人教版（2024）七年级上册（2024）第三节 植物体的结构层次教学课件ppt

这是一份人教版（2024）七年级上册（2024）第三节 植物体的结构层次教学课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了分裂分化，协调配合，油菜花植株，生殖器官，油菜种子植物，保护内部柔嫩部分，茎叶的表面，植物体六大器官中，液泡较大，茎叶等处等内容，欢迎下载使用。
说出植物体的六大器官及其功能；
识别植物体的主要组织并说出其功能；
描述植物体的结构层次，举例说明生物体在结构和功能上是一个统一的整体。
从微观到宏观，描述高等动物体的结构层次：
与动物体一样，植物体组织和器官的形成都是细胞 、 的结果。
阅读课本第43页内容，思考：
结合资料思考：是否所有植物都具有六大器官？
绿色开花植物具有六大器官。
思考：生活中常见实物的食用部分主要是植物的哪个器官？
阅读课本第44页内容，尝试找出植物体几种主要组织的分布、细胞特点和功能：
细胞排列紧密、细胞壁较厚
储藏营养物质，含有叶绿体的部分还能进行光合作用
导管运输水分和无机盐；筛管运输有机物
茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等处
茎尖、根尖、芽尖等部位
细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓
细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力
不断分裂产生新细胞，进而分化成其他组织
通过细胞的分裂和分化，形成 、 、 、 等。
由 构成，细胞排列紧密 ；
具有保护内部柔嫩部分的功能。
主要分布在植物体表面，如叶片表皮、果皮；
对植物体主要起 和 作用。
增厚；
茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等处；
运输水和无机盐， 运输有机物；
上下细胞相连，形成中空的管道。
含有叶绿体的薄壁组织能进行 ；果实和种子中的薄壁组织细胞能够 。
根、茎、叶、花、果实、种子中有大量薄壁组织；
植物体基本组织的结构与其功能相适应。
番茄果实不同部位的细胞在形态结构上各有什么特点?它们各有什么功能?吃番茄时，番茄里那酸甜的汁液来自哪些细胞?
细胞排列紧密，保护内部结构
细胞壁薄，液泡大储存营养物质
俗话说“秋藕连根”，你知道藕是植物体的什么器官吗？“藕断丝连”的“丝”是植物体的什么组织？
“藕”是植物体的地下茎
“丝”是植物体的输导组织
剥一个橘子，指出构成橘子的不同组织，“籽”也是组织吗？
“籽”是橘子的种子，属于器官。
生物体的各部分在结构上相互联系，在功能上相互配合，共同完成各项生命活动。
高等植物体的结构层次：
1. 下面属于器官的是（ )A. 洋葱表皮 B. 菠菜植株 C. 桃花 D. 叶脉2.大树生病进行“输液”，运输到植物各处，推测针孔插入的是( )A.保护组织 B.机械组织 C.输导组织 D.薄壁组织 3.从植物体层次上看，组成植物体的正确顺序是（ ）A.细胞→系统→组织→器官→植物体 B.细胞→组织→器官→植物体C.细胞→组织→器官→系统→植物体 D.细胞→组织→系统→器官→植物体
1.吃番茄时，先用开水烫一烫，撕下表皮，咬一口，看到里面肥厚多汁的果肉和丝丝“筋络”。下列分析正确的是（     ）A．番茄果实是营养器官 B．有机物通过筛管运输到果实C．“筋络”是番茄的神经系统 D．番茄表皮属于上皮组织2.用香蒲编织“蒲席”在我国有悠久的历史，香蒲的茎叶具有韧性，与这一特性有关的组织主要是（ ）A.分生组织 B.保护组织C.机械组织 D.薄壁组织