人教部编版（2024）七年级上册（2024）金色花/泰戈尔图片ppt课件

这是一份人教部编版（2024）七年级上册（2024）金色花/泰戈尔图片ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了检查预习，字音字形，形近字，嘻嘻xī，嬉xī，多音字，沐mù，休xiū，词语解释，学习目标等内容，欢迎下载使用。
本单元所学《秋天的怀念》中，作者表达了热烈而又深沉的母爱。作为东方第一位获诺贝尔文学奖的作家，在《新月集》中体现了另一种表达母爱的方式，他的表达有怎样的独特之处呢？让我们一起走进课文。
匿 （ ） 沐浴（ ） 祷 （ ） 嘻嘻（ ） 荫（ ） 嗅 （ ） 膝 （ ） 摩衍 （ ）
同学们看PPT上的字、词，按照小组座位依次说一说，读音、组词、词义。
笑（ ）
（ ）皮笑脸
（ ）浴
（ ）息
摇摆：匿笑：沐浴：祷告：《罗摩衍那》：
向相反的方向来回地移动或变动。偷偷地笑。洗澡。向神祈求保佑。 印度古代梵文叙事诗，意译即《罗摩游记》或《罗 摩传》。
1. 通过朗读，把握全文的感情基调，感受作品的美好意境和语言风格。2. 反复朗读，在朗读中理解作品的内涵，初步感知散文诗的特点。3. 体会人间至深至爱的亲情，培养健康高尚的审美情趣。
泰戈尔（1861—1941），印度作家、诗人、社会活动家。1913年，他成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。泰戈尔是具有世界影响力的作家，被称为“东方诗圣”。代表作有诗集《吉檀迦利》《飞鸟集》《园丁集》《新月集》等。
《新月集》主要译自1903年出版的孟加拉文诗集《儿童集》。诗集里着力描绘的是一个个天真可爱的儿童。诗人塑造了一批神形兼备、熠熠闪光的天使般的儿童艺术形象。《金色花》是泰戈尔《新月集》的代表作。这一时期泰戈尔的创作往往“梦幻多于现实”。
“《新月集》具有这样不可测的魔力，它把我们从怀疑贪婪的成人世界，带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去，我们忙着费时间在计算数字，它确能使我们的心里重又回到坐在泥土里以枯枝断梗为戏的时代，我们忙着入海采珠，掘山寻宝，它都能使我们的心里重温着在海滨以贝壳为餐具，以落叶为舟，以绿草的露点为圆珠的儿童的梦。总之，读者只要一翻开来，便立刻如得到两只有魔术的翼膀，可以使自己从现实的苦闷的境地里飞翔到美静天真的儿童国里去。” ——郑振铎
散文诗散文诗是兼有散文与诗的特点的一种现代抒情文学体裁。从内容上看，它有诗的情绪与想象，像诗一样精粹、凝练；从形式上看，它篇幅短小，不像诗歌那样分行和押韵，而是以散文形式呈现，但不乏内在的音韵美和节奏感。
“我”变成金色花后做了什么？“我”有着怎样特点？“我”为什么要变成金色花而不是其他事物？
1. 本文讲了什么内容？用自己的话简单进行概括。
“我”（一个孩子）突发奇想，变成金色花，与母亲嬉戏。
2.“我”是怎么和妈妈嬉戏的？
母亲穿过金色花的林荫时，悄悄地开放花瓣儿，散发香气。在母亲读《罗摩衍那》时，将影子投在母亲所读的书页上。在母亲拿了灯去牛棚时，突然跳到母亲跟前，恢复原形。
再次朗读这三个场景，运用想象，适当补充内容，用文字将三个场景描述成生动的画面。
3. 朗读课文，本文应该用怎样的感情基调去读呢？
顽皮可爱的孩子变成一朵盛开的金色花，与慈爱的妈妈逗乐嬉戏、捉迷藏，充满了母子之间的欢乐。
4. 试读下面的诗句，应读出怎样的语气呢？
假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑嘻嘻地在风中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？
要读出孩子的调皮、得意、骄傲。
你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”
要读出母亲的焦急、惦念。
“你到哪里去了，你这坏孩子？”
前一句要读出母亲的找不见孩子的担忧与着急，后一句则读出母亲看见孩子后的欣喜与嗔怪。
“我不告诉你，妈妈。”
要读出孩子的淘气、机灵、撒娇、调皮和对母亲的爱恋。
5. 你读出了怎样一个孩子和母亲呢？
“我”和妈妈“躲猫猫”，这体现出了孩子活泼调皮、机灵可爱的天性。“我”变成一朵金色花，不只是为了好玩，是为了可以时刻关注妈妈，能始终和妈妈在一起，并且孩子懂得母爱的奉献是无私的，对母爱的回报也应该是无私的，他想瞒着妈妈，以儿童特有的方式表现对妈妈的爱。
6.“我”变成一朵金色花，跟妈妈玩起“躲猫猫”，只是为了好玩吗？
作者为什么把孩子想成一朵金色花。而不是别的事物？
“金色花”，又译作“瞻波伽”，即黄兰，木兰科常绿乔木，树形高大，开金黄色花朵。印度将其视为圣树，金色花是指树上所开的花朵。
诗歌运用象征和比喻的手法。世人总喜欢用花朵比喻儿童，“金色花”是最美丽的圣树上的花朵，赞美了孩子的纯洁、可爱。既表现了孩子活泼可爱的天性，也象征着这种孩子依恋母亲，母亲疼爱孩子的伟大、纯真的情感。
这首散文诗通过写一个儿童把自己想象成一朵金色花，并由此引发联想，描绘出孩子与母亲的三次嬉戏，表现了孩子对母亲的爱和依恋、母子之爱以及人类天性的美好与圣洁。
构思精巧，想象丰富。本文以丰富的联想和奇妙的想象，把一个机灵可爱的孩子想象成一朵金色花，按照时间顺序写了一天里孩子与母亲的三次嬉戏，在亲昵的氛围中，使读者感受到母子之爱。语言平淡，清新隽永。本文采用的都是平常之语，却丝毫没有给读者以苍白贫乏之感；相反，平实中显灵气，朴素中蕴文采。自然清新的语言，描绘出有声、有色、有香、有情致、有灵气的境界，意境深远，回味悠长。