河南省安阳市汤阴县2024-2025学年七年级(上)期末生物试卷（解析版）

这是一份河南省安阳市汤阴县2024-2025学年七年级(上)期末生物试卷（解析版），共21页。试卷主要包含了本试卷分试题卷和答题卡两部分等内容，欢迎下载使用。
（考试范围：上册全 满分：50分 考试时间：50分钟）
注意事项：1．本试卷分试题卷和答题卡两部分。考生应把答案直接涂写在答题卡上，答在试题卷上的答案无效。
2．答题前、考生务必将答题卡上本人姓名、考场、考号等信息填写完整或把条形码粘贴在指定位置上。
一、选择题（本大题共有20小题，每小题1分，共20分。每小题有4个选项，其中只有1个正确选项）
1. 小康同学在作文中写了“……蔚蓝的天空中飘荡着朵朵白云，静静的湖面上荷花绽放……”一段话。其中能够体现生命现象的是（ ）
A. 蔚蓝的天空B. 朵朵白云
C. 静静的湖面D. 荷花绽放
【答案】D
【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异。
【详解】天空、白云、湖面都不具有生命的特征，都属于非生物，而荷花具有生物的特征，因此荷花绽放能够体现生命现象，D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
2. 科学家利用野生大豆与易患萎黄病的大豆杂交，培育了一批抗大豆萎黄病的优良品种。这是利用了生物多样性中的（ ）
A. 遗传多样性B. 物种多样性
C. 生态系统多样性D. 三者都有
【答案】A
【分析】生物的多样性的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
【详解】AD．遗传多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生大豆和栽培大豆之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。科学家利用野生大豆与易患黄萎病的大豆品种杂交，培育出一批抗大豆黄萎病的优良品种，表明生物的遗传（基因）多样性是培育农作物新品种的基因库，A符合题意，D不符合题意。
B．生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，B不符合题意。
C．生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。生物种类的多样性组成了不同的生态系统，C不符合题意。
故选A。
3. 将变形虫细胞分割后，一部分有完整的细胞核，另一部分为无核的细胞质团，培养一段时间后，有核部分能正常生长，无核部分几天后死亡，说明细胞核（ ）
A. 对细胞生命活动起调节作用B. 能为细胞生命活动提供能量
C. 能为细胞生命活动提供营养物质D. 对细胞生命活动起控制作用
【答案】D
【分析】
细胞核内有遗传物质，是生物发育和遗传的控制中心。
【详解】将一个变形虫切为两半，有核的一半能正常生长，无核的一半死亡，说明细胞核与细胞的生命活动有关，控制着细胞的生命活动。
故选D。
4. 下列关于显微镜的结构及使用的叙述，不正确的是（ ）
A. ③是物镜，可以放大物像
B 调节光圈大小，可以调节进光量
C. 转动④，可以使载物台上升至最高处
D. 显微镜下观察到的物像的放大倍数是①和③的放大倍数之和
【答案】D
【分析】图中：①是目镜，②是转换器，③是物镜，④是粗准焦螺旋，⑤是细准焦螺旋。
【详解】A．③物镜是用来产生物体的放大初始影像，使通过显微镜观察的物体得到放大，A正确。
B．显微镜的光圈是用来控制经过镜片的光量，调节光圈可以增加或减小进入显微镜的光，B正确
C．转动④粗准焦螺旋可以使载物台上升至最高处，但眼睛应要从侧面看着显微镜的物镜，以免物镜碰到玻片标本，从而压坏玻片标本或损坏物镜，C正确。
D．显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，故显微镜下观察到的物像的放大倍数是①和③的放大倍数之积，D错误。
故选D。
5. 使用光学显微镜观察下列细胞时，能在细胞内找到叶绿体的是（ ）
A. 洋葱鳞片叶表皮细胞B. 洋葱根尖细胞
C. 黄瓜表层果肉细胞D. 西瓜果肉细胞
【答案】C
【分析】叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。
【详解】A．洋葱的鳞片叶是植物的地下部分，主要用于储存养分，不含叶绿体，A错误。
