人教版（2024）八年级上册预防犯罪示范课课件ppt

这是一份人教版（2024）八年级上册预防犯罪示范课课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了校园欺凌，刑事责任年龄，◎罪与龄，◎罪与因，随堂检测等内容，欢迎下载使用。
1.政治认同：增强法治观念，增强防范意识杜绝不良行为，依法自律，远离犯罪，做一个遵纪守法的人；2.道德修养：树立法治观念，加强自身修养，防微杜渐，增强防范意识，杜绝不良行为，自觉遵纪守法；3.法治观念：加强自身修养，增强法治观念，防微杜渐,感受法律的尊严，做尊法学法守法用法的人；4.健全人格：能够判断犯罪行为，能够明辨是非，逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力；5.责任意识：树立法律意识，增强守法观念，做尊法学法守法用法的人。
1.刑法的作用和内容分别是什么？★2.犯罪的定义、基本特征及各自地位：★3.刑罚的含义和种类： ★4.不良行为和严重不良行为都有哪些？★5.怎样加强自我防范，预防犯罪？
校园欺凌是指发生在校园内外、学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。
2024年3月10日,河北邯郸肥乡区北高镇张庄村3名初中生将同学王某（现年13岁)残忍杀害并将尸体掩埋在蔬菜大棚里。该案被害人王某与杀害他的3名同学就读于邯郸市肥乡区旧店中学初一年级,疑似在学校上学时就遭受过同学的霸凌。2024年3月10日下午1点左右,王某告诉奶奶与同学去玩。由于长时间未联系上王某，王某家人决定报警，警方通过视频监控发现3名男同学与王某某同行,在监控视频和转账记录的证据下,3名男同学说出王某某被埋在了北营村南的废弃蔬菜大棚内,该大棚仅距离其中一名学生家不足百米。找到尸体后发现,王某某已经面目全非。
该案例中的行为违反了什么法律？应受到怎样的惩罚？
未成年不再是“免罪金牌”！
《中华人民共和国刑法》第十七条规定:
●已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。 ●已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。 ●已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。 ●已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。 ●对依照前三款规定追究刑事责任的不满十八周岁的人，应当从轻或者减轻处罚。 ●因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令其父母或者其他监护人加以管教；在必要的时候，依法进行专门矫治教育。
15岁中学生陈某原是品学兼优的好学生。自结识社会一群游手好闲“朋友”后逐渐无心学习，经常旷课。他开始还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受学校纪律处分。但他没有接受教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改，他和“朋友”竟为了搞钱去网吧玩游戏而拦路抢劫，短短几天多次持刀强夺小学生财物，得赃款2000多元。法院认定陈某犯抢劫罪，最终被判刑。
陈某是怎样走上犯罪道路的？
《预防未成年人犯罪法》
陈云的行为哪些属于不良行为，哪些属于严重不良行为，哪些属于犯罪？请标注出来。
陈某走上犯罪道路的发展过程说明了什么？
①不良行为，一般违法行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟②有不良行为一般违法行为的人若不及时改正，任其发展下去，就有可能导致犯罪
陈某所在学校为避免悲剧重演，可以开展哪些法制宣传教育活动形式？
黑板报、手抄报、主题班会、辩论会、演讲比赛、知识竞赛。
从社会，学校，家庭等方面谈一谈，如何预防未成年人犯罪？
社会：营造良好的社会环境
学校：加强对未成年人的道德教育和法治教育，关注学生行为，及时发现学生不良行为，及时引导
家庭：加强对未成年人的教育和管理，加强与孩子的沟通
陈某走上犯罪道路给我们的警示是什么？
①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪的危害，远离犯罪。②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。③我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
（1）我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪的危害，远离犯罪。（2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。（3）我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。（4）要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
（如何加强自我防范，预防违法犯罪？）
认清犯罪危害，远离犯罪
增强法治观念，依法自律
1．用图示法表示所学概念间的关系是我们的学法之一，下列图示描述的概念关系正确的是（    ） A．  B．   C．   D．
2．“罪孽本自微末始，陷身囹圄悔方迟。”这句诗给我们的启示是（    ）A．社会是复杂的，要谨慎交友B．经常犯错的人必然会犯罪C．一般违法与犯罪有着不可逾越的鸿沟D．勿以恶小而为之，勿以善小而不为