初中生物人教版（2024）七年级上册（2024）第二节 动物体的结构层次课堂教学课件ppt

这是一份初中生物人教版（2024）七年级上册（2024）第二节 动物体的结构层次课堂教学课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了鱼的发育过程，细胞体积增大，细胞数量增加，胎儿的发育过程，受精卵，细胞生长，细胞分裂，生理功能，消化道上皮，上皮细胞等内容，欢迎下载使用。
说出细胞通过分裂和分化形成不同的组织；
举例说出人体的四种基本组织；
说出高等动物体的机构层次包括细胞、组织、器官、系统和个体。
从受精卵到一条游来游去的小鱼，这一过程中，发生了什么？
细胞形态、结构和生理功能发生变化
动物和人体的发育一般都是从一个细胞开始的—— 。
少部分细胞保持分裂能力
在个体发育过程中，一个或一种细胞通过细胞分裂产生的子代细胞，在 、 和 上发生差异性的变化，这个过程叫作细胞分化。
细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做 。
观察人体基本组织的永久玻片标本，认识人体的四种基本组织。
自主学习课本第39和第40页内容，概述人的基本组织其结构特点与功能。
由 构成，细胞排列紧密；
具有 和 等功能；
体表、消化道和呼吸道等管腔内表面、各种器官的外表面，构成腺体等。
皮肤上皮能保护体表，小肠腺上皮能分泌消化液。
由 构成，有明显的纹理；
具有 和 功能；
附在骨骼上、心脏的壁、消化道、血管壁等；
如骨上的骨骼肌、消化道上的平滑肌、心脏壁上的心肌等。
具有 、 、 和 功能；
种类很多，血液、脂肪、软骨、肌腱、韧带等。
由 构成，树枝状；
能够 ；
感受刺激，产生并传导神经冲动
脑和脊髓中的神经组织。
具有 、 、 、 等功能。
能够感受 ，传导 。
具有 、 等功能
具有 和 等功能
收缩 舒张
支持 连接 保护
胃可以初步消化食物，完成储存和排空食物的功能。
自主学习课本第41页内容，讨论：（1）胃由哪些组织构成？（2）推测胃的功能？
上皮组织肌肉组织结缔组织神经组织
根据生活经验，分析器官胃中含有哪些组织：
长期不规律饮食、经常食用辛辣刺激食物可能会导致胃病。胃腺细胞分泌的胃液呈酸性，可以初步分解蛋白质；吸烟、饮酒等刺激会影响胃酸分泌，胃黏膜受损，形成消化性溃疡，进而引起胃痉挛；严重情况下会引起胃出血，此时往往出现胃疼的情况。所以在日常生活中，就要多注意保护好我们的胃。
对全身起调控作用的器官
贮存和消化食物的器官。
将血液泵至全身的器官。
过滤血液，产生尿液的器官。
由不同组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构叫做 。
每个器官都是由多种组织构成，但都有一种与功能相适应的主要组织，你能找出与上面器官功能相适应的组织吗？
能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成 。人体是一个统一的整体，具有八大系统。
思考：仅仅依靠胃是否能完成 食物的消化和吸收？
请同学们起身，完成5个深蹲动作。思考这一过程有哪些系统的参与？
这些系统既有分工又协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。
高等动物体的结构层次：
1.组织形成过程中起主要作用的是（ ） A.细胞伸长 B.细胞生长 C.细胞分裂 D.细胞分化2.除下列哪一结构外，其余结构在层次上是一致的( )A.胃 B.肾脏 C.肌肉细胞 D.甲状腺 3.从结构层次上看，组成人体的正确顺序是（ ）A.细胞→系统→组织→器官→人体 B.细胞→组织→器官→系统→人体C.细胞→器官→组织→系统→人体 D.细胞→组织→系统→器官→人体
4.骨髓中的造血干细胞通过细胞分裂和细胞分化不断产生新的血细胞，如图所示，下列说法不正确的是（     ）A．①表示细胞生长，体积增大 B．②表示细胞分裂，数目增加C．④表示细胞分化，形态、结构和生理功能发生变化D．血小板与造血干细胞的遗传物质不同
1.基于对细胞分化形成不同组织的认识，判断下列说法是否正确。（1）上皮组织的细胞排列紧密，这有利于实现保护功能。（ ） （2）胃腺细胞和胃壁肌细胞在同一器官内，却属于不同的组织。（ ） （3）人体的四种基本组织功能各不相同，但构成基本组织的细胞都是由受精卵分裂、分化形成的。 （ ）
3. 尝试使用图解的形式表示人体的结构层次，你认为哪种更为合理（ ）