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    江西省余干县黄金埠中学2024-2025学年高二上学期十一月月考数学测试卷

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    江西省余干县黄金埠中学2024-2025学年高二上学期十一月月考数学测试卷

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    这是一份江西省余干县黄金埠中学2024-2025学年高二上学期十一月月考数学测试卷,共11页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。

    一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
    1.已知圆的方程为,直线与圆相交于两点,若(为坐标原点),则的值为( )
    A.B.C.D.
    2.椭圆的焦点在轴上,焦距为2,则的值等于( )
    A.3B.5C.8D.5或3
    3.已知抛物线,过点的直线l与C相交于A,B两点,且M为弦的中点,则直线l的方程为( )
    A.B.
    C.D.
    4.如图,在长方体中,,,,一质点从顶点射向点,遇长方体的面反射(反射服从光的反射原理),将次到第次反射点之间的线段记为(),,将线段,,,竖直放置在同一水平线上,则( )
    A.B.
    C.D.
    5.已知正四面体的棱长为6,空间中一点满足,其中,,,且.则的最小值为( )
    A.B.4C.6D.
    6.甲、乙、丙、丁、戊、己六人站成一排合影留念,则甲、乙两人中间恰好有两人的站法有( )
    A.36种B.72种C.144种D.288种
    7.在的二项展开式中,所有二项式系数之和为64,则展开式的项数是( )
    A.7B.8C.9D.10
    8.“狼来了”的故事大家小时候应该都听说过:小孩第一次喊“狼来了”,大家信了,但去了之后发现没有狼;第二次喊“狼来了”,大家又信了,但去了之后又发现没有狼;第三次狼真的来了,但是这个小孩再喊狼来了就没人信了.从数学的角度解释这一变化,假设小孩是诚实的,则他出于某种特殊的原因说谎的概率为;小孩是不诚实的,则他说谎的概率是.最初人们不知道这个小孩诚实与否,所以在大家心目中每个小孩是诚实的概率是.他说谎的概率是( )
    A.0.1B.0.9C.0.05D.0.14
    二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分,在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求,全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分.
    9.已知曲线,下列说法正确的是( )
    A.若,则曲线C为椭圆
    B.若,则曲线C为双曲线
    C.若曲线C为椭圆,则其长轴长一定大于2
    D.若曲线C为焦点在x轴上的双曲线,则其离心率小于大于1
    10.如图,在棱长为2的正方体中,均为所在棱的中点,动点在正方体表面运动,则下列结论中正确的为( )
    A.在中点时,平面平面
    B.异面直线所成角的余弦值为
    C.不在同一个球面上
    D.若,则点轨迹长度为
    11.传承红色文化,宣扬爱国精神,湖洋中学国旗队在高一年级招收新成员,现有小明、小红、小华等7名同学加入方阵参加训练,则下列说法正确的是( )
    A.7名同学站成一排,小明、小红、小华必须按从左到右的顺序站位,则不同的站法种数为840
    B.7名同学站成一排,小明、小红两人相邻,则不同的排法种数为720
    C.7名同学站成一排,小明、小红两人不相邻,则不同的排法种数为480
    D.7名同学分成三组(每组至少有两人),进行三种不同的训练,则有630种不同的训练方法
    三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分.
    12.已知直线,,若,则实数 .
    13.已知曲线C是椭圆被双曲线()所截得的部分(含端点),点P是C上一点,,,则的最大值与最小值的比值是 .
    14.已知随机变量服从二项分布,若,,则 .
    四、解答题:本题共5小题,共77分,解答应写出必要的文字说明、证明过程及验算步骤.
    15.(13分)已知点在圆上.
    (1)求该圆的圆心坐标及半径长;
    (2)过点,斜率为的直线与圆相交于两点,求弦的长.
    16.(15分)已知椭圆的离心率为,点是椭圆上一点,过点作斜率之积为的两条直线与椭圆的另一交点分别为.
    (1)求椭圆的方程;
    (2)求证:直线恒过定点.
    17.(17分)已知正三棱锥如图所示,其中,,点D在平面内的投影为点E,点F为线段上靠近B的三等分点.
    (1)若,求的值;
    (2)求的值.
    18.(15分)已知的二项式系数之和为4096.
    (1)求展开式中的常数项;
    (2)求展开式中系数最大项.
    19.(17分)某试点高校校考过程中笔试通过后才能进入面试环节.2022年报考该试点高校的学生的笔试成绩近似服从正态分布.其中,近似为样本平均数,近似为样本方差.已知的近似值为76.5,s的近似值为5.5,以样本估计总体.
    (1)假设有84.135%的学生的笔试成绩高于该校预期的平均成绩,求该校预期的平均成绩大约是多少?
    (2)若笔试成绩高于76.5进入面试,若从报考该试点高校的学生中随机抽取10人,设其中进入面试学生数为,求随机变量的期望.
    (3)现有甲、乙、丙、丁四名学生进入了面试,且他们通过面试的概率分别为、、、.设这4名学生中通过面试的人数为X,求随机变量X的分布列和数学期望.
    参考数据:若,则:;;.
    数学参考答案:
    1.C
    【分析】将圆的方程与直线方程联立,设Mx1,y1、 Nx2,y2,利用可得 ,利用韦达定理,即可求出.
    【详解】由,得,
    则,即,
    联立,得,
    设Mx1,y1,Nx2,y2,则,,
    则,
    因为,所以,
    则,即,解得.
    故选:C.
    2.B
    【分析】根据椭圆焦距的计算列式得出答案.
    【详解】由题意,椭圆的焦点在轴上,焦距为2,
    则,即,
    所以,即.
    故选:B.
    3.D
    【分析】设出直线l的方程,与抛物线方程联立,结合中点坐标求出直线l的方程.
    【详解】显然直线l不垂直于,设直线l的方程为,
    由消去得,,由弦的中点为,
    得,此时方程有两个不等实根,
    所以直线的方程为,即.
    故选:D
    4.D
    【分析】依次求出各反射点的坐标,利用空间两点之间的距离公式求出线段,,,的长度即可.
    【详解】直线的方程为:,
    交平面于点,所以;
    直线被平面反射,
    反射线方程为:,
    交平面于点,
    所以;
    直线被平面反射,反射线方程为:,
    交平面于点,
    所以;
    直线被平面反射,反射线方程为:
    交平面于点,
    所以.
    所以.
    故选:D
    【点睛】关键点点睛:因为直线是与长方体的各个面相交,所以时刻要注意条件.
    5.D
    【分析】对结合化简得,从而可知点在平面内,所以当平面时,最小,从而可求得结果.
    【详解】
    因为,,
    所以,

