初中生物人教版 (新课标)七年级上册第一节 生物的特征多媒体教学ppt课件

这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级上册第一节 生物的特征多媒体教学ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了学习目标，想一想议一议，对刺激做出反应，自己和爸妈长得不一样等内容，欢迎下载使用。
观察生物和非生物，比较它们的区别；能够举例说明生物具有的共同特征。
通过比较和观察，对生物的基本特征进行归纳和概括。
增强热爱大自然、保护大自然的情感，更加热爱生活，珍爱生命。
右图中的机器人能用乐器演奏出优美动听的曲子。有的机器人还能做操、跳舞、踢足球，甚至与人交流。
机器人是不是生物呢? 为什么？
分析：下列图片中的物体是生物吗?
生石花能开出黄色的花朵，它的肉质叶看起来像石头。生石花属于生物吗？
岩洞里的钟乳石能慢慢长大，它属于生物吗？
海绵宝宝吸水后会长大，它属于生物吗？
总结：生物有什么特征呢？
一、生物的生活需要营养
三、生物能排出身体内产生的废物
四、生物能对外界刺激作出反应
六、生物都有遗传和变异的特性
七、除病毒外，生物由细胞构成
生物的一生需要不断从外界获得营养物质。
绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物 。
动物和植物不同，不能自己制造有机物。它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质，维持生存。
绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳
鲸呼气时产生雾状水柱，鲸需要时常浮出水面进行换气。
生物在生活过程中，体内会不断产生多种废物并且能将废物排出体外。
动物和人通过多种方式排出体内废物。例如，人可以通过排尿出汗和呼出气体将废物排出体外。
生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应。
有些植物如含羞草，受到碰触时，展开的叶片会合拢。
猎豹发现猎物后迅速追击;羚羊发现敌害后迅速奔逃。
生物体能够由小长大。生物体发育到一定阶段就开始繁殖下一代。
许多植物产生种子种子萌发并长成幼苗。幼苗能不断长大。
动物的繁殖方式多种多样。例如，鳄类通过产卵繁殖下一代虎、狼等动物通过产仔繁殖下代。
蘑菇属于真菌，它能由小长大。
生物体的子代与亲代之间，在很多方面表现出相同的特征，但总有一部分特征并不相同，这就是生物表现出来的遗传和变异的现象。
病毒无细胞结构，它没有自己的代谢机构，没有酶系统。因此病毒离开了宿主细胞，就成了没有任何生命活动、也不能独立自我繁殖的化学物质。
1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。(1) 能够运动的物体就一定是生物。（ ）(2) 植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳气体。（ ）(3)“一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述了生物的遗传现象。（ ）(4)生物都是由细胞构成的。（ ）
2.生物具有哪些共同的特征呢? 我们可以用图解的方法表示出来。学的知识进行整理和总结，并联想课本以外的实例完成下列图解。
人排汗、排尿；植物落叶