小学数学苏教版（2024）五年级上册二 多边形的面积教学课件ppt

这是一份小学数学苏教版（2024）五年级上册二 多边形的面积教学课件ppt，文件包含《估计不规则图形的面积》课件pptx、《27估计不规则图形的面积》教学设计doc、《多边形的面积》单元整体设计docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共32页， 欢迎下载使用。
通过观察、操作、思考、小组交流等活动，能比较清楚地描述自己数格子估算面积的过程。
能够借助方格图，在老师的引导下，能够想到，把不规则图形转化成规则图形估计面积，感悟“转化”的数学思想，并体会解决问题策略的多样性。
在估算面积的过程中，培养初步的估算意识和估算习惯，体验估算的必要性和重要作用，增强学生的空间观念、应用意识和创新意识。
计算下面图形的面积。（单位：cm）
3×6+6×4=42（cm2）
（3+9）×4÷2+9×4÷2=42（cm2）
观察这些图片，和我们原来学过的规则图形比较，你发现这些图形有什么特点？
每个小方格表示1公顷。
估计这个湖泊的面积大约是多少公顷？
探究估计不规则图形的面积的方法
你能估计这个湖泊的面积大约是多少公顷吗?（每个小方格表示1公顷）
你准备怎样估计?与同学交流。
只数整格的，实际面积比数出的结果要大一些。
把不满整格的也当作整格数，实际面积比数出的要小一些。
先数整格的，再数不满整格的，不满整格的按半格计算。
答：这个湖泊的面积大约是55公顷。
55+36=91（公顷）
答：这个湖泊的面积大约是91公顷。
55+18÷2=73（公顷）
答：这个湖泊的面积大约是73公顷。
全部当整格算，91公顷
不满整格的当半格算，73公顷
55公顷＜湖泊的面积＜91公顷
基础题：1.数一数，下面每个图形的面积是多少？（每格代表1cm2）
( )cm2 ( )cm2 ( )cm2
基础题：2.估一估，数一数，阴影部分的面积大约是多少？（每个方格代表1平方厘米）
（ ）cm2 （ ）cm2
提高题：3. 估计如图中树叶的面积。（每个小方格表示1平方厘米）（1）只数整格的，树叶的面积至少是（ ） 平方厘米。（2）把不满整格的都看作整格，树叶的面积最多是（ ） 平方厘米。（3）把不满整格的都看作半格，树叶的面积大约是（ ） 平方厘米。
拓展题：4.脚印的面积约是多少？（每个小方格的边长表示1cm）
4+16÷2=12（cm2）
答：脚印的面积约是12cm2。
【知识技能类作业】 必做题：1.如图每个小方格表示1平方厘米。只数整格的，方格纸上的图形面积最小是（ ）平方厘米。把不满整格的都当成整格，这个图形面积最大是（ ）平方厘米。 如果把不满整格的都当成半格，这个图形的面积大约是 （ ）平方厘米。
【知识技能类作业】 必做题：2.如图中每个小正方形的面积均为1平方厘米。阴影多边形的面积约是多少平方厘米？
3+14÷2=10（cm2）
答：阴影多边形的面积约是10cm2。
约有（ ）cm2 约有（ ）cm2 约有（ ）cm2 约有（ ）cm2
【知识技能类作业】 选做题：1.每个小方格的面积是1cm2，请你估计下面方格中图形的面积。
【知识技能类作业】 选做题：2.图中每个小方格的面积是1cm2，请你估计这颗心的面积。
8+20÷2=28（cm2）
答：这颗心的面积约是28cm2。
找找身边的不规则图形，尝试估一估它的面积。