小学数学苏教版（2024）五年级下册四 分数的意义和性质评课ppt课件

这是一份小学数学苏教版（2024）五年级下册四 分数的意义和性质评课ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了探究新知，谁看的页数多，可以画图比较，先通分再比较，化成同分子分数，化成小数比较，÷5和5÷8，÷6和4÷9，÷4和13÷10，平均步长米数÷步数等内容，欢迎下载使用。
1.理解和掌握掌握异分母分数比较大小的方法，能灵活选择合适的方法正确地比较两个分数的大小。2.经历分数大小比较方法的探索过程，体会方法的多样性，进一步发展学生的数感，培养观察、比较、抽象、概括以及合理推理的能力。
【重点】 理解和掌握掌握异分母分数比较大小的方法。【难点】 能灵活选择合适的方法正确地比较两个分数的大小。
小明和小芳看一本同样的故事书。
这本故事书的总页数是单位“1”
只要比较这两个分数的大小。
答：______看的页数多。
1.异分母分数的大小比较：根据分数的基本性质，可以先通分再比较，即把分数化成分母相同的分数，再比较它们的大小。2.比较异分母分数的大小的方法有多种，可以根据分数的特点选择不同的方法，灵活比较。其中先通分再比较是最常用的比较方法。
1.先通分，再比较每组分数的大小。
2.你能根据分数的意义直接比较每组分数的大小吗？
分子相同的两个分数，分母大的分数反而小，分母小的分数反而大。
3.用分数表示除法算式的商，再比较每组商的大小。
答：男生的平均步长长一些。
5.下面的分数，哪个最接近0？哪个最接近1？
比较异分母分数的大小的方法：①画图比较；②借助中间量比较；③通分比较；④化成小数后再比较；⑤化成同分子分数再比较。其中“先通分，再比较”是比较异分母分数大小的基本方法。