初中历史人教版（2024）七年级上册（2024）第7课 百家争鸣图文ppt课件

这是一份初中历史人教版（2024）七年级上册（2024）第7课 百家争鸣图文ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了老子和《道德经》，大智若愚，否极泰来，大巧若拙，苦尽甘来，孔子和儒家学说，学在官府，学在民间，战国时期的百家争鸣，奴隶社会等内容，欢迎下载使用。
第 7 课 百家争鸣
课标要求：知道老子、孔子的生平与思想；通过了解战国时期的生产力水平和生产关系的变化，初步理解战国时期“百家争鸣”局面的产生。
新教材七年级上册·第二单元·夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
通过创设老子、孔子朋友圈的情境，知道老子、孔子的生平及主要思想，了解老子和孔子的学说是世界文化中的瑰宝。
通过史料阅读，知道百家争鸣局面产生的社会背景以及对中国社会发展的深远影响。
通过排练百家争鸣辩论历史小剧场，了解战国时期诸子百家主流派别的代表人物和主张；培养继承并创新发展古代优秀传统文化的意识。
第一篇章PART 01
老聃先生，如获至宝，大作完成后欲求一本珍藏。
(1)请你完成老子的简介。
今天完成第四十二章，欢迎各位道友共同切磋。PS:道生一，一生二，二生三，三生万物。
简介：老子，即老聃，春秋后期楚国人。道家学派创始人。学说集中在《老子》一书中，又称《道德经》，是道家的经典。
(2)老子思想的核心是什么？如何理解“道生一，一生二，二生三，三生万物。”
今天完成第五十八章，欢迎各位道友共同切磋。PS:祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。孰知其极？
锦绣文章，高深莫测，妙不可言，佩服！！
(3)图文结合反映了老子的什么思想主张？
(4)说一说你所知道的事物对立面相互转化的成语？
善于从正反两方面思考问题，认为一切事物都对立面，如难和易、长和短、前和后等，对立的双方能够互相转化。（朴素的辨证法思想）
(5)反映了老子在处世方面的什么思想主张？
(6)反映了老子的什么政治主张？
老子在处世上提倡安于柔弱的地位，主张以退为进，以柔克刚。
老子在政治上主张"无为而治"，追求"小国寡民"的理想社会。
第二篇章PART 02
(1)请你完成孔子的简介。
孔子，春秋后期鲁国人（山东），儒家学派创始人，大思想家、大教育家。思想由弟子整理成《论语》一书。
(2)孔子周游列国会向各个诸侯国的国君宣传什么核心思想？
读万卷书，行万里路。研学周游列国，以期施展一匡天下的抱负。
子曰："为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。子曰："道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。“ --《论语．为政》
为政之道：为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。
夫子，陈蔡绝粮，师兄弟们都病倒站不起来了。
(3)孔子周游列国会向各个诸侯国的国君宣传什么政治主张？
(4)你认为孔子提倡“为政以德”“道之以德”对今天建设社会主义社会有什么积极意义？
1.主张恢复西周的礼乐文明，按西周的制度和文化来重建当时的社会政治秩序。2.提出"为政以德",要求统治者爱惜民力、体察民意。反对苛政，认为统治者只有实行德政，使民众心悦诚服，社会才会稳定。
有利于以德治国，以人为本，构建和谐社会。
(5)《杏坛讲学》表现了孔子教育上成就，请你介绍他在这方面的成就。
①创办私学，打破贵族和王室垄断教育的局面。
②主张“有教无类”，招收不同出身的学生，促进教育在民间的发展。
（7）孔子在教育方面还有什么成就？
（8）后来，弟子们将孔子语录和杏林大讲坛的记录整理成了一本书，成为儒家经典。
③注重道德教育和文化知识教育，总结教育规律，提出因材施教、举一反三等教育原则和方法。
（9）孔子在文化方面有哪些成就？
（10）孔子的学说对后世有什么影响？
吾自卫反鲁，然后乐正，《雅》、《颂》各得其所。
孔子创立的儒家学说后来成为中国封建社会的统治思想，对古代政治与文化的发展有非常重要的意义；他提出的一些道德规范对我国社会发展具有深远影响。
孔子在晚年精心整理和修订古代重要典籍，对传承我国古代文化经典和学术思想作出巨大贡献。
第三篇章PART 03
战国时期,学术思想领域非常活跃,形成了不同的学派,各陈其说,史称“诸子百家”。学派之间展开辩论，相互抨击又相互影响，取长补短。这一思思想文化的繁荣局面,历史上称为“百家争鸣”。
铁犁牛耕的推广，社会生产力提高，促进了经济的发展，为文化繁荣提供了物质基础。
旧的社会制度进一步瓦解，新制度逐步确立。
私学兴起，学术思想活跃，形成了不同学派。
战国王者辩论（500）
（2）任务：选出有特长的同学排练百家争鸣的历史小剧场，并结合课文，完成表格的填写。
兼爱非攻、贤人治国、节俭
实行仁政、提出民贵君轻。反对非正义战争
实行礼治，明确尊卑等级
顺应自然和民心，追求精神自由，人格独立
以法治国，建立中央集权专制统治
创始人孙武（春秋）作《孙子兵法》，奠定古代军事理论的基础。战国的孙膑继承并创新发展。
材料 百家争鸣在经济上促进了农业生产的繁荣……推动了中国社会的转型……百家争鸣的局面也映射了各种力量的壮大崛起,动摇了周天子的地位，又影响着各个诸侯国的政治改革……百家争鸣使文化由原来的教育仅限于统治阶级内部进行的“学在官府”发展为人人都能通过不同的渠道获得知识,对世界观和和社会现象进行思考,使文化传播和文明进步都跨入一个新的时期。 --摘编自谭风雷《对春秋战国之际“百家争鸣”的几点分析》
（3）根据材料并结合课文,归纳百家争鸣对中国社会发展的影响。
促进了农业生产的繁荣,推动了中国社会的转型。
动摇了周天子的地位，又影响着各个诸侯国的政治改革。
促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。
（4）春秋战国时期的思想家的主张在今天有什么现实意义？
史料记载:孔子朝罢归来,家人报告:“马厩失火!”孔子听后,问:“伤人乎?”这则故事体现出孔子倡导的思想是 （ ）A.“仁”的学说B.“有教无类”C.“无为而治”D.“兼爱”“非攻”
【分析】孔子的核心思想是“仁”。他提出“仁者爱人”,即要有爱心和同情心。B项错误,“有教无类”属于孔子的教育主张,即招收不同出身的学生，促进教育在民间的发展。C项错误，“无为而治”属于老子的思想主张。D项错误，“兼爱”“非攻”属于墨子的思想主张。