|试卷下载
终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    08 第46讲 空间距离及立体几何中的探索性问题 【答案】听课 高考数学二轮复习练习
    立即下载
    加入资料篮
    08 第46讲 空间距离及立体几何中的探索性问题 【答案】听课 高考数学二轮复习练习01
    08 第46讲 空间距离及立体几何中的探索性问题 【答案】听课 高考数学二轮复习练习02
    08 第46讲 空间距离及立体几何中的探索性问题 【答案】听课 高考数学二轮复习练习03
    还剩6页未读, 继续阅读
    下载需要5学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    08 第46讲 空间距离及立体几何中的探索性问题 【答案】听课 高考数学二轮复习练习

    展开
    这是一份08 第46讲 空间距离及立体几何中的探索性问题 【答案】听课 高考数学二轮复习练习,共9页。

    【知识聚焦】
    1.|AP|2-|AQ|2 a2-(a·u)2
    2.AP·n|n| |AP·n||n|
    【对点演练】
    1.22 [解析] 建立空间直角坐标系如图所示,则M(2,2,2),N(2,0,4),所以MN=(2-2)2+(2-0)2+(2-4)2=22.
    2.61111 [解析] 建立如图所示的空间直角坐标系,则C(0,0,0),E(2,4,0),F(4,2,0),G(0,0,2),所以CG=(0,0,2),EG=(-2,-4,2),EF=(2,-2,0).设平面GEF的法向量为n=(x,y,z),则n·EG=0,n·EF=0,即-2x-4y+2z=0,2x-2y=0,令x=1,得n=(1,1,3),所以点C到平面GEF的距离d=|n·CG||n|=61111.
    3.33 [解析] 以点D为坐标原点,建立如图所示的空间直角坐标系,则D(0,0,0),A1(1,0,1),B(1,1,0),D1(0,0,1),所以A1B=(0,1,-1),A1D=(-1,0,-1),A1D1=(-1,0,0).设平面A1BD的法向量为n=(x,y,z),则n·A1B=0,n·A1D=0,即y-z=0,-x-z=0,令z=1,得n=(-1,1,1),所以点D1到平面A1BD的距离d=|A1D1·n||n|=13=33.易证平面A1BD∥平面B1CD1,所以平面A1BD与平面B1CD1之间的距离等于点D1到平面A1BD的距离,所以平面A1BD与平面B1CD1之间的距离为33.
    4.23 [解析] 以点D为坐标原点,DA,DC,DD1的方向分别为x,y,z轴的正方向建立空间直角坐标系,则A1(2,0,2),O(2,1,1),E(1,2,0),所以A1O=(0,1,-1),A1E=(-1,2,-2),所以cs=A1O·A1E|A1O||A1E|=2+22×3=223.因为∈[0,π],所以sin=13,所以点O到直线A1E的距离为|A1O|sin=2×13=23.
    5.-1或-11 [解析] 由题可知PA=(x+2,2,-4),|PA·n||n|=103,则|-2(x+2)-4-4|4+4+1=103,解得x=-1或x=-11.
    ● 课堂考点探究
    例1 [思路点拨] (1)建立空间直角坐标系,利用投影向量及勾股定理求解点到直线的距离.(2)思路一:在直线AC上任取一点M,作MN⊥BC1于点N,设AM=λAC,BN=μBC1,根据MN⊥BC1得出λ和μ的关系,从而可得|MN|关于μ(或λ)的函数关系,再求出此函数的最小值即可;思路二:用几何法求出异面直线AC与BC1的公垂线段的长;思路三:建系,用向量法求异面直线AC与BC1之间的距离.
    (1)A (2)B [解析] (1)四面体OABC满足∠AOB=∠BOC=∠COA=90°,即OA,OB,OC两两垂直,以点O为原点,以OA,OB,OC的方向分别为x,y,z轴的正方向建立空间直角坐标系,如图.因为OA=1,OB=2,OC=3,OC=3OD,所以A(1,0,0),D(0,0,1),G13,23,1,所以AG=-23,23,1,AD=(-1,0,1),则|AG|=-232+232+12=173,AG·AD=-23×(-1)+1=53,所以点G到直线AD的距离d=|AG|2-AG·AD|AD|2=179-5322=22.故选A.
