人教版 (新课标)必修3 文化生活文化在继承中发展教学设计

这是一份人教版 (新课标)必修3 文化生活文化在继承中发展教学设计，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，课前预习，教学过程，课后练习等内容，欢迎下载使用。
1、知识目标：理解文化继承与文化发展的关系，影响文化发展的因素（尤其是科技与教育）；
2、能力目标：通过课堂活动，参与教学过程，提升展示、交流与分享的能力；
3、情感、态度、价值观目标：正确把握文化继承与发展的关系，从而做出正确的文化选择。
二、教学重难点：重点：影响文化发展的因素
难点：文化文化继承与文化发展的关系
三、课前预习
一、同一过程的两个方面
1．文化继承与文化发展的关系
--------是发展的必要前提，发展是继承的--------。继承与发展，是--------的两个方面。
提醒：同一个过程指文化传承的过程，在这个过程中，继承与发展没有先后之分，是同时进行的，即在继承的同时不断发展。
2．怎样处理继承与发展的关系
文化在--------的基础上发展，在--------的过程中继承。把握好文化继承与发展的关系，--------地继承传统文化，不断--------，革故鼎新。
二、影响文化发展的重要因素
1．--------的更替会对文化发展产生重要影响。
------------的矛盾运动，决定着--------的变化，也决定着文化的发展方向。
2．--------的进步是推动文化发展的重要因素。
当代信息技术的运用，使收集、选择、传递、--------文化资源的手段和---------发生了根本变革，极大地促进了文化传播、---------与发展。
3．--------对文化发展产生重要影响。---------往往催生社会变革，促进文化发展。
4．教育在文化传承中
(1)特点：教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有----------、传递、--------文化的特定功能，在人的--------与培育上始终扮演着重要的角色。
(2)作用：
①教育通过对--------的“传道、授业、解惑”，把--------传递给下一代。
②教育能够以----------的形式重演人类在漫长的历史中走过的认识世界的过程，
使人们在----------的学习生涯中获得既有的文化财富，“站在前人的肩膀上”从事文化创造。
③随着--------的不断变革，--------在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。
四、教学过程
（一）导入新课
多媒体播放春晚歌曲《青花瓷》
（二）讲授新课
【课内探究案】
（一）古筝撩拨,牙板清脆,琵琶淙淙,使得《青花瓷》的中国风分外动人,作词的方文山用"素胚","仕女","汉隶"等词描绘了传世青花瓷的古朴风采,加上周杰伦唱腔柔情古朴,略带江南戏曲雏形,再混合复古音乐,构成佳作.
思考：
1、从材料中说明《青花瓷》的创作继承了什么？发展了什么？
2、这一继承与发展的成功佳作给我们什么启示？
(二)1、中国历代封建王朝对服饰都有严格的等级标准。
2、上世纪20年代，民国政府确定：男子礼服为中山装，女子礼服是旗袍。
3、建国初期，中国服饰受前苏联的影响最大。军队中的女干部穿着大翻领、偏襟、斜插口袋的列宁装，与短发配合；
4、改革开放之后，服饰朝着多元化、个性化发展。
思考：中国不同历史时期的服饰文化说明了什么？
（三）：为了更好地保护和利用莫高窟文化遗产，敦煌研究院联合高校、研究机构、科技企业进行了一系列科技创新：研发了无线传感环境检测分析系统，开发了十亿级像素数字相机系统，形成了包括前期摄影采集、后期图像处理、虚拟漫游等环节在内的数字处理系统等。这些科技创新成果的应用使莫高窟自然环境得到改善。
不久的将来，世界各国人民除了实地参观莫高窟外，还能在互联网上便捷地欣赏3D效果的“数字莫高窟”，随时随地地感受莫高窟文化艺术的无穷魅力。
思考：根据材料分析说明科技进步，尤其是现代信息技术的发展对传承文化能起到怎样的作用？
（四）：你能否根据所学历史知识，谈谈古今中外的思想运动有哪些？你能结合
某一思想运动谈谈它对文化发展的影响吗？
（五）：教育部决定：2008年在10省市区20所中小学试点开设京剧课。《智斗》、《包龙图打坐在开封府》等经典京剧唱段正式进入中小学课堂。共选择15首京剧唱段作为教学曲目，根据不同年级确定不同的教学唱段。《穷人孩子早当家》《都有一颗红亮的心》等经典“样板戏”京剧唱段都入选。
思考：为什么教育部要把经典京剧唱段正式进入中小学课堂？
五、课后练习
1．数字图书馆广泛建立使大量的文化遗产转化成数字化形态，如古老的“北京人”已经有了宣传网页，“故宫文化遗产数字化应用研究”和“敦煌数字化虚拟洞窟”计划已经启动。这说明( )
A．科学技术的进步，促进了经济的发展
B．当代信息技术的运用，促进了文化的传播、继承和发展
C．科学技术取得了重大突破
D．当今世界，科学技术是综合国力竞争的决定性因素
2．在城市化快速发展的进程中，我们目睹了太多的城市记忆被抹杀，历史文脉被割裂，地域特色被淡化。而扬州通过古城复兴改善人居，实现传统文化载体与现代城市交相辉映的可持续发展思路，打造出一个充满人文精神的扬州城。这启示我们( )
A．文化继承是发展的前提
B．传统文化能提升城市品位
C．传统文化影响城市发展
D．传统文化具有相对稳定性
3．中国春秋战国时期的“百家争鸣”，20世纪初的“新文化运动”，西欧中世纪的“文艺复兴”，18世纪的“启蒙运动”都是预示社会大变革的著名思想运动。它们都( )
A．是对传统文化的完全否定
B．决定当时社会经济的发展
C．促进了文化的发展，推动了社会变革
D．是民族精神的火炬
4．中国传统文化崇尚“浩然正气”，今天我们强调领导干部要“讲正气”，同时赋予了全心全意为人民服务的新内涵。这告诉我们( )
A．传统文化既有精华，也有糟粕
B．传统文化既有相对稳定性，又有鲜明的民族性
C．对待传统文化既要继承又要发展
D．对待传统文化只要继承不要发展
5．高铁时代的到来，人们可以“在广州喝早茶，到长沙听笑话，再到武汉赏樱花”；“上午在西安吃泡馍，下午到嵩山看少林”。这说明科学技术的进步能够( )
①改变文化的存在形式
②方便人们的文化交流
③更新文化的传播方式
④扩展人们的
文化视野
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