数学四年级上册角课时练习

这是一份数学四年级上册角课时练习，共6页。试卷主要包含了个角，是角等内容，欢迎下载使用。
1．（2023秋•沙河市期末）把平角分成两个角，其中一个是锐角，另一个一定是（ ）
A．锐角B．直角C．周角D．钝角
2．（2023秋•孝昌县期末）用一个放大100倍的放大镜观看一个30°的角，看到角的度数是（ ）
A．300°B．30°C．3000°D．3°
3．（2023秋•随县期末）两条直线相交形成的4个角可能都是（ ）
A．锐角B．钝角C．直角D．平角
4．（2023秋•随县期末）把一个直角分成两个锐角，如果一个锐角是另一个锐角的2倍，那么较小的锐角是（ ）
A．20°B．60°C．30°D．45°
5．（2023秋•邯郸期末）下面哪个图形是角（ ）
A．B．C．
6．（2023秋•金寨县期末）把一张圆形纸片连续对折3次，得到的角的度数是（ ）
A．60°B．45°C．90°
7．（2024春•泰安期末）这个半圆中有（ ）个角。
A．0B．1C．2
8．（2024•延庆区）如图是拉筋斜踏板，要使坡度变大，就需要让∠1变大，下面说法正确得是（ ）
A．增加OC的长度。
B．增加AD的长度。
C．将D点移到E点，OC和OD开口变大。
D．将D点移到C点，OC和OD开口变大。
9．（2024春•沛县期末）如图中，有几个锐角？（ ）
A．1个B．2个C．3个
10．（2024春•贵阳期末）如图的图形中，（ ）是角。
A．B．C．
四年级同步个性化分层作业3.2角
参考答案与试题解析
一．选择题（共10小题）
1．（2023秋•沙河市期末）把平角分成两个角，其中一个是锐角，另一个一定是（ ）
A．锐角B．直角C．周角D．钝角
【专题】平面图形的认识与计算．
【答案】D
【分析】平角是180度，其中锐角是大于0°，小于90°的角，用“180﹣锐角”所得的角的度数大于90度，根据钝角的含义：大于90度，小于180度，叫做钝角；进而得出结论．
【解答】解：平角是180度，其中锐角是大于0°，小于90°的角，用“180﹣锐角”所得的角的度数大于90度，所以另一个角是钝角；
故选：D．
【点评】此题考查了锐角、平角和钝角的含义，应注意知识的灵活运用．
2．（2023秋•孝昌县期末）用一个放大100倍的放大镜观看一个30°的角，看到角的度数是（ ）
A．300°B．30°C．3000°D．3°
【专题】平面图形的认识与计算．
【答案】B
【分析】因为角的大小和边长无关，更和放大无关，只和两条边张开的度数有关．
【解答】解：用一个放大100倍的放大镜观看一个30°的角，看到角的度数仍然是30°．
故选：B．
【点评】此题主要考查角的定义的运用．
3．（2023秋•随县期末）两条直线相交形成的4个角可能都是（ ）
A．锐角B．钝角C．直角D．平角
【专题】平面图形的认识与计算．
【答案】C
【分析】因为周角是360度，两条直线相交形成的4个角和等于360，如果两条直线相交形成的四个角都是锐角的话，则四个锐角的和小于360度，则与周角是360度相矛盾；
如果两条直线相交形成的四个角都是钝角的话，则四个钝角的和大于360度，则与周角是360度相矛盾；
如果两条直线相交形成的四个角都是直角的话，则四个直角的和等于360度；
如果两条直线相交形成的四个角都是平角的话，则四个平角的和大于360度，则与周角是360度相矛盾，由此即可进行判断
【解答】解：由分析可得两条直线相交形成的4个角可能都是直角．
故选：C．
【点评】应明确周角、锐角、直角、钝角的含义，是解答此题的关键．
4．（2023秋•随县期末）把一个直角分成两个锐角，如果一个锐角是另一个锐角的2倍，那么较小的锐角是（ ）
A．20°B．60°C．30°D．45°
【专题】平面图形的认识与计算；几何直观．
【答案】C
【分析】把较小的锐角看作单位“1”，则较大的锐角就是2，它们的和是（1+2），是一个直角，求出其中的1份，就是较小的锐角的度数。
【解答】解：90°÷（1+2）
＝90°÷3
＝30°
答：较小的锐角是30°。
故选：C。
【点评】本题主要考查了角的概念，用到了和倍关系，需要学生熟练掌握。
5．（2023秋•邯郸期末）下面哪个图形是角（ ）
A．B．C．
【专题】平面图形的认识与计算；几何直观．
【答案】B
【分析】角是由一个顶点和两条边组成的图形。
【解答】解：是角。
故选：B。
【点评】本题考查了角的特征。
6．（2023秋•金寨县期末）把一张圆形纸片连续对折3次，得到的角的度数是（ ）
A．60°B．45°C．90°
【答案】B
【分析】把这张圆形纸片对折1次，折成的角是以这张圆形纸片的圆心为顶点两条半径为边的平角，平角是180°，再对折1次，就是把平角平均分成2分，每份是90°，再对折1次，就是把90°的角再平均分成2份，每份是45°。
【解答】解：180°÷2÷2＝45°
答：得到的角的度数是45°。
故选：B。
【点评】解决本题的关键是对折找规律，每对折一次，就是把前一次形成的角平均分成2份。
7．（2024春•泰安期末）这个半圆中有（ ）个角。
A．0B．1C．2
【专题】整数的认识；数据分析观念．
【答案】A
【分析】角是指从一个顶点引出的两条射线所组成的图形。
【解答】解：这个半圆中没有角。
故选：A。
【点评】本题考查了角的认识。
8．（2024•延庆区）如图是拉筋斜踏板，要使坡度变大，就需要让∠1变大，下面说法正确得是（ ）
A．增加OC的长度。
B．增加AD的长度。
C．将D点移到E点，OC和OD开口变大。
D．将D点移到C点，OC和OD开口变大。
【专题】平面图形的认识与计算；几何直观．
【答案】C
【分析】根据角的大小与边的长短无关，与角的两边的开口大小有关。
【解答】解：要让∠1变大，将D点移到E点，OC和OD开口变大。
故选：C。
【点评】本题考查了影响角的大小的因素。
9．（2024春•沛县期末）如图中，有几个锐角？（ ）
A．1个B．2个C．3个
【专题】平面图形的认识与计算；几何直观．
【答案】B
【分析】小于直角的角是锐角，据此解答．
【解答】解：图中，有2个锐角．
故选：B．
【点评】此题考查了对锐角的认识．
10．（2024春•贵阳期末）如图的图形中，（ ）是角。
A．B．C．
【专题】几何直观．
【答案】C
【分析】根据角的概念：由一点引出的两条射线组成的图形叫角；据此判断。
【解答】解：如图的图形中，是角。
故选：C。
【点评】此题主要考查角的概念及分类。