B．根是植物的地下部分，主要功能是吸收水分和无机盐，加之通常也不接触光源，因此根尖细胞通常不含叶绿体，B错误。
C．黄瓜的表层果肉细胞紧挨果皮，通常暴露在一定的光照下，这使得其细胞可能含有一些叶绿体，可以进行光合作用。这与黄瓜生长所需的光合作用有关，因此这些细胞内能找到叶绿体，C正确。
D．西瓜的果肉通常位于果实的内部，里面含有的是适合储存水分和养分的组织细胞。一般情况下，这些果肉细胞不含叶绿体，因为叶绿体主要存在于植物的绿色组织中，而西瓜果肉主要呈红色，因此不具备光合作用能力，D错误。
故选C。
6. 在温室内种黄瓜、西红柿等蔬菜时，为了提高产量，除了施肥外，下列措施中可以选用的是
A. 降低白天的温度B. 提高夜晚的温度
C. 提高氧气浓度D. 提高二氧化碳的浓度
【答案】D
【分析】根据所学的知识可以知道；影响植物光合作用的因素有：光照、二氧化碳的浓度等，其中二氧化碳的浓度越高光合作用就越强，制造的有机物就越多，蔬菜的产量也越高。据此可以解答本题。
【详解】AB．适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行，让植物合成更多的有机物。而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用，使其少分解有机物。这样白天合成的多，夜晚分解的少，积累的有机物就多，能提高蔬菜的产量，AB错误。
C．增加氧气浓度，与提高有机物的产量没有关系，不能增产；而且增加氧气浓度，会使呼吸作用增强，消耗的有机物增多，不能提高蔬菜的产量，C错误。
D．二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以增加二氧化碳浓度能提高蔬菜的产量，D正确。
故选D。
7. 如图是某小组进行实验的装置图，能验证植物呼吸作用消耗氧气的装置是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】A
【分析】（1）光合作用的条件是光照，场所是叶绿体，光合作用必须在光下进行；（2）呼吸作用是有机物在氧的参与下分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程；（3）植物蒸腾作用是指植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程。
【详解】A．氧气的特性是能使快要熄灭的蜡烛重新燃烧，植物的呼吸作用消耗氧气，种子萌发消耗了大量的氧气，因此把燃烧的蜡烛放入瓶中，蜡烛熄灭了，可以验证呼吸作用消耗了氧气，A符合题意。
B．萌发的种子进行呼吸作用，产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，因此验证呼吸作用产生二氧化碳，B不符合题意。
C．此图能验证光合作用产生氧气，金鱼藻在光下进行光合作用，可以产生氧气，C不符合题意。
D．此装置可以用来验证植物的蒸腾作用，D不符合题意。
故选A。
8. 小北在观察洋葱表皮细胞临时装片时，发现物像中一部分能看到正常细胞，另一部分看到的细胞是堆叠的，产生这种现象的原因可能是（ ）
A. 滴加的清水过少B. 玻片没有擦拭干净
C. 显微镜未调节好D. 实验材料未充分展开
【答案】D
【分析】制作菠菜下表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。
【详解】A．滴加的清水过少可能会导致细胞无法完全浸润在清水中，但这更可能导致的问题是细胞因失水而变形，而不是细胞堆叠，A错误。
B．玻片没有擦拭干净可能会影响观察时的清晰度，如产生杂质，但不太可能导致细胞堆叠，B错误。
C．显微镜未调节好可能会影响观察的焦距、亮度等，但同样不太可能导致细胞堆叠，C错误。
D．实验材料未充分展开是导致细胞堆叠的最可能原因。在制作洋葱表皮细胞临时装片时，如果洋葱表皮没有被充分展开，那么细胞就会堆叠在一起，形成观察到的堆叠现象，D正确。
故选D。
9. 如图表示细胞分裂过程中不同阶段的示意图，能正确表示植物细胞分裂过程顺序的选项是（ ）
A. ④→⑥→②B. ③→①→⑤
C. ④→②→⑥D. ③→⑤→①
【答案】B
【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。
植物细胞和动物细胞分裂的区别主要体现在：
细胞壁的形成：植物细胞在分裂末期会逐渐形成新的细胞壁，而动物细胞则没有细胞壁的形成。
