2024四川中考物理二轮重点专题研究 微专题 杠杆模型构建（课件）

这是一份2024四川中考物理二轮重点专题研究 微专题 杠杆模型构建（课件），共17页。PPT课件主要包含了O1B，AO1，BO2，O2A，～90，典型情境模型拓展等内容，欢迎下载使用。
例1　(2021杭州改编)已知一根质量分布均匀的圆柱体木料质量为 60 kg，体积为 0.1 m3.(g取10 N/kg)求： (1)如图所示，甲、乙两人分别在A点和B点共同扛起此木料并恰好水平，其中AO＝BO，O为木料的中点. 求此时乙对木料的作用力大小为________N.
第一步：分析情境，建立模型求乙对木料的作用力时，木料将绕A点转动，可看作一个杠杆第二步：根据要素，画图示①支点：图中的点________②动力：乙对木料的支持力③阻力：木料的重力④动力臂、阻力臂：在图中画出动力F、动力臂L1及阻力G、阻力臂L2第三步：利用杠杆平衡条件，解决问题(2)若在(1)中当乙的作用点从B点向O点靠近时，请分析此过程中甲对木料作用力大小变化情况：________(选填“变大”“变小”或“不变”)．
例2　 如图所示，将长为1.2 m的轻质木棒平放在水平方形台面上，左右两端点分别为A、B，它们距台面边缘处的距离均为0.3 m.在A端挂一个重为30 N的物体，在B端挂一个重为G的物体，A端所挂物体的重力为阻力．
第一步：分析情景，建立模型：将“水平台面上放挂物体的木棒”联想为“两端挂物体的杠杆”的“杠杆模型”，然后分别以O1、O2为支点，建立2次杠杆模型第二步：根据要素，画图示(1)以O1为支点时的杠杆模型：①动力：右边重物G对B端的拉力F1②阻力：左边重物对A端的拉力F2③动力臂、阻力臂：画出动力臂L1，阻力臂L2
(2)以O2为支点时的杠杆模型：①动力：右边重物G对B端的拉力F1②阻力：左边重物对A端的拉力F2③动力臂、阻力臂：画出动力臂L1′，阻力臂L2′第三步：利用杠杆平衡条件，解决问题
(1)若以O1为支点，则杠杆动力臂为________(图中字母表示)，其大小为______cm；杠杆阻力臂为_______(图中字母表示)，其大小为_______ cm；(2)若以O2为支点，则杠杆动力臂为________(图中字母表示)，其大小为________cm；杠杆阻力臂为________(图中字母表示)，其大小为________ cm；(3)若G＝30 N，台面受到木棒的压力为________N；(4)若要使木棒右端下沉，B端挂的物体至少要大于________N；(5)若B端挂物体后，木棒仍在水平台面上静止，则G的取值范围为________N.
1．(2022绵阳21题3分)如图所示，两个等高的托盘秤甲、乙放在同一水平地面上，质量分布不均匀的木条AB重24 N，A、B是木条两端，O、C是木条上的两个点，AO＝BO，AC＝OC.A端放在托盘秤甲上，B端放在托盘秤乙上，托盘秤甲的示数是6 N；现移动托盘秤甲，让C点放在托盘秤甲上，此时托盘秤乙的示数是(　　)A. 8 NB. 12 N C. 16 ND. 18 N
第一步：分析情景，建立模型：求托盘秤乙的示数，将“托盘秤上放木条”联想为“一端用力向上抬杠杆”的“杠杆模型”，然后分别以B点和C点为支点建立两次杠杆模型第二步：根据要素，画图示(1)以B点为支点，如图甲所示 ①动力：托盘秤对A端的支持力FA；②阻力：木条的重力③动力臂、阻力臂：在图甲中画出动力臂LA，阻力臂L0
(2)以C点为支点，如图乙所示①动力：托盘秤对B点的支持力FB；②阻力：木条的重力③动力臂、阻力臂：在图乙中画出动力臂LB，阻力臂L木第三步：利用杠杆平衡条件，解决问题
2．(2023雅安16题2分)如图所示，杆秤秤砣的质量为0.2 kg，杆秤自身质量忽略不计，若杆秤水平静止时，被测物体和秤砣到秤纽的距离分别为0.05 m和0.2 m，则被测物体的质量为________kg，若秤砣上粘有油污，则测量值比被测物体的真实质量要________(选填“偏大”或“偏小”)．
3.(2023攀枝花15题2分)如图所示，用细线把两块石头A、B分别挂在杠杆两边，杠杆在水平位置平衡，A的力臂L1＝12 cm，B的力臂L2＝10 cm.A的重力GA＝3 N，则B的重力GB＝________N.若将A、B的挂点同时向支点O移动2 cm，则挂石头________(选填“A”或“B”)的一端将会上翘．
4．(2022泸州29题3分)泸州市为了巩固创文成果下发了宣传手册“绿色低碳生活，从垃圾分类开始”．如图是一种轮式垃圾桶，拖动时它相当于一个________(选填“省力”或“费力”)杠杆；垃圾桶底部的小轮子是为了________(选填“增大”或“减小”)摩擦力；若拖动时垃圾桶总重为150 N，且动力臂为阻力臂的2倍，则保持垃圾桶平衡的拉力F为________N.