高中政治 (道德与法治)文化在继承中发展教案及反思

这是一份高中政治 (道德与法治)文化在继承中发展教案及反思，共9页。教案主要包含了【本框概述】，【教学目标】，【课时安排】一课时，【教学过程】【复习】等内容，欢迎下载使用。
第二框是第四课的重点和难点。必须要理解继承与发展是文化建设过程中同时并存的两个方面。理解两者的关系，不仅能帮助我们成为自觉的文化传承者和享用者，还会对学习第三单元“文化创新”有很大的帮助。还要明确影响文化发展的三大重要因素及其重要作用。此外，还要知道教育在文化传承中的特定作用。在理解这一内容时，要与第三课中“教育是文化传播的重要途径之一”相比较，本目则是从文化传承的内容上，进一步认识到教育在传承文化中所具有的选择、传递、创造的特定功能。
二、【教学目标】
1、知识与能力：明了文化必须在继承中发展；理解几个重要因素对文化发展的影响。理解文化继承与文化发展的辩证统一性；能够举例说明各种因素对文化发展的影响。
2、过程与方法：运用多媒体，通过提供具体生动的材料，启发学生思维，引导他们深入探究。启发学生深入社会生活，广泛搜集有关现代科学技术等重要因素对文化发展的影响的事例，深入浅出，情景交融，把教材的基本观点同社会生活有机地结合起来，体现教学的时代性。
3、情感、态度与价值观：认识到影响文化发展的因素，在实践活动中利用好这些因素，继承和发展民族传统文化，使传统文化的积极作用得到最大发挥。
三、【教学重点】文化继承与发展的辩证关系。
【教学难点】理解几个重要因素对文化发展的影响。
四、【课时安排】一课时
五、【教学过程】【复习】：通过学案第一部分复习默写内容完成。（5分钟）
1．____________是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的，具有______________的文化。没有文化的_____________，就没有文化的_____________。
2．________________是传统文化的基本形式之一，是指在一定___________中约定俗成，世代相传的风尚、礼节和习惯，它对人们的_____________和__________产生持久的影响。
3．传统文化具有________________ 。 传统文化在世代相传中保留着_______________，同时，它的具体内涵又能够_________________。
4．传统文化具有________________。作为特定历史发展的产物，传统文化是维系民族生存和发展的________________。
5．传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起_______________作用。反之，如果一成不变，传统文化就会起_______________作用。
6．继承传统文化，正确的态度是：“______________ ， ________________”，____________,________________。
【新课】
【课堂检测】：
例1：影响文化发展的重要因素有哪些（ ）
①社会制度的更替 ②科学技术的进步 ③思想运动 ④自然环境的变化
A、①②④ B、②③④ C、①②③ D、①③④
分析：根据教材基本知识可以得知：影响文化发展的重要因素有社会制度的变革、科学技术的进步、思想运动和教育方式的不断变革。故选C。
例2：我国已将“数字图书馆”纳入国家“863”计划和国家“十五”重点项目，大量的文化遗产已经转化成数字化形态。如古老的“北京人”已经有了宣传网页，“故宫文化遗产数字化应用研究”和“敦煌数字化虚拟洞窟”计划已经启动。这说明（ ）
A、科学技术的进步，促进了经济的发展
B、当代信息技术的运用，促进了文化传播的继承和发展
C、科学技术取得了重大突破
D、当今世界，科学技术是综合国力竞争的决定因素
分析：通过题干我们可以得知，随着科学技术的进步文化被进一步传播和继承。故选B。
例3：关于教育在文化传承中的作用，说法不正确的是（ ）
