河南省许昌市2024-2025学年七年级(上)期末生物试卷（解析版）

这是一份河南省许昌市2024-2025学年七年级(上)期末生物试卷（解析版），共18页。试卷主要包含了答题前请将答题卡的内容填写清楚等内容，欢迎下载使用。
2．将正确答案填写在答题卡相应位置，在试题卷上作答无效。
一、选择题（每小题只有1个选项符合题意，共20小题，每小题1分，共20分。）
1. “千里冰封，万里雪飘”。在这个美好的冬季里，下列属于生命现象的是（ ）
A. 白雪皑皑B. 滴水成冰
C. 朔风凛冽D. 青蛙冬眠
【答案】D
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】结合分析可知：青蛙是两栖动物，青蛙在寒冷季节为了节省能量和适应环境而进入的一种休眠状态，这是生物体对环境的一种适应行为，所以“青蛙冬眠”属于生命现象；而“白雪皑皑”、“滴水成冰”、“朔风凛冽”不包含生物，没有生命现象，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
2. 利用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，由图1调至图2时，需要进行的操作是（ ）
A 调节细准焦螺旋B. 调节粗准焦螺旋
C. 转动目镜D. 转动反光镜
【答案】A
【分析】题图1中细胞物像模糊不清晰，而题图2中的细胞物像很清晰。
【详解】AB．粗准焦螺旋用于快速调节物像的高低位置，使物像大致进入视野范围。细准焦螺旋是显微镜上的一个精细调节部件，用于在粗调后进一步微调物像的清晰度。当图1中的细胞物像模糊不清晰时，通过调节细准焦螺旋，可以逐渐使物像变得清晰，如图2所示，A正确、B错误。
C．目镜是靠近观察者眼睛的放大结构，转动目镜并不能改变物像本身的清晰度，C错误。
D．反光镜用于反射光线，使光线能够照亮被观察的物体，转动反光镜并不能改变物像的清晰度，D错误。
故选A。
3. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红，其中的“碧”和“红”分别与植物细胞的什么结构有关（ ）
A. 液泡和叶绿体B. 线粒体和液泡
C. 叶绿体和细胞质D. 叶绿体和液泡
【答案】D
【分析】植物细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体，各有不同的功能。
【详解】“接天莲叶无穷碧”中“碧”描述的是荷叶的绿色。绿色是植物进行光合作用时，叶绿体内的叶绿素吸收光能后反射出来的颜色。因此，“碧”与植物细胞的叶绿体有关。
“映日荷花别样红”中的“红”则描述的是荷花的红色。荷花的红色并不是由叶绿体产生的，而是由花瓣细胞内的液泡中的色素（如花青素）体现的。液泡是植物细胞中的一个重要结构，它储存水分和溶解在水中的矿物质，以及糖类、色素等物质，D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
4. 下列生物中仅有一种 能量转换器的是
A. 桃树B. 猫C. 小麦D. 苹果树
【答案】B
【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。 叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。
【详解】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。该题中，桃树、小麦和苹果树为植物，含有叶绿体和线粒体两种能量转换器，猫为动物，只含有线粒体一种能量转换器。
5. 世界上首例体细胞克隆猴“中中”和“华华”先后在中国科学院诞生（诞生过程如下图所示）。下列有关说法错误的是（ ）
A. 移植后的胚胎经过细胞分裂和分化最终形成“中中”和“华华”
B. “中中”和“华华”与母猴A十分相像
C. 克隆猴实验的成功，说明细胞核控制着生物的生长、发育和遗传
D. “中中”和“华华”的遗传物质基本相同
【答案】B
【分析】结合题图可知，克隆猴的技术流程如下：取猴A的卵细胞，把细胞核去掉，再把B猴的体细胞的细胞核与去核卵细胞融合，构建克隆胚胎，然后将克隆胚胎移植到代孕母猴体内，发育成克隆猴——“中中”和“华华”。
【详解】A．生物体由小长大，与细胞的生长、分裂和分化分不开，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的细胞群（组织）。结合题图可知，移植后的胚胎经过细胞分裂和分化最终形成“中中”和“华华”，A正确。
