高中政治 (道德与法治)人教版 (新课标)必修3 文化生活文化在继承中发展示范课ppt课件

这是一份高中政治 (道德与法治)人教版 (新课标)必修3 文化生活文化在继承中发展示范课ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了徐悲鸿作品赏析，古代凉茶，谈一谈，中国服饰变迁，韩非子，百家争鸣，教育在文化传承中，外部因素，内部因素，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
徐悲鸿作为中国现代美术的奠基者，以画马著称于世。他擅长素描、油画、中国画，并把西方艺术手法融入到中国画中，创造了新颖而独特的风格。他的素描和油画则渗入了中国画的笔墨韵味，因此他的作品融古今中外技法于一炉，显示了极高的艺术技巧和广博的艺术修养，是古为今用，洋为中用的典范，在我国美术史上起到了承前启后、继往开来的巨大作用。
在古代，岭南自然环境非常恶劣。 “南方暑湿, 疾病多作”被称为“人间地狱”, 对人体造成极大伤害。岭南人通过与自然环境的不断抗争，积累了用中草药熬制的具有调理保健、防病的古代凉茶。
广州“地气湿热”，久居容易“上火”。广州人克服“湿毒”的传统良方之一就是饮用凉茶。街头巷尾，到处都能找到凉茶铺的踪影，其中黄振龙品牌迅速崛起，在广州成为家喻户晓的“凉茶大王”。
从两三个品种到几十个品种，产品成倍增加; 传统煮茶方式已经不能适应市场需求，他们边做边改，从火煮茶到油煮茶，再发展到蒸汽煮茶，研究出了一整套成熟的现代化煮茶工艺，黄氏家族的凉茶已经走向了世界。
探究1：结合材料和课本说明，凉茶继承了什么？发展了什么？它们之间的关系是什么？
继承：用中草药熬制，可保健、防病。发展：凉茶品种、煮茶工艺。
1、继承和发展的关系（传承）
批判地继承，推陈出新，革故鼎新
C.在继承的基础上发展，在发展的过程中继承
B.文化继承与文化发展是同一过程的两个方面
A.继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求
一、同一过程的两个方面
取其精华,去其糟粕推陈出新,革故鼎新
对于我国古代的教育思想
发展教育必须摆脱古代教育思想的影响
发展教育必须回归古代教育思想
你如何看待这两种观点的？
探究提示： (1)观点一是片面的。认为我国古代教育思想有消极方面，应予以摆脱这些消极方面的影响是正确的。但我国古代教育思想中也有“因材施教 ”“启发诱导”“学思结合”的正确思想，对此我们应予以借鉴吸收，不能全部抛弃。
    (2)观点二也是片面的。我国古代教育思想有许多合理成分，但也有不少消极成分，正确的做法是批判吸收，取其精华，去其糟粕，而不是全面回归古代教育思想。
（3）要批判地继承我国古代教育思想。要“推陈出新，革故鼎新”。
民国政府确定：男子礼服为中山装，女子礼服是旗袍。建国初期，中国服饰受前苏联的影响最大。军队中的女干部穿着大翻领、偏襟、斜插口袋的列宁装，与短发配合。 改革开放之后，服饰朝着多元化、个性化发展。
中国历代封建王朝对服饰都有严格的等级标准。自宋代开始就明文规定，只有皇帝能穿黄龙袍，普通庶民是不许使用龙的图案和穿黄色的衣服。
探究： 封建王朝、中华民国、社会主义新中国不同社会制度下服饰的变更与发展说明了什么道理？
二、影响文化发展的重要因素：
1、社会制度的更替会对文化发展产生重要影响
一定的文化是由一定的经济、政治决定的
2.科学技术的进步，既是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。
材料：为了永久保存，并使公众最大限度地能享有文化遗产，我国已将“数字图书馆”纳入国家“十一五”重点项目。
探究:根据材料分析说明科技进步，尤其现代信息技术的发展对传承文化能起到怎样的作用？