    所以,
    所以,
    因为不共线,所以共面,
    所以点在平面内,
    所以当平面时,最小,
    取的中点,连接,则点在上,
    且,
    所以,
    即的最小值为.
    故选:D
    6.C
    【分析】由排列数的计算公式,结合分步乘法计数原理代入计算,即可得到结果.
    【详解】第一步从6个位置中选择2个位置,满足条件的选位可以是,
    共有3种不同的方法;
    第二步将甲、乙排到所选择的2个位置,共有种不同的方法;
    第三步将丙、丁、戊、己排到剩余的4个位置,共有种不同的方法;
    由分步计数原理可知,共有种.
    故选:C
    7.A
    【分析】先由二项式系数公式求出n,再由二项式展开式定理即可得解.
    【详解】由题得,
    所以二项式的展开式的项数是.
    故选:A.
    8.D
    【分析】利用全概率公式直接求得结果.
    【详解】设事件表示“小孩诚实”,事件表示“小孩说谎”,
    则,,,,
    所以,
    故选:D
    9.BCD
    【分析】根据曲线所表示的图形求出对应的参数的取值范围,可判断AB选项的正误;求出椭圆长轴长的表达式,可判断C选项的正误;利用双曲线的离心率公式可判断D选项的正误.
    【详解】对于A选项,若为椭圆,则,A不正确;
    对于B选项,若为双曲线,等价于,即或,B正确;
    对于C选项,当时,椭圆长轴长,
    当时,椭圆长轴长,C正确;
    对于D选项,若为焦点在轴上的双曲线,则,解得,
    双曲线的离心率为,
    且双曲线的离心率,故D正确.
    故选:BCD.
    10.AD
    【分析】根据正方体图像特征证明面,结合面面垂直的判定定理判断A;根据异面直线所成的角判断B错误;根据五点共圆得到C;分析可知点轨迹是过点与平行的线段,根据轨迹求出长度得到D.
    【详解】对于选项A:取的中点,连接,
    在棱长为2的正方体中,均为所在棱的中点,
    易知平面在面内,
    所以面面,
    所以面面,所以,
    连接是正方形,,
    因为面面,所以,
    因为面面,
    所以面,因为面,所以,
    综上,面面,又,
    所以面面,故平面平面,故A正确;
    对于选项B:取的中点,连接,则,
    所以是异面直线所成的角,
    又,则,故B错误;
    对于选项C:记正方体的中心为点,则,
    所以在以为球心,以为半径的球面上,故C不正确;
    对于选项D:因为,且为的中点,
    所以,故,
    所以点轨迹是过点与平行的线段,且,
    所以,故D正确.
    故选:AD
    11.AD
    【分析】A先从7个位置中选3个排小明等3人,随后排列剩下4人,可得排法总数;
    B将小明,小红两人捆绑为1人,随后与剩下5人一起排列,可得排法总数;
    C先排剩下5人,随后将小明小红排进5人的空隙中,可得排法总数;
    D先将7人按2+2+3形式分为3组,再给每组安排训练,可得安排总数.
    【详解】A选项,先从7个位置中选3个排小明等3人,有种方法,
    随后排列剩下4人,有种方法,则共有种方法,故A正确;
    B选项,将小明,小红两人捆绑为1人,有2种排列方法,随后与剩下5人一起排列,
    有种方法,则共有种方法,故B错误;
    C选项,先排剩下5人,有种方法,再将小明小红排进5人产生的6个空隙中,
    有种方法,则共有种方法,故C错误;
    D选项,由题分组情况为2人的2组,3人的一组,则有种方法,
    随后安排训练,有种方法,则共有种方法,故D正确.
    故选:AD
    12.或
    【分析】根据给定条件,利用直线垂直的充要条件列式计算即得.
    【详解】直线,,由,得,
    所以或.
    故答案为:或
    13.2
    【分析】由椭圆的定义,可得焦半径的和,整理所求差值为函数,利用分类讨论并结合图象,可得答案.
    【详解】由椭圆,则,,
    易知为椭圆的左右焦点,
    由为椭圆上的点,则,可得,
    所以,联立,解得,
    当时,取得最小值,则取得最小值
    如下图:

    当时,取得最大值,则取得最大值,如下图:
    .
    所以的最大值与最小值的比值为.
    故答案为:.
    14.9
    【分析】根据二项分布的期望、方差公式,即可求得答案.
    【详解】由题意知随机变量服从二项分布,,,
    则,即得,
    故答案为:9
    15.(1)圆心坐标为,半径长为
    (2)
    【分析】(1)先根据点在圆上求出参数,再将圆的方程化为标准方程,即可得出圆心及半径;
    (2)先写出直线方程,求出圆心到直线的距离,再根据圆的弦长公式即可得解.
    【详解】(1)因为点在圆上,
    所以,解得,
    所以该圆的标准方程为,
    所以该圆的圆心坐标为,半径长为;
    (2)因为直线过点,斜率为,
    所以直线的方程为,即,
    则圆心到直线的距离,
    所以.
    16.(1)
    (2)证明见解析
    【分析】(1)根据离心率以及顶点坐标即可求解,
    (2)联立直线与椭圆方程可得韦达定理,即可根据两点斜率公式化简得,即可求解.
    【详解】(1)由题意知:,
    故椭圆的标准方程为:.
    (2)由题意可知,直线的斜率不为0,故可设直线的方程为:
    .联立:
    所以

    即(舍去)或
    所以直线的恒过一定点.
    【点睛】方法点睛:圆锥曲线中定点问题的两种解法
    (1)引进参数法:先引进动点的坐标或动线中系数为参数表示变化量,再研究变化的量与参数何时没有关系,找到定点.
    (2)特殊到一般法:先根据动点或动线的特殊情况探索出定点,再证明该定点与变量无关.
    技巧:若直线方程为,则直线过定点;
    若直线方程为 (为定值),则直线过定点
    17.(1),,;
    (2)
    【分析】(1)先根据空间向量得线性运算将用表示,再根据空间向量基本定理即可得解;
    (2)先利用余弦定理求出,再根据数量积的运算律即可得解.
    【详解】(1)

    又,
    ∴,,;
    (2)由余弦定理得,
    易知;


    ∴.
    18.(1)
    (2)
    【分析】(1)利用二项式系数可得,求得,进而求得展开式的通项为,根据题意得,可求得展开式的常数项;
    (2)设展开式第项的系数最大,得出不等式组,可求得系数最大的项.
    【详解】(1)因为的二项式系数之和为4096.
    所以,解得,
    所以二项式展开式的通项为,
    令,解得,所以展开式的常数项为.
    (2)设展开式中第项的系数最大,
    则,可得,解得,
    因为,所以,所以系数最大的项为.
    19.(1)分;
    (2)5;
    (3)分布列详见解析;
    【分析】(1)利用正态分布的对称性和正态曲线的原则,即可求得该校预期的平均成绩;
    (2)利用二项分布即可求得随机变量的期望;
    (3)先求得随机变量X的各个可能取值对应的概率,进而得到随机变量X的分布列,再利用数学期望的定义即可求得随机变量X的数学期望.
    【详解】(1)由,
    又的近似值为76.5,的近似值为5.5,
    所以该校预期的平均成绩大约是(分)
    (2)由,可得,
    即从所有报考该试点高校的学生中随机抽取1人,
    该学生笔试成绩高于76.5的概率为
    所以随机变量服从二项分布,故
    (3)X的可能取值为,





    所以X的分布列为
    所以
    X
    0
    1
    2
    3
    4
    P

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