B．在克隆动物的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。该实验中，克隆猴“中中”和“华华”长得像提供细胞核的母猴B，而不是提供去核卵细胞的猴A，B错误。
C．克隆技术的成功确实说明了细胞核在生物遗传中的重要作用，它包含了生物的全部遗传信息，控制着生物的生长、发育和遗传，C正确。
D．因为“中中”和“华华”的细胞核都来自同一个B猴的体细胞，所以它们的遗传物质（主要指细胞核中的DNA）基本相同，D正确。
故选B。
6. 下图表示洋葱根尖细胞的分裂过程，下列有关分析不正确的是（ ）
A. 图中①表示的细胞核是遗传信息库
B. 细胞分裂过程中染色体变化最明显
C. 图中②含有遗传物质
D. 细胞分裂产生的新细胞和原细胞所含有的遗传物质不相同
【答案】D
【分析】题图中：①是细胞核，②是染色体，③是细胞壁。
【详解】A．图中①细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，A正确。
BD．细胞分裂过程中，染色体的变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。所以，细胞分裂产生的新细胞和原细胞所含有的遗传物质是相同的，B正确、D错误。
C．②染色体是细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质，由DNA和蛋白质两部分组成，DNA呈双螺旋结构，是遗传信息的载体，是遗传物质，C正确。
故选D。
7. 小明同学学习了染色体的结构后，回家利用乒乓球和粗铁丝制作了如图所示的染色体模型。该模型中粗铁丝代表（ ）

A. DNAB. 基因C. 染色体D. 蛋白质
【答案】A
【分析】遗传物质在细胞中的层次（由大到小） ：细胞→细胞核→染色体→DNA→基因。
【详解】染色体由DNA和蛋白质组成。在染色体的模型中，粗铁丝通常代表的是DNA，因为DNA是长而细的线状结构，而蛋白质通常会形成如乒乓球般的颗粒或球状结构。在题目中的模型中，乒乓球代表的是蛋白质，而粗铁丝代表的是缠绕在组蛋白外面的DNA分子链。故A正确，BCD不正确。
故选A。
8. 伞藻是一种大型单细胞藻类，有细胞壁、叶绿体、细胞核等结构，可分为“帽”“柄”和“假根”三部分，如图所示。下列叙述错误的是（ ）
A. 伞藻的细胞核内含有遗传物质
B. 伞藻的叶绿体是制造有机物的场所
C. 伞藻的“帽”“柄”和“假根”是细胞分化的结果
D. 伞藻维持独特的外形，离不开细胞壁的支持作用
【答案】C
【分析】藻类的结构简单，无根、茎、叶的分化，用孢子繁殖后代。
【详解】A．细胞核是细胞的控制中心，它包含了细胞的遗传物质DNA，这些遗传物质携带着细胞生长、分裂、代谢等所有生命活动所需的信息，故A不符合题意。
B．叶绿体是植物细胞中进行光合作用的主要场所，它利用光能将二氧化碳和水转化为有机物，并释放氧气。这是植物细胞获取能量和营养物质的重要方式，故B不符合题意。
C．细胞分化是指同一来源的细胞逐渐产生出形态结构、功能特征各不相同的细胞类群的过程。然而，伞藻是一种单细胞生物，它的“帽”“柄”和“假根”并不是由不同的细胞分化而来的，而是由这一个细胞内的不同部分发育而来的，故C符合题意。
D．细胞壁是植物细胞特有的结构，它位于细胞膜的外侧，主要起支持和保护细胞的作用。伞藻作为一种藻类植物，其细胞壁同样具有这样的功能，它维持着伞藻细胞的独特外形，故D不符合题意。
故选C。
9. [跨学科试题]“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”该诗句中生物的结构和功能的基本单位是（ ）
A. 器官B. 组织C. 细胞D. 系统
【答案】C
【分析】细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官，由器官构成系统，最终构成生物体。
【详解】A．器官是由多种组织构成的，能行使特定功能的结构。它是比细胞更高一级的结构层次，不是生物体结构和功能的基本单位，故A不符合题意。
B．组织是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的。它同样不是生物体结构和功能的最基本单位，而是由细胞构成的，故B不符合题意。
C．细胞是生物体结构和功能的基本单位。无论是诗句中提到的桃花（植物）还是鸭子（动物），它们的结构和功能都是由细胞来完成的，故C符合题意。
