三年级语文下册部编版第八单元能力提升卷（有答案，含解析）

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第八单元能力提升卷满分：100分 考试时间：100分钟 考生姓名：一、字词大练兵。（24分）1.拼一拼，写一写。（8分）shā lòu kuā jiǎng piān ài zhān jiāo zé rèn máo lǘ huái bào yán lì 沙漏 夸奖 偏爱 粘胶 责任 毛驴 怀抱 严厉本题考查的是看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。2.给加点字选择正确的解释。（填序号）（6分）取：A.拿到手里。B.获得，招致。C.挑选，采用。（1）我们要学会取长补短、扬长避短。（ ）（2）您准备让我什么时候来取衣服？（ ）（3）人们用火来烧熟食物，驱寒取暖。（ ）（1）C （2）A （3）B本题考查的是多义字。“多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义。本题主要考查一个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。（1）取长补短：吸取优点弥补缺点。“取”挑选，采用。故选C。（2）取衣服：拿衣服的意思。“取”拿到手里。故选A。（3）驱寒取暖：驱逐寒气获得温暖。“取”获得，招致。故选B。3.根据所学内容，补充词语，并完成练习。（10分）大吃＿＿＿＿ 翻山＿＿＿＿ 晕头＿＿＿＿走南＿＿＿＿ 善罢＿＿＿＿ 人山＿＿＿＿（1）不把事情弄明白。他是绝不会＿＿＿＿的。（2）宁宁从树上掉了下来摔得＿＿＿＿，好半天才缓过神来。（3）方帽子店的主人看到孩子们头上戴的圆帽子后＿＿＿＿。（4）我们＿＿＿＿，终于在天黑之前到达了目的地。一惊 越岭 转向 闯北 甘休 人海（1）善罢甘休 （2）昏头转向 （3）大吃一惊 （4）翻山越岭本题考查的是补写词语和选词填空，选词填空要注意平时多积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。（1）善罢甘休：指好好地了结纠纷，不再使事态持续下去。根据语境选“善罢甘休”；（2）昏头转向：头脑发昏，迷失方向。根据语境选“昏头转向”；（3）大吃一惊：形容对发生的意外事情非常吃惊。根据语境选“大吃一惊”；（4）翻山越岭：翻越不少山头。形容野外工作或旅途的辛苦。根据语境选“翻山越岭”。二、句子训练营。（18分）1.说说下列句子中加点词的意思。（6分）（1）非但如此，在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候，大家还会围着您直夸奖，甚至羡慕您呢。非但：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）方帽子店里摆放着方方正正的帽子，却没有一顶是圆的。方方正正：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）牲口没了，官府岂能善罢甘休。善罢甘休：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1）非但：不仅；不光。（2）方方正正：四四方方的。（3）善罢甘休：好好地了结纠纷，不再使事态持续下去。本题考查的是学生对于句中加点词语的理解，要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。2.选择恰当的拟声词补充句子。（填序号）（4分）A.扑哧一声 B.咕嘟咕嘟 C.哇的一声 D.叽叽喳喳（1）水壶里的水＿＿＿地烧开了。（2）小男孩＿＿＿哭了出来。（3）听到这个笑话，她＿＿＿笑了出来。（4）小鸟在树上＿＿＿地唱着歌（1）B （2）C （3）A （4）D本题考查的是学生选词填空的能力，选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。A.扑哧一声：是拟声词。B.咕嘟咕嘟：指水流出来的声音。C.哇的一声：指孩子的哭声。