A、教育是人类特有的传承文化的能动性活动
B、教育具有选择、传递、创造文化的特定功能
C、教育能使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富
D、教育在人类文化传承中的作用将越来越小
分析：根据教材基础知识我们知道，教育方式的变革对文化传承的作用不是越来越小而是越来越大。根据题意选D。
例4：“站在前人的肩膀上”从事文化创造表明（ ）
A、科学技术推动着文化的进步
B、思想运动推动着文化的进步
C、教育推动着文化的进步
D、以社会实践为根本途径
分析：“站在前人的肩膀上”说明文化得以传承，而传承的主要手段是通过教育。因此，“站在前人的肩膀上”从事文化创造表明教育推动着文化的进步，选C。
例5：马克思、恩格斯在《德意志意识形态》中指出：“历史不外是各个时代的依次交替。每一代都利用以前各代遗留下来的材料、资金和生产力；由于这个缘故，每一代一方面在完全改变了的条件下继续从事先辈的活动，另一方面又通过完全改变了的活动来改变旧的条件。”这段话体现出的文化继承与发展的关系是（ ）
A、继承就是承袭传统
B、发展就是体现时代精神的新文化
C、在发展的基础上继承，在继承的过程中发展
D、在继承的基础上发展，在发展的过程中继承
解析：本题考查的是关于文化的继承与发展的关系。选项A、B割裂了继承与发展的关系，“继承就是承袭传统”没有认识到继承要有所淘汰，要批判地继承；“发展就是体现时代精神的新文化”没有认识到发展是在继承基础上的发展。选项C是错误选项。故本题的正确答案是D。
例6：对文化继承的正确认识是（ ）
A、全面继承传统文化
B、坚决摒弃传统文化
C、有所淘汰、有所发扬，在批判的基础上继承
D、一半继承，一半摒弃
解析：全面继承的是优秀的传统文化，坚决摒弃的是有害的传统风习。文化传承不是原封不动地承袭传统，而是要有所淘汰、有所发扬，在批判的基础上继承传统文化。所以，正确选项是C。
【课后作业】：
辨析：文化继承就是原封不动地继承传统文化。
教学内容
教学活动
设计意图
教师活动
学生活动
导入新课
创设情境：
引入女子十二乐坊，看视频《自由》。
指导归纳：
展现在大家面前的十三位青春靓丽的女孩，着装时尚、把玩着中国古老的民族乐器。谁也不会想到，中国数千年文化承袭下来的民族音乐，在不经意间，却因为她们的出现而改变了娴静、淡雅的风格，她们就是创造着充满现代气息，而又具有传统特色的女子十二乐坊。
下面，我们就聚焦女子十二乐坊，来进一步感受传统文化的继承与发展。
（看图片视频，介绍。）
请同学介绍这个乐坊。
用艺术作品形式导入，即能激发学生学习的兴趣，还能顺其自然地引出“文化继承与发展”的课题。也能引导学生亲近我们的文化艺术，具有现实意义。
讲授新课
（一）同一过程的两个方面
创设情境：
引导学生从女子十二乐坊的作品出发，设想怎样铺就女子十二乐坊的发展之路（多媒体课件展示问题）
指导归纳：
任何时代的文化，都离不开对传统文化的继承，任何民族的文化，都不可能抛弃民族的传统而重新开始。没有一个人会“全盘”接受先前的文化遗产，我们总是有选择、有舍弃，在批判地继承中不断发展的。策划女子十二乐坊也是这样，我们不能完全抛弃传统民族音乐，独自开辟一片天地；也不能只是一味继承，固步自封，而是既要有继承又有发展。我们不能把它们分开看。
女子十二乐坊是在继承的基础上发展起来的，在发展的过程中又不忘继承，继承和发展是同时存在的。
可以说，不论是我们今天看到的女子十二乐坊还是今天其他的新文化，其实都离不开对传统文化的继承。 我们的继承不是简单的承袭、抄袭，而是经过取其精华、去其糟粕来批判地继承，继承就成为发展的必要前提。
任何一种优秀的传统文化的继承，只有随着时代的前进，不断地扬弃、改造，推陈出新、革故鼎新，才能在发展过程中保持其旺盛的生命力，在这样的继承中必然要求对传统文化的发展。我们只有将继承和发展紧密结合起来，才能更好地传承我们博大精深的传统文化，它们是同一过程的两个方面。
（多媒体课件展示）