D．系统是动物体内能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官的总和。它是动物体特有的结构层次，植物没有系统这一层次，且系统也不是生物体结构和功能的基本单位，故D不符合题意。
故选C
10. 关中水蜜桃是陕西的一大名产，熟透的水蜜桃外果皮很容易剥下来，果肉美味多汁，桃子的果皮和果肉分别属于（ ）
A. 薄壁组织、上皮组织B. 保护组织、薄壁组织
C. 上皮组织、薄壁组织D. 保护组织、输导组织
【答案】B
【分析】植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等。
【详解】保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能；
薄壁组织即营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物，植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织；
机械组织是对植物起主要支撑和保护作用的组织．分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织；
输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织；
水蜜桃的果皮能保护内部的结构，属于保护组织；里面的果肉富含丰富的营养物质，属于营养组织即薄壁组织，ACD错误，B正确。
故选B。
11. 苗苗在参加学校篮球比赛中，不小心摔了一跤，皮肤不慎被划破，不但流血，还感到疼痛，说明皮肤中含有哪些组织（ ）
A. 上皮组织、结缔组织、神经组织
B. 结缔组织、保护组织、肌肉组织
C. 薄壁组织、上皮组织、肌肉组织
D. 薄壁组织、保护组织、肌肉组织
【答案】A
【分析】动物的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等。
【详解】皮肤是由不同的组成构成的一个器官，如果你的皮肤不慎被划破，不但会流血，还会感到疼，被划破的是上皮组织，血液属于结缔组织，感觉到疼痛，说明有神经组织。薄壁组织、保护组织属于植物组织，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
12. 苔藓微景观（如下图）是用苔藓和蕨类等生长环境相近的植物，组合种植形成的新型桌面盆栽。苔藓和蕨类的共同特征有（ ）
A. 生活在干燥环境B. 有根、茎和叶
C. 有发达的输导组织D. 不通过种子繁殖
【答案】D
【分析】苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。
【详解】A．苔藓植物和蕨类植物大多生活在潮湿的环境中，孢子繁殖后代，A错误。
B．苔藓植物无根，有茎、叶的分化；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，B错误。
C．苔藓植物无输导组织，蕨类植物体内有输导组织，C错误。
D．苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都不通过种子繁殖后代，产生孢子繁殖后代，D正确。
故选D。
13. 植物中的“大熊猫”红豆杉是我国一级珍稀保护树种，红豆杉因其种子成熟时假皮呈红色而得名。从植物分类上看，红豆杉属于（ ）
A. 苔藓植物B. 蕨类植物
C. 裸子植物D. 被子植物
【答案】C
【分析】根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类，被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实；裸子植物的种子外面无果皮包被，裸露，不能形成果实。
【详解】题干中的红豆杉的种子外的假皮不是果皮，种子裸露，属于裸子植物，ABD错误，C正确。
故选C。
14. 初冬时节，同学们漫步在中心广场，银杏树的叶子都已经凋零，树枝上光秃秃的；而教学楼中间的桂花树上叶子依然呈现绿色，枝叶间还有果实，同学们在校园植物观察活动中积极发表着自己的看法。下列说法错误的是（ ）
A. 甲同学：“人们俗称的银杏果实际上是银杏树的种子”
B. 乙同学：“教学楼中间的桂花树是被子植物”
C. 丙同学：“绿色开花植物就是被子植物”
D. 丁同学：“裸子植物可以分为单子叶植物和双子叶植物”
【答案】D
【分析】被子植物和裸子植物的主要区别在有无果皮包被。
