人教部编版（2024）七年级上册（2024）咏雪课堂教学课件ppt

这是一份人教部编版（2024）七年级上册（2024）咏雪课堂教学课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了作者简介，作品介绍，字词字音，文言知识，重点突破，理解性默写，诗词积累等内容，欢迎下载使用。
学习目标1.有感情朗读课文，积累常用文言词语，疏通文意。2.理清文章主要内容，理解古人家庭文化生活的雅趣。3.赏析两个比喻句的妙用，理解文章的写作安排。
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字季伯，彭城（今江苏省徐州市）人，南朝宋宗室、文学家。宋武帝刘裕之侄，长沙景王刘道怜次子，其叔父临川王刘道规无子，即以刘义庆为嗣，袭封南郡公。 著有《后汉书》《徐州先贤传》《江左名士传》《世说新语》。
刘义庆（403年～444年）
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《世说新语》，笔记小说集。本名《世说新书》，简称《世说》。南朝宋临川王_______组织一批文人编写的。全书按内容分类记事，共分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等三十六门，主要记载_______至东晋士族阶层人物的逸闻轶事，比较全面地反映了这个时期士族的放诞生活和风气。全书语言简练，词意隽永。鲁迅称其为“____________ _”。
谢太傅（ ） 骤（ ） 无奕（ ） 谢道韫（ ）柳xù（ ）
咏 雪 谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲论文义。俄而/雪骤，公/欣然曰：“白雪纷纷/何所似？”兄子胡儿/曰：“撒盐空中/差可拟。”兄女/曰：“未若/柳絮因风起。”公/大笑/乐。即/公大兄/无奕女，左将军/王凝之/妻也。　　　　　　
内集：家人一同聚集在屋内。 儿女：子侄辈们。 讲论文义：讲解文章的义理。 俄而：不久，不一会儿。 骤：急，紧。欣然：高兴的样子。然：……的样子。
何所似：像什么。何，什么；似，像。 差可拟：差不多可以相比。差，大致，差不多；拟，相比。 未若：倒不如。 因：趁、乘。 即：是。
谢安在寒冷的雪天把家里人聚集在一起，给小辈们讲解文章的义理。不久，雪下得很大很急，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”他哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。
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与儿女讲论文义 古：子侄辈的年轻一代 今：自己的儿子与女儿 与儿女讲论文义 古：文章的义理 今：文章的意思未若柳絮因风起 古：趁、乘 今：因为
名词，天：谢太傅寒雪日内集
1.左将军王凝之妻也。（判断句）2.白雪纷纷何所似？ （宾语前置）3.撒盐空中差可拟。（状语后置）4.谢太傅（于）寒雪日内集。（省略句）
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“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅一家人咏雪的背景，极精炼地交代了：
你觉得这个家庭聚会的氛围怎样？从哪里可以看出来。
答： 从“寒雪” 、“内集”、“欣然”、“大笑乐”等词语可以看出这是一个融洽、愉快、轻松、和谐且文化气息浓厚的家庭聚会。
你认为“撒盐空中”“柳絮因风起”这两个比喻，哪一个更好？请赏析一下。
答：“撒盐空中”——运用了比喻的修辞手法，用盐喻雪，生动形象地写出了雪的颜色和下落之态。
答：“柳絮因风起”——运用了比喻的修辞手法，柳絮团状与雪花在形态和动态上相似，比喻十分传神。不仅生动形象地写出了雪的飞扬之态 、轻盈之雅，给人以想象和美感，还预示着春天即将到来，有深刻的意蕴。
谢安认为哪个比喻更好，讨论交流你们小组不同的看法?
文章结尾交代了谢道韫的身份，有什么用意？
答：这是一个有力的暗示，表明谢太傅更赞赏谢道韫的才气。意在言外，确实耐人寻味。
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1、交代咏雪背景的句子：2、咏雪的直接原因：3、谢道韫对雪的描述是：4、补充点明谢道韫身份的句子（暗示谢太傅对谢道韫才气的赞赏）：
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
应是天仙狂醉，乱把白云揉碎。——李白柴门闻犬吠，风雪夜归人。——刘长卿浮生只合尊前老，雪满长安道。——舒亶最爱东山晴后雪，软红光里涌银山。——杨万里雪里已知春信至，寒梅点缀琼枝腻。——李清照日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。——卢梅坡白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。——韩愈