广东省佛山市顺德区2025年九年级下学期教学质量监测月考化学试卷含答案

这是一份广东省佛山市顺德区2025年九年级下学期教学质量监测月考化学试卷含答案，共11页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1．下列发生化学变化的是（ ）
A．湿衣晾干B．粮食酿酒C．酒精挥发D．石蜡熔化
2．下列物质中，属于纯净物的是（ ）
A．洁净的空气B．汽水
C．液态二氧化碳D．水泥砂浆
3．下列国家重器所列举的材料属于金属材料的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
4．张青莲教授主持测定了锗(Ge)等9种元素相对原子质量的新值。根据图，下列说法正确的是（ ）
A．锗原子的中子数为32B．锗原子的质量为72.63
C．锗原子的核外电子数为4D．锗原子核外有4层电子
5．下列化学用语表述正确的是（ ）
A．1个亚铁离子：Fe2+B．2个氢原子：H2
C．3个氨分子：D．高锰酸钾：
项目学习小组开展“自制白糖晶体”实验活动如图，回答下面小题。
6．白糖的主要成分蔗糖(化学式)，下列关于蔗糖的说法正确的是（ ）
A．属于氧化物
B．氧元素和氢元素的质量比为2∶1
C．氧元素质量分数最大
D．含有45个原子
7．如图是蔗糖的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ）
A．85℃时，蔗糖的溶解度是400
B．a点的蔗糖溶液溶质的质量分数为80%
C．“4~5天后”杯中溶液为不饱和溶液
D．蔗糖溶液从85℃降至20℃，会析出198g蔗糖晶体
8．关于CO和CO2的说法正确的是（ ）
A．CO和CO2都能溶于水B．CO和CO2都有毒
C．CO和CO2都可用于炼铁D．CO和CO2能互相转化
9．科学家利用天然气在液态锡催化下制氢气的微观原理如图，下列说法正确的是（ ）
A．该图涉及3种单质
B．反应前后原子个数发生改变
C．反应前后锡的性质和质量不变
D．生成物中碳原子与氢分子个数比为1∶1
10．下列说法正确的是（ ）
A．石油和乙醇都是化石燃料B．天然气的主要成分为CO和H2
C．煤的干馏没有生成新的物质D．氢气是理想的清洁、高能燃料
项目学习小组开展“粗盐中难溶性杂质的去除”实验活动，回答下面小题。
11．实验室的下列行为正确的是（ ）
A．品尝粗盐味道B．大声讨论实验现象和数据
C．轻取轻放实验仪器D．提纯后的盐带回家
12．下列实验操作正确的是（ ）
A．B．
C．D．
13．引起精盐产率偏高的可能原因是（ ）
A．溶解时加入的水量不足B．过滤时液面高于滤纸边缘
C．蒸发时有少量液滴溅出D．转移精盐时有固体撒落
14．下列家务劳动涉及的化学原理解释错误的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
15．下列实验能达到实验目的的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18~21小题各10分，共55分。
16．明代宋应星编著的《天工开物》记载：“凡升水银，或用嫩白次砂，……，其下炭质亦用三十斤。凡升汞，上盖一釜，釜当中留一小孔，釜傍盐泥涂固……。煅火之时，曲溜一头插入釜中通气，……，釜中之气在达于罐中之水而止。”
（1）“白次砂”主要含HgS，其中Hg的化合价为+2价，S的化合价为 ，受热分解生成汞蒸气和 。
（2）“炭质”燃烧常用风箱鼓风辅助，目的是 。
（3）“涂固”目的保障容器 ，以防汞蒸气泄露；“罐中之水”的作用是液封“空管”和 。
（4）“升炼水银”与实验室中 (填序号)原理类似。
a.蒸发 b.蒸馏 c.过滤 d.结晶
（5）用水银体温计测体温时汞柱升高原因 (从微观角度分析)。
17．酸甜多汁的水果可用来发电。发光二极管与插在橙子上的锌片、铜片相连后能够点亮(如图)，其原理是锌在“橙汁”中失去电子，并通过导线流向铜片形成电流，“橙汁”溶液中H+在铜片上获得电子产生气体。水果电池发电能力与水果种类、电极片距离与深度等关系如表。
水果电池的结构与1836年英国科学家的丹尼尔制成Zn-Cu电池(如图1)相似，电池由正负极材料以及电解质溶液(有大量可自由移动的离子)组成，正极材料最好选择不与电解质溶液反应且能导电的固体，如金属铜、石墨等。回答下列问题：
（1）发光二极管被点亮，是由于水果电池将 转化为电能。
（2）水果种类 (填“会”或“不会”)影响发电能力：水果能导电是因为 。
（3）一定范围内，电极片深度增加，电压增大，是由于增大了接触面积，单位时间内转移的 ；归纳电极片距离与发电能力的关系： 。
（4）写出Zn-Cu电池(如图2)发生的反应方程式 。
（5）下图中适合作为电池的是 (填字母)。
18．实验室制取气体
（1）ⅰ.写出图中仪器a的名称 。
ⅱ.实验室制取并收集CO2，应选择图中的 (填字母)组合装置，化学方程式为 。
ⅲ.若用B装置制取O2，预热试管的具体操作是 。
（2）探究燃烧条件
（3）跨学科实践活动
兴趣小组开展“自制净水器及水质检测”实践活动。