【详解】A．银杏虽然被称为“银杏果”，但在植物学上，它其实是银杏树的种子，银杏是一种裸子植物，其种子裸露，没有果实包裹，故A不符合题意。
B．桂花树是被子植物的一种，其种子被果实包裹，故B不符合题意。
C．被子植物通常被称为绿色开花植物，因为它们能开花并产生果实和种子。故C不符合题意。
D．单子叶植物和双子叶植物的分类是基于被子植物的种子内子叶的数目，而不是基于是否为裸子植物。裸子植物并不按照这个分类系统进行分类，故D不符合题意。
故选D。
15. 《九鱼图》是现代画家宋守友所作的一幅国画，九条可爱的锦鲤在水中嬉闹，寓意着长长久久，吉祥如意。下面对鱼类特征描述错误的是（ ）
A. 身体呈流线型，利于游泳
B. 鳍是主要的运动器官，游泳是靠鳍的摆动
C. 体表常有鳞片覆盖，也有黏液
D. 鳃是鱼的呼吸器官
【答案】B
【分析】鱼类生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
【详解】A．流线型是物体的一种外部形状，通常表现为前圆后尖、表面光滑，略像水滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运动时所受到的阻力最小。因此，鱼的身体呈流线型，有利于减少水的阻力，A正确。
B．实际上，鱼类通过躯干部和尾部的左右摆动产生前进的动力，而各种鳍则起着协调作用，帮助鱼类保持平衡等，B错误。
C．鱼类体表通常覆盖着鳞片，这些鳞片不仅提供了保护，还减少了水的阻力。同时，鱼类体表分泌的黏液也有助于减少摩擦，使鱼类在水中游动更加顺畅，C正确。
D．鱼类的鳃是它们进行气体交换的主要器官，通过鳃，鱼类可以吸入水中的氧气并排出二氧化碳，D正确。
故选B。
16. 不同动物有不同的获取氧气的方式。下列叙述错误的是（ ）
A. 鲸生活在海洋中，通过鳃进行气体交换
B. 家鸽的肺与气囊相通，特有的呼吸方式提高了气体交换的效率
C. 鲤鱼通过鳃呼吸，它可通过鳃从水中获取氧并排出二氧化碳
D. 青蛙幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸
【答案】A
【分析】哺乳动物通过肺进行呼吸；鸟类通过肺呼吸，气囊辅助呼吸；鱼类通过鳃进行呼吸；两栖动物幼体用鳃呼吸，成体通过肺进行呼吸，皮肤辅助呼吸。
【详解】A．鲸鱼属于哺乳动物，用肺呼吸，故A错误。
B．家鸽属于鸟类，通过肺进行呼吸，气囊辅助呼吸，提高了气体交换的效率，故B正确。
C．鱼是用鳃呼吸的，鳃的主要部分是鳃丝，鳃丝中密布毛细血管。当鱼的口和鳃盖后缘交替张合时，水从口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里；而血液里的二氧化碳就从毛细血管渗出，排到水中，随水从鳃盖后缘排出体外，故C正确。
D．青蛙属于两栖动物，其幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，故D正确。
故选A。
17. 河南简称豫，而“豫”的象形文字代表了一个人牵着一头大象，说明古代河南地区也有大象活动。象属于（ ）
A. 两栖动物B. 哺乳动物
C. 鸟类D. 爬行动物
【答案】B
【分析】哺乳动物的特征是体表被毛、胎生哺乳、用肺呼吸、体温恒定，且牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
【详解】A．两栖动物的主要特征是幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸，如青蛙、蟾蜍等。两栖动物体表一般没有毛，生殖方式为卵生，与象的特征不符，故A不符合题意。
B．哺乳动物的主要特征是体表被毛，胎生、哺乳，牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。象具有体表被毛、胎生、哺乳的特征，完全符合哺乳动物的特点，故B符合题意。
C．鸟类体表覆羽，前肢变成翼，有喙无齿，有气囊辅助肺呼吸，生殖方式为卵生，与象的体表被毛、胎生哺乳的特征不同，故C不符合题意。
D．爬行动物的体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，如蛇、蜥蜴等。爬行动物是卵生动物，不是胎生、哺乳，故D不符合题意。
故选B。
18. 细菌、真菌与人类的关系非常密切。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 真菌具有叶绿体，可以制造有机物
B. 细菌没有成形的细胞核，属于原核生物
