因为他们想问问题”。
98． are buried
【详解】句意：电通过电缆进入平板电脑。我们把电缆埋在地下。合并后句意为“电通过埋在地下的电缆进入我们的公寓”，根据提空前“which”可知，这里是which引导的定语从句；这里先行词是“cables” ，为复数，与“bury”之间是逻辑上的动宾关系，且这里是现在时态，因此用一般现在时的被动，be动词为are，bury的过去分词是buried。故填are；buried。
99．They haven’t fund the way t wrk ut the prblem
【详解】根据所给的词和标点可知，此句是否定句，时态为现在完成时，they作主语，haven’t fund作谓语，the way t wrk ut the prblem作宾语，其中动词不定式t wrk ut the prblem作后置定语修饰名词way。故答案为They haven’t fund the way t wrk ut the prblem“他们还没有找到解决这个问题的方法”。
100． amunt f
【详解】句意：洗澡用的水是淋浴的两倍多。twice mre ... than表示“比……多两倍”，也就是相当于“是……的三倍”，three times the amunt f+名词，表示“是……的三倍”，故填amunt；f。