人教版（2024）九年级全册第1节 电流与电压和电阻的关系教学ppt课件

这是一份人教版（2024）九年级全册第1节 电流与电压和电阻的关系教学ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了学习目标，电路图，进行实验，自变量，因变量，控制变量，记录数据，绘制图象，在导体两端电，R断路等内容，欢迎下载使用。
1.使学生会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流.2.通过实验认识电流、电压和电阻的关系.3.会观察、收集实验中的数据并对数据进行分析.
电压是产生电流的原因，电压越高，电流可能越大．电阻表示导体对电流的阻碍作用，电阻越大，电流可能会越小．
思考：流过导体的电流与导体的电阻及加在它两端的电压存在怎样的定量关系呢？
若电阻一定，电流与电压存在什么关系？
电压越高，电流可能越大．
给你以下实验器材：如何设计实验？
　　测电阻两端电压，选择什么器材？　　测通过电阻的电流，选择什么器材？　　实验过程中的不变量是什么，如何控制其不变？ 如何改变电阻两端电压？怎么操作？　　滑动变阻器在实验中起到什么作用？
0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
从实验数据可以看出电阻一定时，电流和电压有关，电流随电压的增大而增大；电压变为原来的n倍，电流就变为原来的n倍．将实验数据通过图象的形式表示出来，分析图象可知电阻一定时，电流的大小与电压成正比．
注意：1.控制电阻一定． 2.滑动变阻器的作用：保护电路；调节导体两端的电压．
在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成正比．
若电压一定，电流与电阻存在什么关系？
电阻越大，电流可能越小．
　　在电路中如何改变电阻，选用什么器材？怎么操作？　　如何使电阻两端电压不变，如何控制其不变？　　滑动变阻器在实验中起到什么作用？
1 0.5 0.4 0.25
从实验数据可以看出电压一定时，电流和电阻有关，电流随电阻的增大而减小；在电压不变的情况下，电阻变为原来的n倍，电流就变为原来的 ．将实验数据通过图象的形式表示出来，分析图象可知电流的大小与电阻成反比．
注意：1.控制电压一定． 2.滑动变阻器的作用：保护电路；使电阻两端的电压保持一定．
在导体两端的电压一定的情况下，通过导体的电流与导体的电阻成反比．
一、探究电流与电压的关系　当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比二、探究电流与电阻的关系当导体两端电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比
1.小明用如图电路研究电流跟电阻的关系．那么在实验过程中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，他下一步的操作应是 （　　）A．记录电流表和电压表的示数 B．将变阻器滑片向右滑动 C．将变阻器滑片向左移动 D．增加电池的个数
2.如图所示，在研究“电流与电阻的关系”实验中，下列说法中正确的是 （　　）①闭合电键前，移动滑片P到最右端是为了起到保护电路的作用；②闭合电键后，移动滑片P的作用是控制电阻两端的电压保持不变；③闭合电键后，移动滑片P的作用是控制通过电阻的电流保持不变；④闭合电键后，移动滑片P的目的是多次测量取平均值减少误差．A．①② B．②③ C．①③ D．②④
3.图甲是探究通过导体的电流与电阻关系的电路图（电源电压保持不变），图乙是依据五次实验的数据描点绘制的I-R图象．分析图象可得实验结论：________________________________________________________．当R由10Ω换为___Ω时，需将滑动变阻器接入电路的阻值调得更小，才能使R两端的电压保持在___V不变．
压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比
4.如图1是小华同学探究“电流与电压关系”的电路图．（1）按电路图将图2实物图连接完整．（滑片P向左滑时接入电阻变大）．（2）连接电路时，开关应______，滑动变阻器的滑片应放在最_____（选填“左”或“右”）端．
（3）闭合开关后小华发现，无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，电流表指针几乎不动，电压表指针有示数且不变，原因可能是_______．（4）接着小华取来三只阻值分别5Ω、10Ω、15Ω的电阻，探究“电流与电阻关系”，他将电阻5Ω换成10Ω，移动滑动变阻器滑片P的目的是__________________________．
保持R两端电压一定（不变）