细胞质的分裂方式：植物细胞在有丝分裂末期，细胞中间出现细胞板，逐渐形成新的细胞壁，将细胞质分成两部分； 动物细胞则是细胞中间向内凹陷，裂成两个细胞。
因此据图分析：①③⑤是植物细胞分裂过程，②④⑥是动物细胞分裂过程。
【详解】植物细胞分裂过程的正确顺序是：分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜和新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞，所以正确顺序是③→①→⑤，ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
10. 当棉花长到一定高度时，常常进行打顶（摘除顶芽），打顶的目的是（ ）
A. 促进顶芽发育，提高产量
B. 促进多发分枝，多结果，增加产量
C. 防治病虫
D. 为了管理方便
【答案】B
【分析】当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫做顶端优势。
【详解】AB．打顶（摘除顶芽）是为了控制顶芽的生长。顶芽是棉花植株生长的主要方向，打顶通过抑制顶芽来促进侧枝的发育，目的是为了增加棉花的有效分枝，提高棉花的单株结果数，A错误，B正确。
C．虽然合理修剪植株会帮助改善通风和光照，从而间接减少病虫害的发生，但打顶的直接目的是为了调节植物生长而不是防治病虫害。病虫害的防治通常依赖其他管理手段，如农药的使用和种植制度的改善，C错误。
D．打顶作为一种农业技术，其主要目的是为了调节棉花植株的生长结构，以提高产量，而非为了方便管理，D错误。
故选B。
11. 俗话说“人往高处走，水往低处流”，而植物体却能把根吸收的水分运达数米高的顶端，水分向上运输的动力主要来自植物的（ ）
A. 蒸腾作用B. 吸收作用
C. 光合作用D. 呼吸作用
【答案】A
【分析】（1）蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。叶是蒸腾作用的主要器官。
（2）蒸腾过程：植物吸收的水分→根、茎、叶的导管→叶肉细胞→气孔→大气；
（3）意义：①蒸腾作用可以拉动水分与无机盐在植物体内的运输；②能降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤；③增加大气湿度，提高降雨量。
【详解】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用。其次，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水。并带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死。同时促进了生物圈的水循环。可见A符合题意。
12. 树洞画女孩王月绘树洞画轰动全国，央视称其“感动冬天”，三台郪江是春秋战国时期郪王国的都城，那里有很多千年古树，有的树心已经朽烂，变成空心洞。可是，这样的古树还是照样枝繁叶茂。由此推断，朽烂掉的“树心”主要是古树的
A. 全部韧皮部B. 部分韧皮部
C. 全部木质部D. 部分木质部
【答案】D
【分析】木本植物茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓。表皮起保护作用，韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（使茎有韧性），木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（使茎坚硬），形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎逐年加粗。
【详解】AB．韧皮部是树皮的内侧部分，位于茎的外侧，在韧皮部中有筛管，能够运输有机物；而题干中的“那里有很多千年古树，有的树心已经朽烂，变成空心洞”。说明朽烂掉的“树心”不是古树的韧皮部，故AB不符合题意。
CD．髓位于茎的中央，木质部位于髓的外侧，占了木本植物茎的绝大部分，在木质部中有导管，能够运输水分和无机盐；题干中“那里有很多千年古树，有的树心已经朽烂，变成空心洞。可是，这样的古树还是照样枝繁叶茂。”如果全部木质部朽烂掉的话，就无法运输水分和无机盐，树木就要死亡，因此朽烂掉的“树心”不是古树的全部木质部。说明没有树心的树只是失去了髓和部分木质部，而剩余的木质部中的导管仍然可以自下而上运输水和无机盐，同时韧皮部中的筛管完好可以自上而下运输有机物，所以没有树心的树，仍然可以获得养料，还能继续活下去。朽烂掉的“树心”主要是古树部分木质部。故C不符合题意，故D符合题意。