C. 利用乳酸菌发酵可将牛奶变成酸奶，将蔬菜变成泡菜
D. 在制作馒头、面包的过程中，利用的微生物是酵母菌
【答案】A
【分析】发酵技术是指人们利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模生产发酵产品的技术，称为发酵技术。人的肠道中也生活着很多细菌，它们大部分属于正常菌群，对人体没有危害，也有些对人体有害的细菌如沙门氏菌、大肠埃希菌，会导致人体患病。
【详解】A．真菌没有叶绿体，它们不能通过光合作用制造有机物，而是依赖其他有机物作为营养来源，故A错误。
B．细菌属于原核生物，其细胞内没有成形的细胞核，这与真核生物（如动植物和真菌）的细胞核有明显的区别，故B正确。
C．乳酸菌是一种常用的发酵微生物，它可以将牛奶中的乳糖转化为乳酸，从而制作出酸奶。同样地，乳酸菌也可以用于蔬菜的发酵，制作出泡菜，故C正确。
D．酵母菌是一种常用的发酵微生物，在馒头、面包的制作过程中起着关键作用。酵母菌可以将面团中的葡萄糖转化为二氧化碳和酒精，使面团膨胀松软，从而制作出美味的馒头和面包，故D正确。
故选A。
19. 为了研究禽流感病毒的结构和功能，禽流感病毒能在下列哪种培养基中正常繁殖（ ）
A. 冷却的牛肉汤B. 含有多种无机盐的营养液
C. 固体的培养基D. 活的鸡胚
【答案】D
【分析】病毒结构简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
【详解】病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在活细胞内。因此培养病毒时，应选用活的鸡胚；冷却的牛肉汤、含有多种无机盐的营养液、固体的培养基没有活细胞，都不能培养病毒，故D正确，ABC错误。
故选D。
20. 如图是某学校七年级同学在观察了番茄果肉细胞后，根据观察结果制作的番茄果肉细胞模型，以下结构标注错误的是（ ）
A. 细胞核B. 细胞膜C. 叶绿体D. 液泡
【答案】BC
【分析】题图中：A是细胞核，B是细胞质，该同学认为C是叶绿体（但番茄果肉细胞无叶绿体），D是液泡。
【详解】A．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。图中的A是细胞核，A正确。
B．细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的部分，是流动着的，这利于物质交换，是细胞进行生命活动的主要场所。图中的B是细胞质，B错误。
C．叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。番茄果肉细胞没有叶绿体，C错误。
D．植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。图中的D是液泡，D正确。
故选BC。
二、非选择题（本大题共5小题，共30分）
21. 桑树，可高达15米，4～5月开花，桑叶作为中药可制作成桑叶茶，有疏散风热、清肺润燥、清肝明目的功效。桑葚丰富的营养成份，常吃能显著提高人体免疫力，具有延缓衰老、驻容养颜之功效。可供食用、酿酒等。结合材料回答下列问题：
（1）在植物分类学上，桑树属于_______（填“裸子”或“被子”）植物。种子中最重要的结构是_______。
（2）黑紫色桑葚的紫色汁液主要存在于植物细胞的_______（填结构名称）中。
（3）桑叶作为中药可制作成桑叶茶，桑叶中的网状叶脉是_______组织，可以运输水分和无机盐。
（4）夏季，桑树获取氧气排出二氧化碳，这体现了生物_______的特征。
（5）桑葚可以酿酒，桑葚酒发酵的原理是：在无氧条件下，利用_______（填生物名称）进行酒精发酵。
【答案】（1）①. 被子 ②. 胚
（2）液泡 （3）输导 （4）能进行呼吸
（5）酵母菌
【分析】（1）植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。植物体的基本组织有分生组织、保护组织、薄壁组织、输导组织和机械组织。
（2）根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，裸子植物的种子外无果皮包被，是裸露的；被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实。
【详解】（1）在植物分类学上，桑树能够产生果实，其种子被果实所包裹，因此它属于被子植物。种子中最重要的结构是胚，因为胚是新植物的幼体，它包含了未来植物生长和发育所需的所有遗传信息。