D.叽叽喳喳：指小鸟的叫声。根据词义，结合（1）题语境，应选填词语“咕嘟咕嘟”，故填序号B。结合（2）题语境，应选填词语“哇的一声”，故填序号C。结合（3）题语境，应选填词语“扑哧一声”，故填序号A。结合（4）题语境，应选填词语“叽叽喳喳”，故填序号D。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）照样子，把下面的句子补充完整。例：砰的一声，木板倒了。①花盆＿＿＿掉在地上摔碎了。②只听＿＿＿枪响，运动员们像脱缰的野马一样冲了出去。（2）您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不由着性子穿上。（改成肯定句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（改为转述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1）①哗啦一声②呯的一声；（2）您要是在别的季节拿到新棉袄，也一定由着性子穿上。（3）裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。本题考查的是补充句子及改写句子的能力。完成时要注意分析所给句子的内容、结构、前后句之间的联系，根据题目中的要求，然后进行补充。（1）结合例句可知，在句中补充说明事物声音的内容。（2）考查了改为肯定句，将“不得不”改为“一定”。（3）考查了改为转述句，将“冒号”改为“逗号”，将“引号”删去，将“我”改为“他”。三、课文回顾站。（9分）1.按课文内容填空。（9分）（1）急性子顾客想做一件＿＿＿＿，他去了＿＿＿＿那里。但是，他改变了主意，先后决定改做＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。他改了好几次，慢性子裁缝却还没动手。（2）方帽子店只做＿＿＿＿，小孩子们不喜欢戴，用纸做出＿＿＿＿、＿＿＿＿、　 　的帽子，孩子们长大后用布做出了＿＿＿＿的帽子。（3）老虎要去＿＿＿＿，贼要去＿＿＿＿，最后他们俩都被一个不存在的＿＿＿＿吓跑了。（4）枣核是一个像＿＿＿＿那么大的孩子，他很＿＿＿＿，也很＿＿＿＿。（5）大林寺桃花在＿＿＿＿月才开始盛开，比山下的桃花开得时间＿＿＿＿。（1）棉袄　慢性子裁缝　夹袄　短袖　春装（2）方帽子　圆的　尖的　香蕉形　圆形（3）吃驴　偷驴　漏（4）枣核　勤快　聪明（5）四　晚本题考查的是学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。（1）出自课文《慢性子裁缝和急性子顾客》，故事发生在冬天。慢性子裁缝店里走进一位顾客。他想做一件棉袄，急性子太急了，他先后把棉袄里的棉花拽掉，改成夹袄，后又改为短袖和春装，最后慢性子裁缝却还没动手。（2）出自课文《方帽子店》讲了从前有一家帽子店只做方帽子，从来没有做过别的帽子。小孩子们可不喜欢戴方方的帽子，他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子，戴在头上，又舒服又漂亮。孩子们长大后用布做出了圆形的帽子。（3）出自课文《漏》写了从前，有一户人家：一个老爷爷，一个老婆婆，还喂着一头黑脊背、白胸脯的小胖驴。老虎用爪在墙壁上抓，贼用手在屋顶上挖，它们要去偷驴，它们听到“漏”很厉害，撒腿就往外跑。（4）出自课文《枣核》写了早年间，在山脚下的一个村庄里有一户人家，生了一个枣核那么大的孩子。 枣核不光勤快，也很聪明，最后智斗县官的故事。（5）诗人白居易在《大林寺桃花》诗中云：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。这实际上描述的是一个有趣的自然现象，在人间四月里百花凋零已尽，高山古寺中的桃花才刚刚盛开。可见大林寺桃花在四月才开始盛开，比山下的桃花开得时间晚。四、阅读展示台。（24分）（一）课内阅读我最棒。（11分）街上人山人海。在密密麻麻的方帽子中，忽然出现了几顶圆帽子，方帽子店的主人大吃一惊。最让他吃惊的是，自己的儿子也戴了一顶圆帽子！“快快把它丢掉！”