    (2)方法一:设M为直线AC上任意一点,过M作MN⊥BC1,垂足为N,连接AN,如图,设AM=λAC=λAB+λAD,BN=μBC1=μAD+μAA1,则MN=AN-AM=AB+BN-AM=(1-λ)AB+(μ-λ)AD+μAA1.∵MN⊥BC1,∴MN·BC1=0,即[(1-λ)AB+(μ-λ)AD+μAA1]·(AD+AA1)=0,∵AB⊥AD,AB⊥AA1,AD⊥AA1,∴(μ-λ)AD2+μAA12=0,即μ-λ+μ=0,∴λ=2μ,∴MN=(1-2μ)AB-μAD+μAA1,∴|MN|=(1-2μ)2+μ2+μ2=6μ2-4μ+1=6μ-132+13,∵μ∈R,∴当μ=13时,|MN|取得最小值13=33,故异面直线AC与BC1之间的距离是33.故选B.
    方法二:如图,取BC的中点E,连接B1E,DE,设B1E交BC1于点G,DE交AC于点F,则B1GGE=B1C1BE=2,DFFE=DAEC=2.连接B1D,FG,在△B1DE中,B1GGE=DFFE=2,∴FG∥DB1,FG=13DB1.在正方体ABCD-A1B1C1D1中,易证B1D⊥AC,B1D⊥BC1,∴FG⊥AC,FG⊥BC1,∴FG为异面直线AC与BC1的公垂线段.∵B1D=3,∴FG=33,即异面直线AC与BC1之间的距离为33.
    方法三:如图,以D为坐标原点,以DA,DC,DD1的方向分别为x轴、y轴、z轴的正方向,建立空间直角坐标系,则D(0,0,0),A(1,0,0),B(1,1,0),B1(1,1,1),C1(0,1,1),C(0,1,0),连接DB1,∴AC=(-1,1,0),BC1=(-1,0,1),AB=(0,1,0),DB1=(1,1,1),则DB1·AC=0,DB1·BC1=0,∴DB1⊥AC,DB1⊥BC1,∴异面直线AC与BC1之间的距离为AB·DB1|DB1|=13=33.
    变式题 33 [解析] 如图,建立空间直角坐标系,则A1(1,0,1),C1(0,1,1),设P(x,0,1-x),0≤x≤1,连接A1P,则A1P=(x-1,0,-x),A1C1=(-1,1,0),∴动点P到直线A1C1的距离d=|A1P|2-A1P·A1C1|A1C1|2=
    (x-1)2+(-x)2-1-x22=32x2-x+12=
    32x-132+13≥33,故面对角线AD1上的动点P到直线A1C1的距离的最小值为33.
    例2 [思路点拨] (1)先证得BC∥平面AB1C1,则直线BC到平面AB1C1的距离即为点B到平面AB1C1的距离.思路一:根据等体积法在三棱锥B-AB1C1(连接BC1)中可得点B到平面AB1C1的距离;思路二:建系,利用向量法求出平面AB1C1的一个法向量及BA,即可得到点B到平面AB1C1的距离.(2)思路一:过点P作PD⊥AC,PD交AC于点D,作PE⊥BC,PE交BC于点E,作PO⊥平面ABC,PO交平面ABC于点O,连接OD,OC,OE,则PE=3,所以EC=EO=1,所以CO=2,进而根据勾股定理求出点P到平面ABC的距离;思路二:建系,利用向量法求点P到平面ABC的距离.
    (1)B (2)2 [解析] (1)在直三棱柱ABC-A1B1C1中,因为BC∥B1C1,BC⊄平面AB1C1,B1C1⊂平面AB1C1,所以BC∥平面AB1C1,所以直线BC到平面AB1C1的距离即为点B到平面AB1C1的距离.
    方法一:连接BC1,设点B到平面AB1C1的距离为h,由等体积法可得V三棱锥B-AB1C1=V三棱锥C1-ABB1,即13S△AB1C1h=13S△ABB1×B1C1,即13×12×2×1×h=13×12×3×1×1,解得h=32.故直线BC到平面AB1C1的距离为32.故选B.
    方法二:以B为坐标原点,以BA,BC,BB1的方向分别为x,y,z轴的正方向建立空间直角坐标系,如图所示.因为CA=2CC1=2BC=2,所以AB=3,则B(0,0,0),A(3,0,0),B1(0,0,1),C1(0,1,1),所以BA=(3,0,0),AB1=(-3,0,1),B1C1=(0,1,0).设平面AB1C1的法向量为n=(x,y,z),则n·AB1=-3x+z=0,n·B1C1=y=0,令x=1,得n=(1,0,3),所以点B到平面AB1C1的距离d=BA·n|n|=3+0+01+0+3=32,即直线BC到平面AB1C1的距离为32.故选B.