（2）植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。可见，桑葚内的紫色汁液主要存在于植物细胞的液泡中。
（3）桑叶中的网状叶脉属于输导组织，包括运输水分和无机盐的导管、管胞以及运输有机物的筛管、筛胞等。
（4）夏季，桑树通过光合作用获取氧气并排出二氧化碳，这是生物进行呼吸作用的基本特征。呼吸作用是生物体细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。
（5）桑葚可以酿酒，其发酵的原理是在无氧条件下，利用酵母菌进行酒精发酵。酵母菌是一种真菌，它能够在无氧环境中将葡萄糖转化为酒精和二氧化碳，这是酿酒过程中的关键步骤。
22. 胃壁结构模型如图，请回答下列问题：
（1）由胃等消化和吸收的器官组合在一起，就构成了_______。
（2）胃由上皮组织、肌肉组织、_______和_______组成，上述四种组织都是由_______分裂、_______形成的。
（3）根据胃的组织构成，推测胃的功能是储存和_______。
【答案】（1）消化系统##系统
（2）①. 结缔组织 ②. 神经组织 ③. 细胞##受精卵 ④. 分化
（3）消化（初步消化）食物
【分析】人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。
人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织等，人体的器官是由不同的组织构成的，但往往以某种组织为主。
【详解】（1）人体的消化系统包括消化道和消化腺。消化道自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺。可见，由胃等消化和吸收的器官组合在一起，就构成了消化系统（或系统）。
（2）根据题目中给出的胃壁结构模型，我们可以知道胃至少包含上皮组织（如胃黏膜上皮）、肌肉组织（如胃壁肌肉层）、结缔组织（如胃壁黏膜下层和胃壁浆膜层中的结缔组织）和神经组织（如胃壁浆膜层中的神经）。这些组织都是由受精卵经过细胞分裂和细胞分化形成的。细胞分裂使细胞数量增多，而细胞分化则使细胞类型多样化，从而形成不同的组织。
（3）胃的功能与其组织构成密切相关。胃壁肌肉层使胃具有收缩和舒张的能力，从而能够储存食物。同时，胃壁黏膜层中的胃腺细胞能够分泌胃液，对食物进行初步消化。因此，根据胃的组织构成，我们可以推测胃的功能是储存和初步消化食物。
23. 图甲是李同学制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的几个步骤，图乙是他在显微镜下观察到的视野，图丙是他绘制的洋葱鳞片叶内表皮细胞图。请据图回答问题。
（1）图甲中各步骤的操作顺序是_____。（请用字母表示）
（2）如果换成制作人体口腔上皮细胞临时装片，则步骤E滴加的液体应改为_______，目的都是_______。
（3）该同学制作的洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片在显微镜下出现乙图所示情况，可能是由于图甲中步骤_______操作不当引起的（填序号）。
（4）图丙细胞的结构中能控制物质进出的是[ ]_______。
（5）图丙错误的一处是⑥_______。
【答案】（1）ECBDA
（2）①. 生理盐水 ②. 保持细胞原有形态（维持细胞原有形态）
（3）D （4）②细胞膜
（5）叶绿体
【分析】图甲中：制作洋葱内表皮细胞临时装片的简要步骤是：擦、E滴（清水）、C撕、B展、D盖、A染和吸。
图乙中：视野中有圆形的气泡。
图丙中：①细胞壁，②细胞膜，③细胞质，④细胞核，⑤液泡，⑥叶绿体。
【详解】（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤可总结为：擦（用纱布擦干净载玻片和盖玻片）、滴（用滴管在载玻片上滴一滴清水）、撕（用镊子从内表面撕取一块薄膜）、展（用解剖针在水滴中把薄膜展开）、盖（用镊子夹起盖玻片，盖上液滴）、染（在盖玻片的一侧滴加碘液）和吸（在盖玻片的另一侧，用吸水纸吸引）。结合题图甲可知，制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的装片，正确实验操作顺序是：E→C→B→D→A。