方帽子店的主人抓起圆帽子，丢在地上。“我要！我要！”儿子嚷嚷着。“不懂事的孩子！好好的方帽子不戴，要戴圆帽子！”儿子不理他，拾起圆帽子戴在头上，一溜烟似的跑了。孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，碗形的、香蕉形的、圆筒形的……夏天戴宽边的香蕉形的草帽，冬天戴圆筒形的呢绒帽，春天和秋天戴碗形的布帽。后来，方帽子店对面，又开了一家帽子店，橱窗里放着各式各样的帽子，却没有一顶是方的。方帽子店里摆放着方方正正的帽子，却没有一顶是圆的，玻璃橱窗里还贴了一张广告：“专卖从不改变的方的好帽子。”对面的新帽子店里也贴了张广告：“专卖各式各样的舒服的好帽子。”顾客们在方帽子店门前站一会儿，又到新帽子店门前站一会儿，不知道买哪一种好。他们在两家的橱窗前看了好久，最后还是进了新帽子店。（1）“孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，碗形的、香蕉形的、圆筒形的……”句中的省略号省略了＿＿＿＿。请补充省略的内容。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）文中的两个广告各有特点，圈出相关的词语，并说说好在哪里。（4分）①方帽子店：专卖从不改变的方的好帽子。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②新帽子店：专卖各式各样的舒服的好帽子。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）顾客们在考虑什么？为什么最后还是进了新帽子店？（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1）更多的帽子形状 鸭舌帽、钟型帽、三角尖帽等。本题考查的是学生对省略号的理解。阅读句子“孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，碗形的、香蕉形的、圆筒形的……”可知，句中的省略号省略了更多的帽子形状。补全省略的内容为：鸭舌帽、钟型帽、三角尖帽等。（2）①“从不改变”这个词语体现出方帽子店始终坚持做一种类型的帽子，具有专一性。②“各式各样”这个词语体现出新帽子店的帽子种类多。本题考查的是学生对句子的赏析。阅读句子“方帽子店：专卖从不改变的方的好帽子”可知，“从不改变”这个词语体现出方帽子店始终坚持做一种类型的帽子，具有专一性。阅读句子“新帽子店：专卖各式各样的舒服的好帽子”可知，“各式各样”这个词语体现出新帽子店的帽子种类多。（3）顾客们在考虑应该进方帽子店，还是新帽子店。顾客们之所以最后还是进了新帽子店，是因为式样多而且戴起来舒适的新帽子更实用，更吸引人。本题考查的是学生对句子的理解。阅读句子“他们在两家的橱窗前看了好久，最后还是进了新帽子店”可知，顾客们在考虑应该进方帽子店，还是新帽子店。顾客们之所以最后还是进了新帽子店，是因为式样多而且戴起来舒适的新帽子更实用，更吸引人。（二）阅读下文，回答问题。（13分）骡子和铃铛一头高大健壮的骡子，脖子上系着一个铃铛。铃铛制作精巧，响声清脆，骡子每走动一步，铃铛便发出“叮当”的声响，比鸟儿的歌声还悦耳动听。一天，骡子撞开了篱笆，走进了菜园。白莱、韭菜一畦畦，鲜嫩又可口，骡子好不欢畅，低头啃个不停。“叮当，叮当”，一串串尖利的急响钻进了主人的耳中。他一个箭步冲出房门，【挥动 摆动】＿＿＿竹枝赶到菜园，一边抽打着骡子的屁股，一边斥责道：“混账东西，你胡嚼乱踩，把莱地弄得一团糟；要不是铃铛叫我来，莱地准被你糟蹋完。看你下次再敢闯进菜园……”骡子疼得直叫唤，不要命地跑出了莱园。过了几天，骡子拉着一车货，长途跑路，傍晚时返回村里。“叮当，叮当”，一阵脆响，引得乡亲们竖起大拇指直夸奖：“嗬，好一头结实顶用的骡子，拖这么多货物跑了一天，还那么【容光焕发 精神抖擞】＿＿＿。听，配上这清脆悦耳的铃铛声，多有气魄！”“叮当，叮当。”铃铛听了这番话，响得更起劲了，像是说：“对的，对的，骡子了不起！”骡子耸了耸肩，满心喜悦。