语文三年级下册习作：看图画，写一写精品ppt课件

这是一份语文三年级下册习作：看图画，写一写精品ppt课件，共13页。PPT课件主要包含了加入动作，加入语言，伴随风筝变化，加入风筝变化等内容，欢迎下载使用。
介绍画面 通过你的描述，让没看到图画的人知道画面内容。（第三人称）
隐含的对话（语言）、心理活动、动作变化、前因后果、相互关系
人物、事物、景物、事情、人的模样、穿着、表情、动作
①：整体识图，了解画面的主要内容和事件。 （时间 地点 人物 事件）
（ ），（ ）在 ( )( )。
②：观察图片主要内容。 （画面最突出的是什么？给主要人物取个名字吧）
近处（ ）。
小明和小华正在合作放风筝，小丽拿着自己的风筝跟在旁边。
③：观察图片次要内容。 （画面角落还有什么？）
远处（ ），天空中，风筝 。
④：观察图片细节内容。 （表情、动作）
左手牵线，右手拿着线轴，奔跑。
孩子在放风筝，父母在观看
⑤：根据动作表情，发挥想象。 （心情、语言、心理）
她的心情 ；她可能会说 ；她心里想 。
他们的心情 ；孩子可能会说 ；父母心里想 。
他的心情 ；他可能会说 ；
你真厉害！帮帮我好吗？
啊！我要放手了，你跑快点。
爸爸妈妈，快看，我们的风筝最高！
看人物间的关系，推想他们的对话和情感。
从表情入手，推测人物想要说的话。
从动作入手，猜想人物之前、之后做了什么。
怎么把我们观察到的，想象到的写下来呢？
①：整体谋篇，注意顺序
近处：三人放风筝（详写）
远处：三口之家放风筝 （略写）
古诗表春意说明来意：放风筝
②：加入细节，生动描写
画面主体是描写的重点，怎么把它写生动呢？
读一读《风筝》中的片段，看看作家贾平先生是怎么写放风筝的。
我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”,那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高!”
想一想，还能加入什么？
你也来试试吧，和同桌一起说一说。
原文：小明在前面，小华在后面，两人一起放风筝。
小明满脸兴奋地拉着风筝线，在前面跑，边跑边回头看；小华则眉开眼笑地举着风筝跟在后面，还对小明喊着什么，手也迅速在奔跑中松开风筝。
小明满脸兴奋地拉着风筝线，在前面跑，边跑边回头看，欢呼雀跃：“小华，快，快跟上。”；小华则眉开眼笑地举着风筝跟在后面，大声喊：“快一点，再跑快点，风筝快飞起来了！”，伴随着叫喊声，小华的手也迅速在奔跑中松开风筝。
小明满脸兴奋地拉着风筝线，在前面跑，边跑边回头看，欢呼雀跃：“小华，快，快跟上。”；小华则眉开眼笑地举着风筝跟在后面，大声喊：“快一点，再跑快点，风筝快飞起来了！”，伴随着叫喊声，小华的手也迅速在奔跑中松开风筝。只见，风筝在小明一松一紧的拉扯下，凌空飞起，渐渐高过树梢了，小明越跑越快，风越来越大，风筝也越飞越高，在空中翩翩飞舞着