（2）动物细胞没有细胞壁，口腔上皮细胞如果放在清水中会吸水涨破，因此为了维持口腔上皮细胞的正常形态，需在载玻片中央滴一滴生理盐水。可见，如果换成制作人体口腔上皮细胞临时装片，则步骤E滴加的液体应改为生理盐水，目的都是保持细胞原有形态（维持细胞原有形态）。
（3）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，其目的是防止出现气泡影响观察。可见，图乙中的视野野出现了气泡，可能是由于图甲中步骤D盖盖玻片操作不当引起的。
（4）图丙中，②细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。
（5）洋葱鳞片叶内表皮细胞作为植物细胞的一种，它并不含有叶绿体。叶绿体是植物进行光合作用的场所，主要分布在绿色组织的细胞中。因此，图丙中错误的一处是标注了⑥叶绿体。
24. 我们童年时都听过《小蝌蚪找妈妈》的寓言故事：小蝌蚪历尽坎坷，先后将鱼、螃蟹、乌龟、大白鹅误认成妈妈，但在这些动物朋友的提示下，最终找到了妈妈，并从蝌蚪变成了青蛙。请根据该故事，分析并回答问题。
（1）蝌蚪和青蛙的特征差异较大，蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；青蛙用肺呼吸，并且需要_______辅助呼吸。
（2）螃蟹有坚硬的外骨骼有保护和_______作用，身体和附肢有分节，属于_______动物。
（3）乌龟和大白鹅所产的卵外有起保护作用的卵壳，使其_______完全摆脱了对_______的依赖。
（4）大白鹅属于_______（填“恒温”或者“变温”）动物。
【答案】（1）皮肤 （2）①. 防止体内水分蒸发 ②. 节肢
（3）①. 生殖和发育 ②. 水环境
（4）恒温
【分析】鱼属于鱼类，螃蟹属于节肢动物，乌龟属于爬行动物，大白鹅属于鸟类，青蛙属于两栖动物。
【详解】（1）青蛙属于两栖动物，幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成体青蛙用肺呼吸，肺不发达，需要皮肤辅助呼吸。
（2）螃蟹属于节肢动物，其体表有坚韧的外骨骼，具有保护和防止体内水分蒸发的作用；身体和附肢有分节，使运动灵活。
（3）乌龟和大白鹅所产的卵外有起保护作用的卵壳，这使得它们的生殖发育能够摆脱对外界水环境的直接依赖，增加了卵在孵化过程中的生存机会。
（4）根据动物的体温是否恒定，可以把动物分为恒温动物和变温动物。体温不随环境温度的变化而变化的动物，是恒温动物。恒温动物只有两类，即鸟类和哺乳动物。体温随环境温度的变化而变化的动物，是变温动物。无脊椎动物、鱼类、两栖动物、爬行动物等都为变温动物。大白鹅是鸟类，属于恒温动物。
25. 将蜗牛、麻雀、猴子、蝗虫、鲫鱼、草履虫这六类动物分类，可以画出如图所示的分类图解，其中1-6代表题干所给的六种动物。请回答：
（1）图中X对应结构是_______。
（2）图中的2代表的动物是_______，其生殖发育方式是_______。
（3）由图可知，对动物进行分类时除了要比较它们的_______外，往往还要比较动物的生理功能以及_______，分类的最基本单位是_______。
【答案】（1）鳃 （2）①. 猴子 ②. 胎生、哺乳
（3）①. 形态结构 ②. 生殖方式 ③. 种
【分析】蜗牛是软体动物、麻雀是鸟类、猴子是哺乳动物、蝗虫是昆虫、鲫鱼是鱼类、草履虫是单细胞生物。
题图中：1具有的特征是：用鳃呼吸、有脊柱，可对应鲫鱼等鱼类；2具有的特征是：胎生、用肺呼吸、有脊柱，可对应猴子等哺乳动物；3具有的特征是：卵生、用肺呼吸、有脊柱，可对应麻雀等鸟类；4具有的特征是：单细胞、无脊柱，可对应草履虫等单细胞生物；5具有的特征是：有翅、多细胞、无脊柱，可对应蝗虫等昆虫；6具有的特征是：无翅、多细胞、无脊柱，可对应蜗牛等软体动物。
【详解】（1）呼吸是动物重要的生理特征，不同的动物的呼吸结构或器官差异很大。结合分析和题图可知，图中X处是与肺对应的呼吸结构——鳃。
（2）哺乳动物的生殖发育特点是胎生、哺乳。图中的2具有的特征是胎生、用肺呼吸、有脊柱。这些特征符合哺乳动物的特点，而猴子是哺乳动物中的一个例子。因此，图中的2代表的动物是猴子。猴子的生殖发育方式是胎生、哺乳，这意味着其幼崽会在母体内发育到一定阶段后才出生，并且出生后还会通过母乳喂养来获取营养。
（3）动物分类时，除了比较它们的形态结构外，还需要考虑动物的生理功能和生殖方式。这些特征共同构成了动物分类的依据。生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。种是具有一定形态结构和生理特性，能相互交配且产生可育后代的一群生物个体。