故选D。
13. 如图是菜豆种子的结构简图，下列有关分析正确的是（ ）
A. ④、②、③共同组成种子的胚，将来可以发育成为新植株
B. ④和②中含有较强分裂能力的分生组织
C. ⑤是子叶，储存胚发育所需的营养物质并发育成新植株的叶
D. ①是种皮，主要含上皮组织，起保护内部结构的作用
【答案】B
【分析】图中：①种皮、②胚芽、③胚轴、④胚根、⑤子叶。
【详解】A．胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由③胚轴、②胚芽、④胚根、⑤子叶四部分组成，A错误。
B．②胚芽将来发育成新植物的茎和叶，④胚根发育成新植物体的根，②胚芽和④胚根有分生组织，分裂能力较强，B正确。
C．菜豆属于双子叶植物，营养物质存储在两片肥大的④子叶中，②胚芽将来发育成新植物的茎和叶，C错误。
D．①种皮具有保护作用，主要由保护组织构成，D错误。
故选B。
14. 下列农业生产中的做法和目的不相符的是（ ）
A. 对庄稼进行及时的排涝、松土——促进植物根的呼吸作用
B. 合理密植——植物充分接受光照，提高光能利用率
C. 晴朗的中午，给塑料大棚通风——增加氧气浓度，提高光合作用强度
D. 阴天或傍晚移栽植物——降低植物的蒸腾作用
【答案】C
【分析】（1）合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量。
（2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。
（3）移栽植物的时候要尽量减弱蒸腾作用，减少水分的散失，提高成活率。
（4）植物体在任何时候都要进行呼吸作用，以便释放能量维持生命活动的需要，而光合作用只有在光下才能进行。
【详解】A．对庄稼进行及时排涝和松土，主要是为了防止土壤中的水分过多，导致土壤中的氧气含量降低，进而影响植物根的呼吸作用。排涝可以去除多余的水分，松土则可以增加土壤中的氧气含量，从而有利于根的呼吸作用，A正确。
B．合理密植使植物与光接触的面积增大，植物的光合作用越强制造的有机物就越多，所以合理密植提高植物对的光的利用率，增加作物产量，B正确。
C．晴朗的中午，由于光照强烈，塑料大棚内的温度会迅速升高，导致大棚内的二氧化碳浓度降低，进而影响植物的光合作用。此时给塑料大棚通风，主要是为了降低大棚内的温度，同时补充因高温而减少的二氧化碳浓度，而不是单纯地增加氧气浓度。因为光合作用的主要原料是二氧化碳和水，而不是氧气，C错误。
D．阴天或傍晚时，光照较弱，植物的蒸腾作用也会相应减弱。此时移栽植物，可以减少植物因蒸腾作用而失去的水分，有利于植物的成活，D正确。
故选C。
15. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”万千枝条是由下列哪个结构发育而来的（ ）
A. 芽B. 茎C. 根D. 叶
【答案】A
【分析】（1）按芽将来发育情况的不同可以分为叶芽、花芽、混合芽。叶芽发育为茎和叶（枝条），花芽发育为花，混合芽发育为花和枝条。
（2）芽的基本结构包括生长点、幼叶、芽轴、芽原基。
【详解】A． 将来发育成枝条的结构是枝芽，枝芽包括生长点、叶原基、幼叶、芽轴、芽原基，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽。可见，枝芽是未发育的枝，古诗中的万千枝条及绿叶都是由芽发育成的。故A正确。
B．枝条的茎是由芽轴发育来的，故B错误。
C．根是由种子的胚根发育而来的，不属于植物枝条的组成部分，故C错误。
D．枝条上的叶是由芽的幼叶发育而来的，只是枝条的组成部分，故D错误。
故选A。
16. 生物兴趣小组的同学们在劳动实践基地播种了100粒蚕豆种子，发现有15粒没有萌发。下列关于种子没有萌发的原因分析，不合理的是（ ）
A. 胚被虫吃B. 浇水不足
C. 缺少光照D. 种子腐烂
【答案】C
【分析】种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
【详解】AD．种子萌发的自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。100粒蚕豆种子有15粒没有萌发，可能是这15粒种子胚被虫吃了或者种子腐烂而不能萌发，AD不符合题意。
