统编版（2024）一年级下册语文园地二第三课时教案设计

这是一份统编版（2024）一年级下册语文园地二第三课时教案设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学过程，教学反思等内容，欢迎下载使用。
【教学目标】
正确、流利地朗读《阳光》，培养学生的阅读兴趣。
【教学过程】
一、导入新课
课件出示谜语一位老公公，面孔红彤彤。晴天早早起，按时来上工。
揭示谜底：太阳。
教师导入：今天我们就来读一篇和太阳有关的文章。
学生齐读课题。
（设计意图：以猜谜语这种有趣的活动开始新的一课，很好地吸引了学生的注意力，激发了学生的学习兴趣。）
二、读课文，感受阳光的美好
教师播放朗读视频，提醒学生注意生字的读音和停顿。
教师引导学生选择自己喜欢的方式读书，读准字音，读通句子。
指名按自然段读短文，师生正音。
阳光洒向了哪里？（田野、高山、小河）
自由读第2自然段，引导学生思考问题：禾苗、小树和小河因为有了阳光，发生了哪些变化？
预设：禾苗更绿了，小树更高了，小河像长长的锦缎了。
教师引导：你觉得阳光有什么作用？
学生交流。
教师小结：有阳光植物才能进行光合作用，才能开花、结果；动物、人类都需要阳光；阳光会使水蒸发，形成雨滋润大地，孕育生命；适量的日光浴，对人体健康有很大的益处。
（设计意图：本环节意在读中学、读中悟，读后说和写。先通过视频感受文章的美好，再结合图片进行朗读，感受阳光的美好。）
教师引导：想一想：还有哪些事物因为有了阳光而发生了变化呢？
预设学生根据课件填空。
教师总结：阳光不仅作用大，而且是无私和宝贵的。
三、布置作业
课后作业：和家人一同去公园、学校、街道找一找：阳光还带来了哪些变化？
（设计意图：将课外阅读活动进行拓展延伸，完成亲子阅读活动，通过找出阳光给人类社会带来的好处，帮助学生更深入地理解文章的内涵，让文章的思想得到升华。）
【教学反思】
“语文园地二”共设计了五大板块：“识字加油站”、“字词句运用”、“展示台”、“日积月累”、“和大人一起读”。
“识字加油站”“展示台”中，通过图画引发学生自主、合作、探究的学习欲望，把读词与认知事物结合起来，能激发学生识字的热情。
“字词句运用”中，因为音序查字法是一年级语文教学的重要内容之一，所以我要求学生熟记《字母表》中字母的顺序、记住字母的大小写形式，为学习音序查字法打下基础。
“日积月累”和“与大人一起读”这两个环节中，我侧重引导学生以读促学，让学生在读中悟，读中思，读后写。
总体感受，本堂课给了学生足够自主的空间、足够活动的机会，让他们积极地相互支持、配合，通过他们自主、表达与交流等探索活动，有效地促进了学生的发展。