小学统编版（2024）2 学会沟通交流第1课时教学设计

这是一份小学统编版（2024）2 学会沟通交流第1课时教学设计，共5页。教案主要包含了正确对待不同看法，真诚坦率很重要等内容，欢迎下载使用。

课题
学会沟通交流
第1课时
单元
第1单元
学科
道德与法治
年级
五年级
学习
目标
目标1：知道不同人对待同一件事物会产生不同的看法，学会正确对待不同的看法，并能够在真诚坦率的沟通中解决问题。
目标2：能够正确对待不同看法。理性对待分歧，学会用换位三步曲进行真诚坦率的沟通，可以有效的化解矛盾。
目标3：与人交流中，要尊重他人与自己的不同，才能在解决问题的过程中获得成长，获得友谊。
重点
难点
重点：正确对待不同看法；真诚坦率很重要。
难点： 如何理性对待分歧；学会用换位三部曲去沟通。
教法
学法
调查、图解、举例
小组讨论、合作交流
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入学习
视频导入
观看视频然后思考：视频中的当事双方因什么发生了纠纷？ 这起纠纷给你带来什么启示？
引出话题：沟通很重要。
观看、思考
由视频导入话题
讲授新课
一、正确对待不同看法
1.呈现图片：观看这幅图，从中你看到了什么图案
学生说出自己看到的图案。
老师：大家因视角不同看到不同的图案同样的道理，不同的成长环境使人们在行为习惯、生活方式、看待问题的立场等方面存在一定的差异，对某些问题可能有不同的看法。
2、活动园（P10）：学生看图阅读，然后讨论：针对同一场篮球赛，同班同学的看法为什么不一致呢？
接着老师问：看法为什么不一致？引导学生分析：从球队内部因素、外部因素和观众的角度三个方面。
小结：人们看待问题的立场、角度存在一定的差异，对同一件事情看法会有不同。
3. 活动园（P11）梁毅和吴云飞是好朋友，周末经常一起下象棋。有一次，发生了下面一幕。
学生看图，然后询问：你认同谁的观点？
1）教师引导：假如现在你是梁毅，请你认真思考以下4个问题：
你会对这种分歧采取什么样的态度？
你的态度对自己的心情会产生什么影响？
你的态度对朋友关系会产生什么影响？
你的态度会对自己的棋艺产生什么影响？
学生客观的转换角色，认真思考这4个问题，然后全班交流。
2）引导学生用同样的方法分析吴云飞的态度。
3）教师小结：当我们有不同看法的时候，只坚持自己的观点，而不考虑他人的感受，就容易产生矛盾或者冲突；理性对待分歧，会让我们有合情合理的看法和思考。
二、真诚坦率很重要
1.导入话题：对于不同看法，采取“简单拒绝”或“一味接受”的态度都不利于问题的解决。真诚坦率地沟通可以有效地化解矛盾，
促进和谐。
2. 活动园（P12）
1）学生阅读然后思考问题：当与同学意见不同时，你通常的想法、做法是什么？
2）引导学生运用换位三步曲来解决问题，解决分歧。
第1步：稳定情绪，认识到观点不一致没关系，但各执己见容易引发矛盾。
第2步：冷静思考，想一想为什么她会有这样的想法。
第3步：寻找合理点，站在他的角度看，觉得他的看法也有道理。
3）然后想一想该用什么方法解决运动会入场式服装问题？可能会有怎样的结果？
全班交流
4）讨论后给出其中一种解决方法：召开班会，两种意见的代表分别谈谈各自看法，大家权衡利弊之后投票表决，看大多数同学更倾向于穿什么衣服。
以少数服从多数为原则解决问题。
5）小结：对于不同看法，真诚坦率的沟通可以有效化解矛盾，促进和谐。
3.活动园（P13）
出示课本13页活动园的四幅图片
1)学生读一读，想一想身处这样的场景，你会如何表达自己的意见呢。
2)思考：学生A,B,C 分别反映出交流中的什么问题？
3)小结：真诚的交流需要尊重他人表达自己观点的权利。对待不同的看法，我们可以不赞同，但是，要让他人自由而完整地表达，这样有助于我们了解他人的意见。
4）小贴士：锻炼表达
分别呈现问题和解决办法，学习如何去表达自己的观点或看法。
4.活动园（P14）
了解王小雨在请教数学题目的时候遇到了哪些不同的态度？这些态度合理不合理？可能会产生什么后果？
全班交流，教师引导：文中出现的两种态度都是要求王小雨与自己的解题思路保持一致，这种的后果就是王小雨根本听不懂，双方都很烦恼。在这种情况下两种态度是不可取的，假如王小雨向你请教，你会采取什么态度呢？
学生讨论,然后给出自己的看法。
小结：交流中产生分歧时，我们可以坦诚地向对方提出意见，平和、冷静、友好地与对方交流。
在交流中，如果总是试图改变他人或着总是抱怨他人不合作，就难以进行正常的交往。
尊重他人与自己的不同，也是尊重自己。
5.情景思考
呈现图片和情景：妈妈为小红买了件蓝色T恤衫，认为这件衣服很漂亮，可以小红没有相中T恤衫的款式。
通过本课的学习，小红应该如何对待这种分歧？谈谈你的看法。
教师点拨，学生讨论给出自己的看法。
看图，回答。
讨论、回答
讨论，给出观点
问题交流
理解、记忆
思考、回答
理解、学习
讨论、回答
思考、回答
交流、讨论
思考、回答
通过看图找出不同的图案，自然过渡到：因立场等方面的差异，人们的看法会有不同。
引导学生角色换位思考，然后理解理性对待分歧，会让我们有合情合理的看法和思考。
引导学生运用换位三步曲来沟通化解矛盾。
对于不同看法，真诚坦率的沟通可以有效化解矛盾，促进和谐。
呈现问题和解决办法，学习如何去表达自己的观点或看法。
情景举例，让学生运用本课所学解决问题，达到学以致用、
课堂小结
一、正确对待不同看法
理性对待分歧，会让我们有合情合理的看法和思考。
二、真诚坦率很重要
1.要真诚坦率的沟通，学会换位思考。
2.尊重他人表达观点的权利。
3.有分歧，可以坦诚地向对方提出意见，平和、冷静、友好地交流。
理解、记忆