B．种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气，如果浇水不足或导致部分种子不能萌发，B不符合题意。
C．光不是种子萌发的条件，故缺少光照不会导致种子不萌发，C符合题意。
故选C。
17. 小明在逛公园时发现，很多植物的树上都挂了一个牌子，上面标明了植物的名称、科类等，对植物进行了分类。使分类学成为一门科学，被称为“分类学之父”的科学家是（ ）
A. 达尔文B. 沃森和克里克C. 林奈D. 哈维
【答案】C
【分析】林奈、达尔文、沃森和克里克、哈维等都是著名的生物学家、科学家、医药学家等，都有突出的贡献。
【详解】A．达尔文是英国生物学家，进化论的奠基人，他提出了生物进化论学说，从而摧毁了各种唯心的神造论以及物种不变论，A不符合题意。
B．沃森和克里克是分子生物学的杰出科学家，他们共同构建了DNA的双螺旋结构模型，揭示了遗传信息的存储方式，对分子生物学的发展做出了重要贡献，B不符合题意。
C．对于植物分类学来说，有一位科学家被誉为“分类学之父”，他就是林奈。林奈是瑞典的植物学家，他提出了双名命名法，即每种生物都有两个名字，第一个是属名，第二个是种加词，这种命名方法使得生物的分类更加清晰和准确。林奈的分类方法不仅适用于植物，也广泛应用于动物和微生物的分类，对后来的生物学研究产生了深远的影响，C符合题意。
D．哈维是英国的生理学家，他提出了血液循环的理论，对生理学的发展产生了深远影响，D不符合题意。
故选C。
18. 豆浆风味浓郁，深受百姓喜爱。豆浆的营养物质主要来自大豆种子的（ ）
A. 胚轴B. 胚乳C. 胚芽D. 子叶
【答案】D
【分析】大豆属于双子叶植物，大豆种子的结构都包括种皮和胚两部分，胚是种子的主要结构，胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶，子叶两片、肥厚，营养物质储存在子叶中。
【详解】ACD．豆浆由大豆种子加工而成，大豆种子胚中子叶是储存营养物质的结构，因此，我们吃的豆浆是从大豆种子的子叶加工来的，而不是胚轴或胚芽，AC不符合题意，D符合题意。
B．单子叶植物，有一片子叶，有胚乳，在胚乳中贮藏着大量营养物质，B不符合题意。
故选D。
19. 小王和同学们一起发豆芽，同学们发出的豆芽是黄色的，而他发出的豆芽是绿色的，最可能的原因是（ ）
A. 萌发期间水分过多B. 没有提供营养物质
C. 萌发期间没有遮光D. 没有提供充足的空气
【答案】C
【分析】光是影响叶绿素形成的主要条件，此外，温度、矿质元素、氧、水等因素也影响叶绿素的合成。植物体内的叶绿素在代谢过程中一方面合成，一方面分解，在不断地更新。
【详解】叶绿素只有在有光的条件下才能形成，在黑暗中生长的黄豆芽呈黄色，在光下生长的黄豆芽呈绿色，因为在黑暗中生长的黄豆芽没有见光，因此长出的黄豆芽呈黄色，而不是绿色，而在光下生长的黄豆芽，能形成叶绿素，因此呈绿色。所以小王和同学们一起发豆芽，同学们发出的豆芽是黄色的，而他发出的豆芽是绿色的，最可能的原因是萌发期间没有遮光。因此，C符合题意。
故选C。
20. 如图为我国植树节节徽，树形表示全民义务植树3至5棵，人人动手，绿化祖国大地。下列叙述正确的是（ ）
A. 移栽树木要带上土坨，以减少植物的水分散失
B. 植物发达的根系有利于涵养水源，保持水土
C. 树的茎逐年增粗是木质部细胞分裂和分化的结果
D. 为了补充水和无机盐，可给移栽的树木打针输液，针头应插入茎的韧皮部
【答案】B
【分析】（1）木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓。表皮起保护作用；韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性）；木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）；形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎逐年加粗。
（2）植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，可以吸收水分。
【详解】A．移栽树木的根部总是带一个土坨，目的是保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽植物的成活率，A不符合题意。
B．根系是一棵植物根的总和，植物发达的根系有利于涵养水源，保持水土，还固定植物的作用，B符合题意。