    (2)方法一:如图,过点P作PD⊥AC,垂足为D,作PE⊥BC,垂足为E,由题意知PD=PE=3.过点P作PO⊥平面ABC,垂足为O,则点O在∠ACB的平分线上,连接OD,OC,OE,则OD⊥CD,OE⊥CE.在Rt△PCE中,PC=2,PE=3,则EC=1.在Rt△ECO中,∠ECO=45°,则Rt△ECO为等腰直角三角形,所以EO=EC=1,所以CO=2.在Rt△PCO中,PO=22-(2)2=2,即点P到平面ABC的距离为2.
    方法二:过点P作PD⊥AC,垂足为D,作PE⊥BC,垂足为E,由题意知PD=PE=3,所以CD=CE=1.以C为坐标原点,以CE,CD的方向分别为x轴、y轴的正方向建立空间直角坐标系,则C(0,0,0),E(1,0,0),D(0,1,0),设P(x,y,z),则|CP|=2,|PE|=|PD|=3,得x2+y2+z2=4,(x-1)2+y2+z2=3,x2+(y-1)2+z2=3,
    解得x=1,y=1,z=2或x=1,y=1,z=-2,所以点P到平面ABC的距离为2.
    变式题1 B [解析] 方法一:连接BD,设点E到平面ACD1的距离为h,因为点E是棱AB的中点,所以点E到平面ACD1的距离等于点B到平面ACD1的距离的一半,又平面ACD1过BD的中点,所以点B到平面ACD1的距离等于点D到平面ACD1的距离.由等体积法得VD-ACD1=VD1-ACD,所以13S△ACD1·2h=13S△ACD·DD1,S△ACD=12×2×4=4,DD1=2.在△ACD1中,AD1=22,AC=CD1=25,所以S△ACD1=12×22×(25)2-(2)2=6,则13×6×2h=13×4×2,解得h=23,即点E到平面ACD1的距离为23.故选B.
    方法二:如图所示,连接D1E,以D为坐标原点,DA,DC,DD1所在直线分别为x,y,z轴建立空间直角坐标系,则D1(0,0,2),E(2,2,0),A(2,0,0),C(0,4,0),所以D1E=(2,2,-2),AC=(-2,4,0),AD1=(-2,0,2).设平面ACD1的法向量为n=(x,y,z),则n·AC=-2x+4y=0,n·AD1=-2x+2z=0,取x=2,得n=(2,1,2),所以点E到平面ACD1的距离d=|D1E·n||n|=|2×2+2×1-2×2|3=23.故选B.
    变式题2 解:(1)证明:因为CC1⊥平面ABC,AC⊥BC,所以A1C1,B1C1,CC1两两垂直,故以C1为原点,建立如图所示的空间直角坐标系,则C(0,0,4),C1(0,0,0),B1(0,4,0),D(2,2,2),
    所以CB1=(0,4,-4),C1D=(2,2,2),所以CB1·C1D=0+8-8=0,所以CB1⊥C1D,所以CB1⊥C1D.
    (2)由题意可知E是CB1,BC1的中点,所以E(0,2,2),
    C1B1=(0,4,0),C1D=(2,2,2),C1E=(0,2,2).
    设平面B1C1D的法向量为m=(x,y,z),
    则C1B1·m=4y=0,C1D·m=2x+2y+2z=0,取x=1,得m=(1,0,-1),
    所以点E到平面B1C1D的距离d=|m·C1E||m|=22=2.
    例3 [思路点拨] (1)由二面角的平面角的定义可知∠AOC1(O为EB中点)是二面角A-BE-C1的平面角,利用勾股定理可证明OA⊥OC1,由此可证得结论;(2)以O为坐标原点建立空间直角坐标系,假设存在点P满足题意,设DP=λDC1,由点到平面距离的向量求法可构造方程求得λ,再利用线面角的向量求法可求得结果.
    解:(1)证明:在直角梯形ABCD中,连接AC,交BE于点O,
    ∵四边形ABCE是边长为2的菱形,∠BCE=60°,∴AC⊥BE,OA=OC=3.在四棱锥C1-ABED中,OA⊥BE,OC1⊥BE,OA=OC1=3,∴∠AOC1是二面角A-BE-C1的平面角.∵AC1=6,∴OA2+OC12=AC12,∴OA⊥OC1,即∠AOC1=90°,∴平面BC1E⊥平面ABED.