ⅰ.自制净水器：如图，净水流程依标号顺序进行。
吸附剂为活性炭，因其具有 结构：工业上制某消毒剂的化学方程式，X的化学式为 。
ⅱ.水质检测：TDS值是水质的一项重要指标，如图。
某水样经自制净水器净化后的TDS值如图，净化后的水质纯度为 。
19．兴趣小组对儿童安全“炸包”开展项目式探究。
（1）“爆炸”原因：炸包内有白色粉末和一小袋液体。挤破小袋，两种试剂接触后，在有限的空间内 而引发“爆炸”。
（2）成分检测：ⅰ.用玻璃棒蘸取液体滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与 比较，读出pH=2，呈 性；
ⅱ.取少量白色粉末于试管中，滴入 ，将产生的气体通入澄清石灰水，观察到 ，说明粉末为碳酸盐。
（3）探究：已知白色粉末为一种常见的碳酸盐。
【提出问题】粉末中的碳酸盐是什么？
【查阅资料】①NaHCO3固体受热分解成碳酸钠、水和CO2，Na2CO3固体受热不分解。
②柠檬酸为一种有机酸，是常见的食品添加剂。
【作出猜想】猜想Ⅰ：CaCO3 猜想Ⅱ：Na2CO3 猜想Ⅲ：NaHCO3
【验证实验】
（4）“实验步骤ⅱ”发生的化学方程式 。
（5）【反思拓展】咨询老师得知袋内液体是柠檬酸。选用柠檬酸的原因 。
20．用火力发电的废弃物制取化肥，其流程如图。
温馨提示：①氢氧化钙在580℃时会分解生成两种氧化物；②碳酸钙的分解温度为898℃。
（1）天然气燃烧的反应方程式 ，煤炭与天然气属于 (填“可再生”或“不可再生”)能源。
（2）“氧化焙烧”如，最佳温度约是 。此温度下焙烧涉及的反应化学方程式：a.；b. 。
（3）钾长石加入前需粉碎处理，目的是 。
（4）所得化肥能够增强植物抗病虫和 能力，其溶液pH为9.6， (填“能”或“不能”)与铵态氨肥混合使用。
（5）农业稳定发展具有重要意义。下列说法正确的是 。
a.和KNO3都属于复合肥 b.化肥能提高粮食产量，但应合理使用
c.用熟石灰改良酸性土壤 d.硫酸铜和纯碱配制波尔多液
21．CO是研发超级电容器电极的重要材料，工业上制备CO的流程如图。
温馨提示：碱式碳酸钴可以看作CCO3和C(OH)2结合而成的化合物
（1）过程1：碱式碳酸钴与稀盐酸反应，除了CCl2还生成了 。
（2）过程2：化学方程式为，用50g溶质质量分数26%的CCl2溶液，理论上可以制备C(OH)2的质量是多少？ (写出计算过程)
（3）过程3：将93g的C(OH)2在空气中加热，固体质量随温度变化关系如图。
ⅰ.500℃时，剩余固体的质量 g。
ⅱ.290℃时剩余固体为一种氧化物，化学式为 。
答案
1．【答案】B
2．【答案】C
3．【答案】D
4．【答案】D
5．【答案】A
【答案】6．C
7．B
8．【答案】D
9．【答案】A
10．【答案】D
【答案】11．C
12．C
13．B
14．【答案】A
15．【答案】B
16．【答案】（1）-2；硫/S
（2）增大氧气浓度，使炭充分燃烧
（3）密封；冷凝汞蒸气
（4）b
（5）温度升高，原子间的间隔增大
17．【答案】（1）化学能
（2）会；其中存在自由移动的离子
（3）电子数增多；电极片距离越大，发电能力越弱
（4）
（5）a
18．【答案】（1）铁架台；AC；；用酒精灯的外焰对准试管，左右移动酒精灯，使试管均匀受热
（2）白磷燃烧，红磷不燃烧；向上移动铂丝
（3）疏松多孔；ClO2；一般
19．【答案】（1）产生大量气体，使内部压强急速增大
（2）比色卡；酸；稀盐酸；石灰水变浑浊
（3）全部溶解；质量减轻
（4）
（5）柠檬酸可用作食品添加剂，说明适量使用对人体健康影响不大（合理即可）
20．【答案】（1）；不可再生
（2）580℃；
（3）增大接触面积，反应更充分
（4）抗倒伏；不能
（5）BC
21．【答案】（1）水和二氧化碳
（2）解：设理论上可以制备C(OH)2的质量为x，
答：理论上可以制备C(OH)2的质量是9.3g。
（3）80.3；C2O3A.“北斗卫星”氮化镓芯片
B.“奋斗者”钢化玻璃观察镜
C.“中国天眼”合成树脂镜面
D.“山东舰”特种合金钢甲板
选项
家务劳动
化学原理
A
用含氢氧化钠的清洁剂去除油污
氢氧化钠将油脂乳化
B
不宜用钢刷擦洗铝制品
钢刷会破坏氧化膜
C
炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭
隔绝空气灭火
D
烧开水未达沸点，水中有气泡冒出
温度升高，气体的溶解度减小
A.探究影响反应速率的因素
B.比较同种溶质在不同溶剂中的溶解性
C.探究Fe、Cu、Ag的金属活动性
D.探究铁生锈需与水接触
水果
电极片距离/cm
插入深度/cm
电压/V
苹果
1
1.5
0.5
1
3
0.7
2
1.5
0.4
柠檬
1
1.5
0.7
2
1.5
0.5
2
3
0.8
用下图进行燃烧条件探究，铂丝插入H2O2溶液，立即产生O2
实验现象
结论或改进操作
观察到
说明燃烧需要温度达到着火点
若安全管内液面上升太快
可 缓解压强增大
实验步骤
实验现象
实验结论
ⅰ。将少量粉末放入足量水中充分搅拌
粉末
猜想Ⅲ正确
ⅱ。另取少量粉末于试管中，充分加热后，称量