C．木质茎有形成层，形成层具有分裂增生能力，使茎逐年增粗，所以茎逐年增粗是形成层细胞分裂和分化的结果，C不符合题意。
D．给植物打针输液就是给植物提供生长需要的水和无机盐，运输水和无机盐的导管位于木质部，因此针头应插入树木的木质部中，D不符合题意。
故选B。
二、非选择题（本答题共5道题，除特殊标注外，每空1分，共30分）
21. 洋葱是人们喜食的蔬菜，小陆爷爷长期种植。图1是爷爷体细胞结构示意图；图2是洋葱管状叶肉细胞结构示意图；图3是洋葱根尖结构示意图。请据图回答问题；（[ ]内填序号，横线上填名称，[ ]____）
（1）图1中的[ ]_______能控制爷爷体内物质进出细胞。
（2）图1和图2都具备的“能量转换器”是_______（填结构名称）。
（3）爷爷用池塘水进行合理灌溉，以提高洋葱产量。图3中[ ]_______处表皮细胞的一部分向外突出，增加了吸收面积，因而该处成为根执行吸收作用的主要部位。
（4）适时施肥，可提高洋葱的产量，因为施肥可为洋葱提供生长所需的_______。
（5）小陆在显微镜下观察了池塘水的临时装片，发现了一种生物。查资料得知该生物仅有一个细胞、且能独立完成生命活动，该生物是______细胞生物。
（6）洋葱的根系属于须根系，没有明显主根，而是由许多_______构成。
【答案】（1）①细胞膜
（2）线粒体 （3）①成熟区
（4）无机盐 （5）单
（6）不定根
【分析】分析图片信息可知：图1是动物细胞，其中①是细胞膜、②是细胞质、③是细胞核。图2是植物细胞。图3是根尖①是成熟区、②是伸长区、③是分生区、④是根冠。
【详解】（1）细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性）。故图1中的①细胞膜能控制爷爷体内物质进出细胞。
（2）图1和图2分别表示动物细胞和植物细胞的结构。叶绿体是植物细胞特有的能量转换器。两者都具备的能量转换器是线粒体，线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，能将有机物中的化学能转化为细胞可利用的化学能，为细胞的各种生命活动提供能量。
（3）在图3中，①是成熟区，这里的表皮细胞向外突出形成根毛，大大增加了细胞的吸收面积，使得该区域成为根执行吸收作用的主要部位。因此，爷爷用池塘水进行合理灌溉时，水分和溶解在水中的无机盐等主要在这里被吸收。
（4）适时施肥可以提高洋葱的产量，因为施肥可以为洋葱提供生长所需的无机盐。无机盐是植物进行光合作用和其他生命活动所必需的，对植物的生长发育起着重要的作用。
（5）小陆在显微镜下观察了池塘水的临时装片，发现了一种生物，该生物仅有一个细胞且能独立完成生命活动。根据这些特征，可以判断该生物是单细胞生物。单细胞生物虽然结构简单，但也能进行摄食、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动。
（6）洋葱的根系属于须根系，这种根系没有明显的主根，而是由许多不定根构成。不定根是植物在生长过程中，从茎、叶等部位生长出的根，也能起到吸收水分和无机盐的作用。
22. 阅读资料，回答下列问题。
资料一：在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升到46℃时才会出汗。荒漠中的骆驼刺（一种植物）为了生存，会不断地生长根系，以至于根系深达20米，辐射范围宽达几亩。
资料二：海豹是生活在寒冷海域中的哺乳动物。海豹身体呈纺锤形，适于游泳，头部圆圆的，貌似家犬，全身被毛，前肢短于后肢。海豹皮下有一层厚厚的脂肪保暖，并提供食物储备，产生浮力。
资料三：蚯蚓在土壤中活动，不仅能疏松土壤，改善土壤结构，而且能分解土壤有机物，提高土壤养分转化效率。
（1）资料中提到了骆驼、骆驼刺、海豹和蚯蚓等生物，这体现了生物多样性中的______多样性。
（2）骆驼和海豹都能排出尿液，说明生物具有共同特征是_______。海豹的皮下脂肪细胞排列疏松，属于______组织。
（3）与骆驼相比，骆驼刺的结构层次中没有______。
（4）构成蚯蚓个体的基本单位是______。蚯蚓在土壤中活动，可增加土壤中空气的含量，进而影响植物根部细胞的______作用。
【答案】（1）物种##生物种类
（2）①. 新陈代谢 ②. 结缔
（3）系统 （4）①. 细胞 ②. 呼吸
