2025武汉市中考物理复习专题练习——内能

这是一份2025武汉市中考物理复习专题练习——内能，共13页。试卷主要包含了内能等内容，欢迎下载使用。
知识点一：分子热运动
扩散的定义：不同物质互相接触时，彼此进入对方的现象
扩散现象表明： = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①一切物质的分子都在永不停息地做无规则的运动
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②分子间有间隙
一般情况下，气体分子间的间隙 > 液体分子间的间隙 > 固体分子间的间隙
分子热运动现象：花香四溢、酒香不怕巷子深、放有煤炭墙角一段时间后变黑了
尘土飞扬、粉笔灰飞舞、雪花漫天飞舞、太阳出来，雾霾消散
（这都是物体在运动，都不属于分子热运动现象）
分子热运动影响因素：物体温度越高，分子运动越剧烈
知识点二、内能
内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。
一切物体都具有内能。 内能的大小与物体是否做机械运动无关。
内能的单位是焦耳，符号（J）。
影响内能大小因素：
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①质量 相同温度的同种物质，状态不变时质量越大，内能越大，
如:相同温度的一滴水和一桶水，一桶水的内能大
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②温度 同一物体，温度越高，分子热运动越剧烈，内能越大，
如:一杯水，温度越高，内能越大
= 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③状态 一般来说物质处于气态、液态、固态时的内能依次减小，
知识点三：比热容
比热容：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容。
公式：C = Q/（mΔt）
比热的单位：在国际单位制中，比热容的单位是焦/（千克·℃），读作焦每千克摄氏度
对比热容的理解：
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①比热是物质的一种特性，不同物质比热容一般不同。
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②比热容决定于物质本身，反映了物质吸热本领。
= 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③比热容与物质的状态有关，状态改变、比热容改变。
知识点四：探究物质的吸热能力
实验器材：水、食用油、烧杯、两个规格相同的电加热器、天平、温度计、秒表

本实验需要保证： = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①两种液体质量相同 = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②使用相同规格的电加热器
实验步骤： 用托盘天平称量
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①取两个相同的烧杯，分别加入500g的水和食用油，用温度计测出水的食用油的初始温度分别为20℃和22℃，并记录实验数据。
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②同时打开电加热器进行加热，并每隔两分钟记录下水和食用油的温度。
= 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③整理实验数据
实验结论：
不同物质，质量相同，升高温度相同，吸收热量不同
不同物质，质量相同，吸收热量相同，升高温度不同
中考真题模拟
练习题1：（2024武汉中考）下列事例中，与“水的比热容较大“这个特性无关的是（ ）
A. 汽车发动机用水作冷却剂
B. 人游泳之后从水中出来，风一吹感觉更冷
C. 海边昼夜温度变化比沙漠中小，适于居住
D. 生物体内水的比例很高，有助于调节生物体自身的温度
练习题2：（2024武汉3调）下列现象中，没有利用“水的比热容较大“这个特点的是（ ）
A．夏天在地面上洒水，人感到凉快
B．用热水袋捂手，可以保暖较长时间
C．生物体内水的比例很高，有助于调节生物体自身的温度
D．楼房中的“暖气“用水作介质，把燃料燃烧时产生的热量带到房屋中取暖
练习题3：如图所示是“比较不同物质吸热的情况“的实验装置，两个相同的烧杯中分别装有质量相等的水和食用油。
（1）选用两个相同规格的电加热器加热，并且要让电加热器的发热体 在水和食用油中，目的是使水和食用油在相同时间内 。
（2）实验结果表明:不同物质，在 、 时，吸收的热量不同。
练习题4：（2024武汉3调）三月的武汉，浪漫无限，某同学周末在东湖景区骑着共享单车赏樱游玩。
（1）东湖樱花园花香四溢，到处弥漫着迷人的樱花香气，说明分子在 。
