小学语文统编版（2024）二年级上册风娃娃优秀课文ppt课件

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核心素养目标文化自信：对学生进行思想教育的同时，让学生懂得“做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用”的道理。语言运用：正确、流利地朗读课文。思维能力：读懂故事内容，能根据课后提示讲述故事。审美创造：拓展积累“寒风、凉风”等词语，说说生活中风还能做什么。
任务一：初读正音，交流猜字好方法
自由朗读课文，遇到不认识的生字打个问号，先猜一猜，再和同桌交流，并查字典验证。
抽 摆 翻 栽
摇摇摆摆大摇大摆摇头摆尾
帮助 使劲 表示 责怪
任务二：走进故事，看风娃娃做好事
我想像妈妈一样去帮助人。
到田野里去吧，在那里，你可以帮人们做很多事情。
风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。
他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。
风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。
咕咚、沙沙沙、呼呼、轰隆轰隆……
任务三：复述故事，生字书写我能行
风娃娃来到________，看见________，他________，（结果）________。
一看结构二看比例三看关键笔
任务一：来到河边，看风娃娃做好事
看：看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。
做：他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气。
结果：船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
任务二：走进广场，看风娃娃做坏事
风娃娃来到________，看见______________，他________________，（结果）__________。
吹跑了人们晾晒的衣服吹断了路边新栽的小树
他还有可能做哪些错事？
任务三：想象续编，让风娃娃做好事
和风细雨 风和日丽风平浪静 风调雨顺
风娃娃，到田野。吹风车，秧苗笑。船工累， 吹气。擦擦 ，表谢意。广 上，做错事。 旁边，树折断。被责怪，很 心。帮助人 ，不容易。光用力，还不行。真有用， 称赞。