    (2)由(1)可知OA,OC1,BE两两垂直,故以O为坐标原点,OA,OB,OC1的方向分别为x,y,z轴的正方向建立如图所示的空间直角坐标系,
    则D32,-32,0,C1(0,0,3),A(3,0,0),B(0,1,0),E(0,-1,0),
    ∴DC1=-32,32,3,AD=-32,-32,0,AB=(-3,1,0),AC1=(-3,0,3),AE=(-3,-1,0).假设存在点P满足题意,设DP=λDC1=-32λ,32λ,3λ,λ∈[0,1],连接AP,
    则AP=AD+DP=-32-32λ,-32+32λ,3λ.
    设平面ABC1的法向量为n=(x,y,z),
    则AB·n=-3x+y=0,AC1·n=-3x+3z=0,令x=1,得n=(1,3,1),
    ∴点P到平面ABC1的距离d=|AP·n||n|=|23λ-23|5=155,解得λ=12或λ=32(舍去),
    ∴AP=-334,-34,32,∴EP=AP-AE=34,14,32.设直线EP与平面ABC1所成的角为θ,
    则sin θ=|cs|=|EP·n||EP|·|n|=35=155.
    故在棱DC1上存在点P满足题意,此时直线EP与平面ABC1所成角的正弦值为155.
    变式题 解:(1)在平行四边形ABCD中,AE⊥DC,所以DE⊥AE,在△ADE中,因为AD=4,∠ADE=60°,所以AE=23,DE=2,所以EC=1. 在四棱锥D-ABCE中,平面ADE⊥平面ABCE,DE⊂平面ADE,平面ADE∩平面ABCE=AE,因为DE⊥AE,所以DE⊥平面ABCE.
    因为M为BD的中点,所以VM-ABCE=12VD-ABCE=12×13×S四边形ABCE×DE=16×12×(1+3)×23×2=433.
    (2)由(1)知EA,EC,ED两两垂直,以点E为坐标原点,EA,EC,ED的方向分别为x轴、y轴、z轴的正方向,建立空间直角坐标系(如图),
    则E(0,0,0),D(0,0,2),C(0,1,0),A(23,0,0),B(23,3,0),所以DB=(23,3,-2),AC=(-23,1,0).
    假设存在点M满足题意,设DM=λDB=(23λ,3λ,-2λ)(0<λ<1),
    则EM=ED+DM=(0,0,2)+(23λ,3λ,-2λ)=(23λ,3λ,2-2λ),即M(23λ,3λ,2-2λ),所以CM=(23λ,3λ-1,2-2λ).设平面AMC的法向量为m=(x,y,z),则m·AC=0,m·CM=0,即-23x+y=0,23λx+(3λ-1)y+(2-2λ)z=0,
    关注公众号《全元高考》
    微信搜索微信公众号「全元高考」
    后台回复「网盘群」获取最新最全初高中网盘资源(4000 G+)
    扫码加微信查看朋友圈最新资源
    备用联系方式QQ:2352064664
    群文件全套无水印资料+更多精品网课在网盘群,高考路上必备!
    最新最全高一高二高三试卷&九科全新一手网课&学科资料专辑&名校独家资料
    更新速度极快!
    进群了就不用到处找资料了,一网打尽!
    (进群送往届全部资料)令x=1,得m=1,23,43λ-3λ-1.易知平面ABCE的一个法向量为n=(0,0,1),所以|cs|=43λ-3λ-11×1+12+43λ-3λ-12=235, 解得λ=12或λ=-12(舍去).所以存在点M满足题意,且DMDB的值为12.
    相关试卷

    08 第46讲 空间距离及立体几何中的探索性问题 【正文】作业 高考数学二轮复习练习: 这是一份08 第46讲 空间距离及立体几何中的探索性问题 【正文】作业 高考数学二轮复习练习,共5页。

    08 第46讲 空间距离及立体几何中的探索性问题 【正文】听课 高考数学二轮复习练习: 这是一份08 第46讲 空间距离及立体几何中的探索性问题 【正文】听课 高考数学二轮复习练习,共6页。试卷主要包含了点到直线的距离,点到平面的距离等内容,欢迎下载使用。

    08 第46讲 空间距离及立体几何中的探索性问题 【答案】作业 高考数学二轮复习练习: 这是一份08 第46讲 空间距离及立体几何中的探索性问题 【答案】作业 高考数学二轮复习练习,共8页。试卷主要包含了A [解析] 方法一等内容,欢迎下载使用。

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map