练习题5：（2023武汉四调）学校开展“学生进厨房“的劳动教育系列活动，某同学和妈妈一起准备了一顿丰盛的晚餐。下列说法错误的是（ B ）
A.燃气炒菜时，燃料燃烧将燃料的化学能转化为内能
B.炒菜时用锅铲不停地翻动，主要是利用做功的方式增加菜的内能
C.高压锅煨汤，排气孔上方出现大量的“白气“，这是液化现象
D.能闻到饭菜的香味，这是由于分子在不停地做无规则运动
练习题6：（2022武汉四调）2022年3月23日，备受关注的中国空间站“天宫课堂“第二课正式开讲，“太空教师“王亚平利用水和两块塑料板搭建了一座液桥，如图所示。搭建液桥利用了（ ）
A.水和塑料板间的万有引力
B.空间站内气体的压力
C.分子之间的作用力
D.磁极之间的作用力
练习题7：如图所示，炽热的岩浆从覆盖着皑皑白雪的火山上喷涌而出，下列说法正确的是（ ）
A．白雪温度低，内能小
B．岩浆温度高，内能大
C．白雪温度低，分子热运动停止
D．岩浆温度高，分子热运动剧烈
练习题8：疫情期间，很多地方利用无人机喷酒消毒液消菌杀毒。如图所示，一架无人机正沿水平方向匀速飞行喷酒消毒液，下列说法正确的是（ ）
A．相对于地面，无人机是静止的
B．无人机的机械能不变，动能在减小
C．喷酒区域能闻到消毒液的刺激性气味，说明分子在不停地做无规则运动
D．消毒液喷洒出来后过一会就消失了，这是一种升华现象
练习题9：如图所示，某医用酒精消毒喷雾器内装有100ml的消毒液，若其中酒精的体积占75%，水的体积占25%，则瓶中消毒液的质量为 g，瓶内的消毒液喷到被消毒的物体表面，过不了一会儿就“消失“了，这是因为消毒液发生了 现象，而我们依然能在附近闻到刺鼻的酒精昧，这表明分子在 的运动。
练习题10：下列说法中错误的是 （ ）
A．水沸腾后继续加热，水的温度不会升高
B．扩散现象等大量事实表明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动
C．热机的做功冲程是将机械能转化为内能
D．所有能量转化的过程，都服从能量守恒定律
练习题11：关于内能及其利用，下列说法正确的是（ ）
A.温度高的物体内能一定大
B.做功和热传递都可以改变物体的内能
C.比热容跟物体吸收或放出的热量有关
D.热机的做功冲程是将机械能转化为内能
练习题12：如图所示是四冲程汽油机的剖面图，关于其四个冲程的描述正确的是（ ）
A.吸气冲程中，汽油和空气的混合物进入汽缸
B.压缩冲程中，通过做功的方式使汽缸内气体的内能减小
C.做功冲程中，燃料释放的能量绝大部分转化为机械能
D.排气冲程中，废气带走了燃料释放的能的极少部分
内能、内能利用
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知识点一：分子热运动
扩散的定义：不同物质互相接触时，彼此进入对方的现象
扩散现象表明： = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①一切物质的分子都在永不停息地做无规则的运动
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②分子间有间隙
一般情况下，气体分子间的间隙 > 液体分子间的间隙 > 固体分子间的间隙
分子热运动现象：花香四溢、酒香不怕巷子深、放有煤炭墙角一段时间后变黑了
尘土飞扬、粉笔灰飞舞、雪花漫天飞舞、太阳出来，雾霾消散
（这都是物体在运动，都不属于分子热运动现象）
分子热运动影响因素：物体温度越高，分子运动越剧烈
知识点二、内能
内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。
一切物体都具有内能。 内能的大小与物体是否做机械运动无关。
内能的单位是焦耳，符号（J）。
影响内能大小因素：
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①质量 相同温度的同种物质，状态不变时质量越大，内能越大，
如:相同温度的一滴水和一桶水，一桶水的内能大
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②温度 同一物体，温度越高，分子热运动越剧烈，内能越大，
如:一杯水，温度越高，内能越大
= 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③状态 一般来说物质处于气态、液态、固态时的内能依次减小，
知识点三：比热容
比热容：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容。
公式：C = Q/（mΔt）
比热的单位：在国际单位制中，比热容的单位是焦/（千克·℃），读作焦每千克摄氏度
对比热容的理解：
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①比热是物质的一种特性，不同物质比热容一般不同。
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②比热容决定于物质本身，反映了物质吸热本领。
= 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③比热容与物质的状态有关，状态改变、比热容改变。