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物都具有新陈代谢；③生物能对外界刺激作出反应；④生物能生长、发育和繁殖；⑤生物都有遗传和变异的特性；⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。因此，生物多样性包括基因（遗传）多样性、物种（生物种类）多样性和生态系统多样性。
植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。 动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。
【详解】（1）生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如资料中提到了骆驼、骆驼刺、海豹和蚯蚓等生物。
（2）新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础、是生命现象的根本特征。骆驼和海豹都能排出尿液，说明生物具有的共同特征是新陈代谢。结缔组织，种类很多，骨组织、血液等等属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能。海豹的皮下脂肪细胞排列疏松，属于结缔组织。
（3）植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。 动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。骆驼属于动物体，骆驼刺属于植物体，故与骆驼相比，骆驼刺的结构层次中没有系统。
（4）除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。 生物体由细胞形成组织，由组织构成器官，由器官构成系统。 生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位； 细胞内有细胞核，内含遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。 因此，构成蚯蚓个体的基本单位是细胞。
蚯蚓在土壤中钻来钻去，改善了土壤结构，增加土壤中氧气的含量，有利于根部细胞的呼吸作用。
23. 辣椒常作为蔬菜或调味品出现在我们的餐桌上。图中分别为辣椒花和果实的示意图，请据图回答问题。
（1）辣椒花的结构①可发育为______（填结构名称）。
（2）从器官的类型的角度上看，辣椒花和辣椒的果实都属于______器官。
（3）图中辣椒花的雄蕊中含有花粉，由于其花粉轻，稍经震动就能落到雌蕊的柱头上，完成传粉和______这两个重要的生理活动。由此推测辣椒可进行______传粉。
（4）辣椒的果实如图所示，其中的④果皮是由图中③______发育而成的。
（5）研究发现，辣椒果实中的胎座及隔膜组织中辣椒素类物质含量最高，是最辣的部分。辣椒中的辣椒素主要存在于辣椒果肉细胞的______中。
【答案】（1）种子 （2）生殖##繁殖
（3）①. 受精 ②. 自花
（4）子房壁 （5）液泡
【分析】图中①胚珠，②种子，③子房壁，④果皮。
【详解】（1）辣椒花的结构①是胚珠，可发育为种子。
（2）植物的六大器官中，根、茎、叶与植物体生长过程中营养物质的吸收，有机物的制造有关，利于植株的生长，称为营养器官；花、果实、种子与植物的繁衍有关，称为生殖器官。从器官的类型的角度上看，辣椒花和辣椒的果实都属于生殖（繁殖）器官。
（3） 花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫传粉，花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管的精子结合，形成受精卵，在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，胚珠发育成种子。所以，一朵花要形成果实和种子必须要经历传粉和受精两个过程。一朵花的花粉，从花药散放出以后，落到同一朵花的柱头上的传粉现象，称为自花传粉。图中辣椒花的雄蕊中含有花粉，由于其花粉轻，稍经震动就能落到雌蕊的柱头上，推测辣椒可进行自花传粉。
（4）在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，胚珠发育成种子，③子房壁可以发育成④果皮。
（5）液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。研究发现，辣椒果实中的胎座及隔膜组织中辣椒素类物质含量最高，是最辣的部分。辣椒中的辣椒素主要存在于辣椒果肉细胞的液泡中。