思考问题：
1、如果你是她们的策划，你想怎样铺就女子十二乐坊的发展之路？
2、大家同意哪个策划的意见？为什么强调既要继承又要发展？
4、我们作为女子十二乐坊的策划应该怎么处理继承与发展的关系？
从贴近学生生活的女子十二乐坊出发，问题环环相扣，引导学生认识到继承与发展不能分离，是统一在一起的。最后总结出继承与发展的关系。
（二）影响文化发展的重要因素
继续围绕女子十二乐坊深入挖掘，谈影响文化发展的因素。教师设计问题，根据学生回答上升到宏观层面，总结归纳出四点因素。
1、女子十二乐坊与古代乐坊相比：时代不同、社会制度不同、经济发展、政治变革等影响民族音乐的发展，其中，封建社会与社会主义社会制度的差异直接制约着文化的发展，社会制度的变革，使流行音乐走进新的环境，自由、张扬个性的乐坊也发展起来。
图示讲解：生产的发展——生产关系的调整——社会制度的变革——文化形态的变化——经济政治的变化
因此，我们说社会制度的更替会对文化发展产生重要的影响。
随着社会制度的更替，经济政治发展，科技也不断进步……
2、女子十二乐坊作品融合乐器、光、影、声音、电子信息等等科技含量，形成和谐、动听的音乐和优美画面。
（引导学生举例说明此观点，而后教师总结对文化发展的作用）
科学技术的进步会对文化发展产生重要影响。自古以来，科学技术中的每一项重大发现和发明都推动了人类社会经济、文化的发展。请学生再举些历史上的例子，比如造纸术、印刷术等等。
随着社会制度的更替，政治经济的发展，人们的思想观念也开始发生了变化……
3、女子十二乐坊之所以这么火，是因为能被大众所接受。为什么大众能接受？人们的思想观念发生了变化。从春秋战国时期的“百家争鸣”，20世纪初的“新文化运动”，中世纪末的“文化复兴”，18世纪的“启蒙运动”。人们的思想一直处于激烈的斗争中，正是思想的不断变化，人们长期的观念也发生了变化，由古代正统的思想逐渐能融合其他外来的文化，而今女子十二乐坊的出现就顺理成章了。
4、古代与现代学习音乐的方式也不同（教育方式）
引导学生思考：在“由私塾到课堂教学再到网络学习”的过程中，教育方式的不断变革对民族音乐的发展产生了哪些影响，起到了什么作用。女子十二乐坊成为新时代新教育方式下的产物。
（引导学生说明教育方式的变革对文化发展的影响）
【教师总结】：围绕女子十二乐坊，不管是社会制度、科技、思想观念还是教育方式都对文化发展产生重要影响。进一步总结提升:影响文化发展的几个主要因素有社会制度的变革、科技的进步、思想运动和教育方式的变革。（展示课件的结论）
讨论:
1、回忆电视、电影、书籍等方面接触的古代乐坊，比较今天有何差异？你认为主要原因有哪些？
2、女子十二乐坊的创作是原生态的吗？不是，有哪些其他非原生的东西？（根据学生回答归类为科技）
3、你能举出历史上伟大的科技成果对文化发展的影响吗？
4、古代学习琴棋书画，一师见长，现在多师共同指点、跨地域、时间学习，资源共享等等对十二乐坊的发展有何作用？可以看出，不同的教育方式对文化传承有哪些影响？
根据学生回答，总结归纳出四个影响因素，并结合相关资料讲解，使学生通过女子十二乐坊一个素材，发散挖掘了解、认识影响文化发展的因素。
课堂小结
本课讲述的是文化的继承性与文化的发展，我们先要明确传统文化的含义，知道传统文化的特点，知道传统文化具有继承性，掌握传统文化继承性的表现，树立正确对待传统文化的态度，在继承中发展文化。本课以传统文化的继承性为切人点，分析了正确对待传统文化，要处理好文化继承与文化发展的关系。我们今天所享有的文化，是人类世世代代长期积累下来的，理解继承传统文化的现实意义，才能成为自觉地做文化的传承者与创造者。本节重点是文化继承和文化发展的关系，教育方式的不断变革对文化发展的影响和作用。（多媒体展示本节课的主要内容）
学生小结本节课所学的主要内容:
对文化继承与发展的关系和影响文化发展的因素有个整体的把握。
师生共同小结，一方面有利于现场检查学生基础知识学习的效果；另一方面可以帮助学生及时补缺补漏，构建知识框架，提高学习能力。