语文小公鸡和小鸭子课文课件ppt

这是一份语文小公鸡和小鸭子课文课件ppt，文件包含教学课件课文4小公鸡和小鸭子pptx、配套教案课文4小公鸡和小鸭子docx、导学案课文4小公鸡和小鸭子doc、课文朗读课文4小公鸡和小鸭子mp3等4份课件配套教学资源，其中PPT共38页， 欢迎下载使用。
“和”在课题中是什么意思？
“不”字在一声、二声和三声的字前面读四声，在四声前面读二声。
小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。
偷偷地/跟在小鸭子后面
飞快地/游到小公鸡身边
小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。
生活中，你还认识哪些王字旁的字？
自由朗读课文第2自然段，数一数一共有几句话？
说一说，小公鸡和小鸭子走进草地里，发生了什么事？
小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。
小鸭子捉不到虫子，急得直哭。
同学们，现在你们就是这只小公鸡，当你找到了很多吃的，你的心情怎么样？
为什么小公鸡会吃得很欢？
因为小公鸡找到了许多虫子，所以它可以尽情地吃，很开心。
小鸭子捉不到虫子，急成什么样了？
联系上下文，说说小鸭子为什么急得直哭。
因为小鸭子捉不到虫子，所以小鸭子急得一个劲儿地哭。
你有什么好的方法记住这些字？
小公鸡吃虫子，还会吃得怎么样呢？小鸭子吃不到，又会急得怎么样呢？
吃得很_______
急得 ________
看到小鸭子捉不到虫子，小公鸡是怎么做的呢？请你在课文中画出相关的句子。
说一说，小公鸡为小鸭子做了什么。
在__________,小公鸡________________。
请大家不要走开，表演马上开始。
★上半部分和下半部分的竖分开写，撇要写得短一些。
两个字中都含有“口”，但是位置和大小各不一样：“河”的“口”写在田字格的正中；“说”的“口”写在右上格，形状较扁。
两个字的偏旁都是言字旁，书写时要注意笔画的穿插。
我们家门口有一条小河。
河水 小河 河马
★“可”中的“口”在横中线与竖中线交叉的位置，要写得小一些。
同学们不要在课堂上随意说话。
听说 小说说一不二
★右半部分的点要比言字旁的点稍低、稍小。
公交车上，小优主动给老爷爷让座。
★“上”的竖写在竖中线靠右一点儿的位置，最后一笔横要穿插到言字旁的提的下方。
借助拼音，自由朗读第3自然段。说说在什么地方，小鸭子想为小公鸡做什么。
在__________,小鸭子________________。
边听边用“——”画出小鸭子说的话，用“～”画出小公鸡说的话。
公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。
读出小公鸡也想跟着去的迫切心情。
不行，不行，你不会游泳，会淹死的!
要读出小鸭子对小公鸡的担心。
读一读这两个句子，说说你发现了什么？
小公鸡不想让小鸭子发现，暗暗地跟在他后面下了水。
哪个句子让你知道了小公鸡的想法？你仿佛看到了一只怎样的小公鸡？
你还还知道哪些带有足字旁的字？
借助拼音，自由朗读第4自然段，说说在什么地方发生了什么事。
在__________,小鸭子___________________。
小鸭子正在水里捉鱼，忽然听见小公鸡喊救命。
小鸭子听到小公鸡的呼救，是怎样做的？
他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。
当小公鸡落水时，小鸭子的心情是怎样的？
哪一句更能体现了小鸭子的急切？
小鸭子听到小公鸡喊救命，以最快的速度游过去救小公鸡。
想象当时的情景，你觉得这是一只怎样的小鸭子？
想一想：小公鸡的得救后，它会和小鸭子有怎样的对话呢？
不用谢！以后，你可不能下水。
上古人们靠结绳记事。“己”的字形就像一根整齐放置的绳索。
你从小公鸡和小鸭子身上学到了什么呢？
说说小公鸡和小鸭子是怎么互相帮助的。
在草地里,小公鸡捉虫子给小鸭子吃。
在小河边,小鸭子想捉鱼给小鸡吃。
在河里,小鸭子救起了落水的小公鸡。
我们要学会自己的事情自己做。
自己 自我 自动 自来水
★横平竖直，横向笔画的间距均等。