【新课标】统编版2024一年级语文上册第四单元【教案】

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小学一年级语文《语文园地四》教案课程基本信息学科语文年级一年级学期第一学期课题第四单元 汉语拼音 语文园地四教学目标1.积累四组表示时间的词语，并认识相关的5个生字，了解时间之间的先后顺序。2.能通过偏旁归类，了解汉字偏旁表义的构字特点，复习巩固生字。3.通过对易混淆声母的强化认读，加强辨读能力，从而，读准字音，练习运用。4.能正确朗读并背诵古诗《悯农(其二)》，懂得要爱惜粮食。5.在师生共读故事《小鸟念书》中，了解故事内容，激发学生阅读的兴趣，学习续讲故事。教学过程教学环节主要师生活动一、识字加油站1.拼读书上读音相近的音节。2.学生范读。3.用这些表示时间的词语做游戏。4.出示：晚、明、昨，说说你的发现。二、用拼音把音节读准，比一比读一读1、小游戏：教师读其中一个音，学生判断哪个读音正确。熟记拼音的规则。2、用拼音正确拼读ie，ei，iu,ui，熟记拼音规则。3.结合生活拼读音节，练习说话“外出游玩时，你还想带些什么？”三、多种形式，复习拼音表1.教师带读声母表中声母。2.学生自读韵母，猜组成什么图案。3.学生补充整体认读音节中还缺哪些拼音，巩固复习整体认读音节。四、字词句运用1.分别认读或拼读图上的“车”字和三组与车相关的词语。2.了解每组词和车的哪方面相关。3.扩展带车的词语。4.引导发现“口、日、目、田”这四个字，后一个字是前一个加一笔或改一笔而成。四、日积月累1.看图，说说看到了什么？2.跟老师一起读古诗，读准字音。3.想象画面，了解诗义，读前两句诗。4.感情朗读，了解诗义，读后两句诗。5.看图背诵古诗。五、和大人一起读1.和老师一起读一读这个故事。2.读了故事，还有哪些问题？ 3.看图仿照故事续讲。4.说一说，从这个故事中，懂得了什么道理。六、总结，布置作业1.把《小鸟念书》的故事讲给大人听一听。2.自主认认字、背背古诗、讲讲故事。