24. 图1为西瓜苗进行光合作用的示意图，图2为甲乙两地昼夜平均温度情况。请据图回答问题。
（1）西瓜苗进行光合作用的主要部位是叶片结构中的_______。
（2）图1中西瓜种子在萌发形成幼苗的过程中，最先突破种皮的是______。
（3）图1中②表示叶片从空气中吸收_______，该物质是植物光合作用的原料之一。
（4）不同地区的西瓜，其糖分的含量受昼夜温差的影响。昼夜温差较大的含糖量高，据图2推测______地的西瓜更甜些。这是因为夜晚温度低，西瓜的______作用减弱，分解的有机物较少。
（5）刚刚移栽的西瓜苗，瓜农会用黑色塑料袋将其罩起来，这是为了降低植物的______作用，提高幼苗的成活率。
【答案】（1）叶肉 （2）胚根
（3）二氧化碳 （4）①. 甲 ②. 呼吸
（5）蒸腾
【分析】图1可知，①水往上运输，②吸收二氧化碳，③有机物往下运输，④释放氧气。图2表示甲乙两地昼夜平均温度情况，甲地昼夜的温差大于乙地昼夜的温差。
【详解】（1）西瓜苗进行光合作用的主要部位是叶片，而叶片结构中，叶肉细胞含有叶绿体，这是进行光合作用的主要场所。因此，西瓜苗进行光合作用的主要部位是叶片结构中的叶肉。
（2）在图1中，西瓜种子在萌发形成幼苗的过程中，会经历一系列的生长变化。其中，最先突破种皮的是胚根，它将发育成植物的主根，为植物提供支撑和吸收水分、无机盐的功能。
（3）图1中的②表示叶片从空气中吸收的物质，根据光合作用的原理，我们知道植物需要吸收二氧化碳和水作为光合作用的原料。水由根从土壤中吸收，因此，这里的②表示的是叶片从空气中吸收二氧化碳。
（4）不同地区的西瓜，其糖分的含量受昼夜温差的影响。昼夜温差较大的地区，植物在夜晚时由于温度低，呼吸作用会减弱，从而分解的有机物较少。这样，植物在白天通过光合作用积累的有机物就能在夜晚得到更好的保存，使得西瓜的含糖量更高。根据图2，我们可以推测甲地的昼夜温差较大，因此甲地的西瓜更甜些。
（5）刚刚移栽的西瓜苗，由于根系尚未完全恢复，吸收水分和无机盐的能力较弱。此时，瓜农会用黑色塑料袋将其罩起来，这是为了降低植物的蒸腾作用。蒸腾作用是植物体内水分散失的主要途径之一，通过降低蒸腾作用，可以减少植物体内水分的散失，提高幼苗的成活率。
25. 某生物兴趣小组在网上看到“食醋能促进月季扦插枝条生根”的说法。为验证其真实性，设计了如下实验：
（1）该兴趣小组作出的假设是______。
（2）该实验的变量是______；设置甲组的目的是_____。
（3）上述实验将生根数取平均值作为实验结果的目的是______。
（4）月季的芽中有______组织，其细胞分裂、分化能形成新的枝条。
（5）同学们对该实验结果并不满意，咨询园艺师后得知生根粉能促进月季扦插枝条生根。他们又进一步实验，测定了不同浓度生根粉溶液对月季扦插枝条生根数的影响，记录数据并绘制曲线图。据图可知，不同浓度生根粉溶液对月季扦插枝条生根数的影响不同，其中促进生根效果最好的浓度是______ml/L。
【答案】（1）食醋能促进月季扦插枝条生根##食醋不能促进月季扦插枝条生根
（2）①. 食醋溶液 ②. 与乙组形成对照
（3）避免实验的偶然性，减小误差
（4）分生 （5）10-8
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
【详解】（1）假设是根据生活经验和已有的知识作出的，是对提出问题的肯定或否定回答。本实验是探究食醋是否能促进月季扦插枝条生根，因此作出的假设是：食醋能（不能）促进月季扦插枝条生根。
（2）对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同，其他量皆相同的实验。本实验除了是否用食醋溶液处理不同以外，其他条件均相同且适宜，因此实验变量为是否用食醋溶液处理。设置甲组是为了起到对照作用，是对照组。
（3）上述实验将生根数取平均值作为实验结果的目的是避免实验的偶然性，减小误差，提高实验准确性，增加实验的可信度。
（4）枝条是由芽发育成的，芽中有分生组织，芽在发育时，分生组织的细胞分裂、分化能形成新的枝条。枝条是由幼嫩的茎、叶和芽组成的。
（5）根据坐标曲线图可知：生根粉溶液的浓度为10-8ml/L时，平均生根数最多。若浓度过高则会抑制其生根。
组别
材料
处理
平均生根数（条）
甲组
剪取保留2个芽体、长15厘米、生长良好的月季枝条10枝，去除全部叶片
蒸馏水浸泡2小时
1.2
乙组
剪取保留2个芽体、长15厘米、生长良好的月季枝条10枝，去除全部叶片
1%食醋溶液浸泡2小时
2.3