知识点四：探究物质的吸热能力
实验器材：水、食用油、烧杯、两个规格相同的电加热器、天平、温度计、秒表

本实验需要保证： = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①两种液体质量相同 = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②使用相同规格的电加热器
实验步骤： 用托盘天平称量
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①取两个相同的烧杯，分别加入500g的水和食用油，用温度计测出水的食用油的初始温度分别为20℃和22℃，并记录实验数据。
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②同时打开电加热器进行加热，并每隔两分钟记录下水和食用油的温度。
= 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③整理实验数据
实验结论：
不同物质，质量相同，升高温度相同，吸收热量不同
不同物质，质量相同，吸收热量相同，升高温度不同
中考真题模拟
练习题1：（2024武汉中考）下列事例中，与“水的比热容较大“这个特性无关的是（ B ）
A. 汽车发动机用水作冷却剂
B. 人游泳之后从水中出来，风一吹感觉更冷
C. 海边昼夜温度变化比沙漠中小，适于居住
D. 生物体内水的比例很高，有助于调节生物体自身的温度
练习题2：（2024武汉3调）下列现象中，没有利用“水的比热容较大“这个特点的是（ A ）
A．夏天在地面上洒水，人感到凉快
B．用热水袋捂手，可以保暖较长时间
C．生物体内水的比例很高，有助于调节生物体自身的温度
D．楼房中的“暖气“用水作介质，把燃料燃烧时产生的热量带到房屋中取暖
练习题3：如图所示是“比较不同物质吸热的情况“的实验装置，两个相同的烧杯中分别装有质量相等的水和食用油。
（1）选用两个相同规格的电加热器加热，并且要让电加热器的发热体 浸没 在水和食用油中，目的是使水和食用油在相同时间内 吸收热量相同 。
（2）实验结果表明:不同物质，在 质量相同 、 升高温度相同 时，吸收的热量不同。
练习题4：（2024武汉3调）三月的武汉，浪漫无限，某同学周末在东湖景区骑着共享单车赏樱游玩。
（1）东湖樱花园花香四溢，到处弥漫着迷人的樱花香气，说明分子在 不停地作物规则运动 。
练习题5：（2023武汉四调）学校开展“学生进厨房“的劳动教育系列活动，某同学和妈妈一起准备了一顿丰盛的晚餐。下列说法错误的是（ B ）
A.燃气炒菜时，燃料燃烧将燃料的化学能转化为内能
B.炒菜时用锅铲不停地翻动，主要是利用做功的方式增加菜的内能
C.高压锅煨汤，排气孔上方出现大量的“白气“，这是液化现象
D.能闻到饭菜的香味，这是由于分子在不停地做无规则运动
练习题6：（2022武汉四调）2022年3月23日，备受关注的中国空间站“天宫课堂“第二课正式开讲，“太空教师“王亚平利用水和两块塑料板搭建了一座液桥，如图所示。搭建液桥利用了（ C ）
A.水和塑料板间的万有引力 B.空间站内气体的压力
C.分子之间的作用力D.磁极之间的作用力
练习题7：如图所示，炽热的岩浆从覆盖着皑皑白雪的火山上喷涌而出，下列说法正确的是（ D ）
A．白雪温度低，内能小
B．岩浆温度高，内能大
C．白雪温度低，分子热运动停止
D．岩浆温度高，分子热运动剧烈
练习题8：疫情期间，很多地方利用无人机喷酒消毒液消菌杀毒。如图所示，一架无人机正沿水平方向匀速飞行喷酒消毒液，下列说法正确的是（ C ）
A．相对于地面，无人机是静止的
B．无人机的机械能不变，动能在减小
C．喷酒区域能闻到消毒液的刺激性气味，说明分子在不停地做无规则运动
D．消毒液喷洒出来后过一会就消失了，这是一种升华现象
练习题9：如图所示，某医用酒精消毒喷雾器内装有100ml的消毒液，若其中酒精的体积占75%，水的体积占25%，则瓶中消毒液的质量为 85 g，瓶内的消毒液喷到被消毒的物体表面，过不了一会儿就“消失“了，这是因为消毒液发生了 汽化 现象，而我们依然能在附近闻到刺鼻的酒精昧，这表明分子在 不停 的运动。
练习题10：下列说法中错误的是 （ C ）
A．水沸腾后继续加热，水的温度不会升高
B．扩散现象等大量事实表明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动
C．热机的做功冲程是将机械能转化为内能
D．所有能量转化的过程，都服从能量守恒定律
练习题11：关于内能及其利用，下列说法正确的是（ B ）
A.温度高的物体内能一定大
B.做功和热传递都可以改变物体的内能
C.比热容跟物体吸收或放出的热量有关
D.热机的做功冲程是将机械能转化为内能
练习题12：如图所示是四冲程汽油机的剖面图，关于其四个冲程的描述正确的是（ A ）
A.吸气冲程中，汽油和空气的混合物进入汽缸
B.压缩冲程中，通过做功的方式使汽缸内气体的内能减小
C.做功冲程中，燃料释放的能量绝大部分转化为机械能
D.排气冲程中，废气带走了燃料释放的能的极少部分