“数字敦煌”项目2012年投入运行，洞窟实景漫游厅将建成为球幕影院，放映球幕电影，观众能身临其境、高清晰地观看洞窟建筑、彩塑和壁画。数字展厅建成后，我们会引导观众先在数字电影厅看壁画，在球幕三维电影看洞窟，然后再去看临摹的壁画和复制的洞窟，最后再参观真实的洞窟。
在春秋战国时期，儒、道、墨、法诸家的思想观点既互相对立，展开激烈的辩论，又相互影响，相互汲取营养，促进我国古代学术文化的发展和繁荣，这说明了什么？
他们呼唤要用一种以人为中心的思想观念对抗神学思想和经院哲学，以推动文学艺术和科学技术的发展，由此而形成了文艺复兴运动。
3、思想运动对文化发展的的重要影响 ── 思想运动往往催生社会变革，促进文化的发展
我能成为科学家那是因为我站在巨人的肩膀上。 —— 牛顿
三、教育在文化传承中 1、特点： 2、作用（功能）：
是人类特有的传承文化的能动性活动。
A、选择、传递、创造文化的特定功能。 B、在人的教化和培育上始终扮演着重要的角色：传递、获得、创造文化。 C、随着教育方式的不断改革，在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。
探究:上述教育方式各有什么特点？对文化传承有哪些影响？
①私塾是一种个别化教学，老师逐个向学生传播知识，无固定、统一教材，教育质量取决于教师个人水平； 私塾教育对文化传承起有一定的作用，但规模小，影响有限。
②课堂教学是按学生的年龄和知识编班，以班为单位，有固定教师按课程教学，课堂活动在教师指导下进行。 课堂教学这种教育方式，大大提高了教学效率和教学质量，使学校成为文化传承的主要途径。
③网络是一个巨大的资源库，现代信息技术的使用将整个学习活动，从教育者到受教育者直至教学资源的使用，实现真正的共享和社会化，打破了时空界限，扩大了教育规模；学生可以根据自身情况制定学习计划，通过人机交互等众多途径及时寻求教师的指导与帮助，实现个别化学习。 网络学习使文化传承的方式和手段发生了根本变革，极大地促进了文化传播、继承与发展。
归纳：影响文化发展的重要因素：
历史是一条奔流不息的长河。今天由昨天发展而来，明天是今天的延续。
文化继承与文化发展的关系
文化继承的含义继承与发展的关系
1、关于文化继承与文化发展的关系，说法正确的是(    )①继承是发展的必要前提②发展是继承的必然要求 ③在发展的过程中继承④发展是继承的必要前提 A．①②③    B．①②④    C．①③④    D．②③④
2.在半殖民地半封建社会的旧中国，有帝国主义文化，又有封建文化，还有新民主主义文化。随着新民主主义革命的胜利，中华文化获得了新发展。这段材料体现了（ ）A.思想运动推动着文化的进步B.社会心理使文化产生了内驱力C.代表新的政治、经济力量的新文化、有力地促进文化的进步D.科学技术重大发明和发现推动了文化的发展
3.某中学校长在谈到中小学生德育教育时讲道，接纳国外有价值的思想，吸收他们的精华，但要以我为主，把我们国家优秀的传统文化继承下来，对我们自己的文化加以补充、加以修改，使我们更完善，这表明（ ）A.文化应在继承的基础上发展B.文化发展是继承的必然要求C.文化应在发展的基础上继承D.文化继承与发展既有区别，又联系
4. 下列对于教育在文化传承中的作用，说法不正确的是（ ）A.教育是人类特有的传承文化的能动性活动B.教育具有选择、传递、创造文化的特定功能C.教育能使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富D.教育在文化传承中的作用将越来越小
5.我国已将“数字图书馆”纳入国家“863”计划和国家“十五”重点项目，大量的文化遗产已经转化成数字化形态。如古老的“北京人”已经有了宣传网页，“故宫文化遗产数字化应用研究”和“敦煌数字化虚拟洞窟”计划已经启动。这说明（ ）A科学技术的进步，促进了经济的发展B当代信息技术的运用，促进了文化的传播、继承和发展C科学技术取得了重大突破D当今世界，科学技术是综合国力竞争的决定性因素
观点辨析： 对待传统文化，首先是继承，其次是发展。