突然，它望见了菜园，不禁感到一阵隐痛，立刻不高兴地责问铃铛：“你发出的是同一种声音，为什么一时出卖我，一时又吹捧我？”“叮当，请你听清，”铃铛微笑地解释道，“你和我，都要对自己的言行负责。你犯错误时，我发出警告，为的是【帮助 挽救】＿＿＿你，不让你越陷越深；当你干得对时，我赞扬你也是【理所当然 毫不犹豫】＿＿＿，为的是激励你取得更好的成绩啊！”（1）在文中的“【 】”中选择最恰当的词语，用“√”表示。（2分）（3）骡子望见菜园时，为什么会感到一阵隐痛？请简要回答。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）对两件事情中铃铛响声的含义，骡子认为是＿＿＿，铃铛认为是＿＿＿。（4分）A.责备和激励 B.出卖和吹捧C.陷害和捣蛋 D.警告和赞扬（5）简述《骡子和铃铛》这个故事的主要内容。（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1）挥动 精神抖擞 挽救 理所当然本题考查的是学生对词语的辨析。“挥动”的意思是挥舞。“摆动”的意思是摇摆。结合语境选择“挥动”。“容光焕发”的意思是形容身体好，精神饱满。“精神抖擞”的意思是形容精神振奋。结合语境选择“精神抖擞”。“帮助”的意思是相助。“挽救”的意思是拯救。结合语境选择“挽救”。“理所当然”的意思是按道理应当这样。“毫不犹豫”的意思是一点儿也不迟疑。结合语境选择“理所当然”。（2）骡子望见菜园时，之所以会感到一阵隐痛，是因为骡子想起了它在菜园挨主人打的情形，所以会感到一阵阵隐痛。本题考查的是学生对文章内容的理解。阅读文章可知，骡子望见菜园时，之所以会感到一阵隐痛，是因为骡子想起了它在菜园挨主人打的情形，所以会感到一阵阵隐痛。（3）B A本题考查的是学生对文章内容的理解。阅读句子“要不是铃铛叫我来，菜地准被你糟蹋完。看你下次再敢闯进菜园……”可知，骡子进菜园时，铃铛响起是在告诫骡子不要践踏菜园，也是在提醒主人骡子进了菜园。但是骡子却认为是出卖和吹捧。（4）本文主要讲了两件事情：第一件事是骡子闯进菜园吃蔬菜，铃铛出卖了骡子，阻止骡子犯错。第二件事情是骡子长途拉货归来，铃铛赞扬骡子，鼓励骡子。本题考查的是学生对文章内容的理解。阅读文章可知，本文主要讲了两件事情：第一件事是骡子闯进菜园吃蔬菜，铃铛出卖了骡子，阻止骡子犯错。第二件事情是骡子长途拉货归来，铃铛赞扬骡子，鼓励骡子。五、习作百花园。（25分）一旦动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反它们的生活会有什么变化呢？又会发生哪些事情呢？请以“害怕羊的狼”为主角，大胆想象，编一个童话故事。范文：狼和羊故事新编在广阔的尼纳草原上，生活着一群小羊。它们生活得无忧无虑，每天玩耍、嬉戏。有一天，小羊们玩“捉迷藏”游戏，一只小羊一边哼着歌曲，一边往石洞的深处走去。忽然，小羊发现石洞的黑处有两点绿光，小羊心里有点害怕：“那绿光是什么？”绿光离小羊越来越近。小羊才看清这是一只狼！“怎么办，逃出去来不及了，要知道，狼是羊最大的天敌呀！”小羊急得团团转。“记得爷爷曾经就是被狼害死的：爷爷在下游喝水，一只可恶的狼想吃爷爷，便用花言巧语说爷爷弄脏了它的水、说过它的坏话。然后把爷爷吃掉了，真可恶！”那只狼似乎听到了它说的话，紧张地说：“我……并不可恶，我只是十分想交一个好朋友，我想和你们一起玩耍、嬉戏。我真不想再做坏事了！”“你说的是真的吗？你很孤独吗？”小羊的同情心一点点增多。狼也终于把想说的一切说了出来：“是的，我很孤独。我生活在弱肉强食的世界中，比我强的和我竞争，只恐自己不行，在这个世界中占不了一席之地；比我弱的，我会吃了它们。看到你的活泼，我忽然感觉到——我很孤独。”“我们可以做朋友啊！”小羊同情地说。“可以吗？”小狼简直不敢相信！两个新朋友的手握在一起，这不，它们又玩起了“跨马”。狼改为吃草了，羊儿们也接受了它，狼，终于成为和平世界的一份子了！本题考查的是看图作文，要求认真观察题目中的画面，看看发生了什么事，进行合理的想象，写一篇习作。本次的看图作文是根据图画的内容自拟题目并根据画面和主题合理想象，构思作文。要求：内容具体，感情真实，表达清楚。题号一二三四五总分得分