六年级下册4 地球——我们的家园第一课时教案设计

这是一份六年级下册4 地球——我们的家园第一课时教案设计，共7页。教案主要包含了导入，呈现，讨论，总结等内容，欢迎下载使用。

适用教材版本：
统编版小学六年级下册道德与法治第二单元第4课
课时安排：
3课时
学情背景：
本节课是小学六年级下册道德与法治第二单元第4课《地球--我们的家园》第一课时。学生已经学过一些环保知识，对环保有一定的了解。本节课的教学目标是让学生了解地球为人类提供的空间、环境和资源，激发爱护地球家园的情感，并从中领悟人与自然和谐相处的智慧。
教学目标：
技能目标：能够理解人与自然和谐相处的重要性，并从中领悟人与自然和谐相处的智慧。
情感目标：培养学生的环保意识和责任感，激发学生爱护地球家园的情感。
知识目标：了解地球为人类提供的空间、环境和资源。
教学重点和难点：
教学重点：地球为人类提供的空间、环境和资源，以及人与自然和谐相处的重要性。
教学难点：让学生从中领悟人与自然和谐相处的智慧。
教材和准备：
教材内容：小学六年级下册道德与法治第二单元第4课《地球--我们的家园》第一课时。
教学准备：地球图片、相关视频或图片、相关数据。
教学过程：
一、导入（5分钟）：
教师播放一段有关地球的视频，让学生感受一下地球的美丽和重要性。
（设计意图：通过视觉和听觉的方式引起学生的兴趣和注意，让学生对地球产生情感共鸣。）
老师：同学们，今天我们要讲的是地球——我们的家园。首先我要播放一段视频，请大家认真观看。
教师提问：“地球对我们来说有什么作用？”让学生回答。
（设计意图：通过提问引起学生的思考，让学生从自己的角度去认识地球。）
老师：请问地球对我们来说有什么作用？
学生：提供生存的空间、环境和资源。
教师引导学生思考如何保护地球。
（设计意图：通过启发学生思考的方式，引导学生关注地球保护问题。）
老师：非常好，地球对我们来说有着重要的作用，那么我们如何保护地球呢？请大家思考一下。
二、呈现（15分钟）：
教师通过图片或实物等手段呈现地球的各种资源，如水、空气、土壤、植被、动物等，让学生了解地球为我们提供的资源。
（设计意图：通过直观的方式让学生了解地球资源的多样性和重要性，引导学生认识到地球资源的珍贵性。）
老师：我们来看一些图片，这些是地球提供给我们的资源，有水、空气、土壤、植被和动物。这些资源对我们来说是非常重要的，我们的生活离不开它们。
教师通过图片或实物等手段呈现地球的各种自然景观，如海洋、沙漠、森林等，并讲解它们的重要性。
（设计意图：通过呈现地球的自然景观，让学生了解地球的多样性和美丽，增强学生对地球的认识和情感。）
老师：接下来，我们来看一些地球的自然景观，有海洋、沙漠、森林等等。这些景观对我们有着不同的作用，比如海洋提供了大量的食物和调节气候的作用，沙漠则保持了很多珍贵的生物资源，森林则是地球的“肺”。
教师通过图片或实物等手段呈现地球上的各种文化和历史遗迹，如长城、故宫等，并讲解它们的历史和文化价值。
（设计意图：通过呈现地球的文化和历史遗迹，让学生了解地球的多元性和丰富性，增强学生对地球的认识和情感。）
老师：最后，我们来看一些地球上的文化和历史遗迹，比如长城和故宫等等。这些古迹代表了中华文化的精髓，也是人类文明的重要遗产。
三、讨论（15分钟）：
教师引导学生讨论自己在日常生活中如何保护地球，如节约用水、垃圾分类等。
（设计意图：通过讨论启发学生了解日常生活中的环保知识和行为，培养学生环保意识。）
老师：现在，我们来讨论一下自己在日常生活中如何保护地球，比如节约用水、垃圾分类等等。请大家踊跃发言。
学生：我们可以把垃圾分类，多乘坐公共交通工具，少开车等等。
教师引导学生讨论人类对地球造成的污染和破坏，如空气污染、水污染、森林砍伐等，并思考如何减少污染和破坏。
（设计意图：通过讨论引导学生认识到人类对地球的破坏和污染，培养学生环保意识和责任感。）
老师：非常好，我们现在来讨论一下人类对地球造成的污染和破坏，比如空气污染、水污染、森林砍伐等等。请大家思考一下，我们应该怎么做才能减少这些污染和破坏呢？
学生：我们可以少用一次性塑料制品，多植树造林，减少汽车排放等等。
四、总结（5分钟）：
教师总结今天的教学内容，强调地球的重要性和保护地球的责任。
（设计意图：通过总结强化学生对地球重要性的认识，培养学生保护地球的责任感。）
老师：今天我们学习了地球的资源、自然景观和文化遗产，还讨论了如何保护地球和减少污染和破坏。地球是我们的家园，我们每个人都有保护地球的责任，让我们一起行动起来。
教师提醒学生在日常生活中注意保护地球，并鼓励学生积极参与环保行动。
（设计意图：通过提醒和鼓励强化学生保护地球的责任感和积极性。）
老师：同学们，记得在日常生活中注意保护地球，少用一次性塑料制品，多乘坐公共交通工具，节约用水等等。同时，也欢迎大家积极参与环保行动，为地球的美好未来贡献自己的力量。
布置作业：
1、写一篇关于如何保护地球的短文，并在短文中表达自己的想法和决心。
2、同学们做好垃圾分类和节约用水等日常保护地球的小事。
板书设计：
主题：保护地球，拯救未来
内容：
地球的资源：水、空气、土壤、植被、动物
地球的自然景观：海洋、沙漠、森林等
地球的文化和历史遗迹：长城、故宫等
如何保护地球：节约用水、垃圾分类、多乘坐公共交通工具、少开车、少用一次性塑料制品、多植树造林、减少汽车排放等
减少污染和破坏：空气污染、水污染、森林砍伐等
教学反思：
本次教学设计旨在通过多种方式引导学生认识到地球的重要性和保护地球的责任，同时培养学生环保意识和责任感。通过导入、呈现、讨论和总结等环节，结合视觉、听觉、思维和互动等多种手段，使学生在感性认识的基础上逐渐理性思考和行动起来。同时，教师需要注意板书的设计和呈现，力求简单明了、清晰易懂、美观大方，以便于学生的观看和理解。教师还需要及时总结和反思，收集学生的反馈和建议，不断改进和提高教学质量。