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    湖北省武汉市洪山区2023-2024学年八年级下学期期末物理试题

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    这是一份湖北省武汉市洪山区2023-2024学年八年级下学期期末物理试题,共9页。试卷主要包含了认真阅读答题卡上的注意事项,以下示例中,属于增大压强的是等内容,欢迎下载使用。

    洪山区教育科学研究院命制
    亲爱的同学:在你答题前,请认真阅读下面的注意事项。
    1.本卷共4页,五大题共26小题,满分100分。考试用时90分钟。
    2.答题前,请将你的学校、班级、姓名、考号填在试卷和答题卡相应的位置,并核对条码上的信息。
    3.答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答在“试卷”上无效。
    4.认真阅读答题卡上的注意事项。
    预祝你取得优异成绩!
    本试卷中:;
    一、选择题(共16小题,每小题3分,共48分,每小题只有一项符合题意,请将答案在答题卡对应字母上用2B铅笔涂黑。)
    1.如图所示,力的作用效果与其他三个不同的是( )
    A.跳水运动员静止时对跳板的力
    B.橡皮绕手做圆周运动时,细线对橡皮的力
    C.松开被拉弯的弓后,弦对箭的力
    D.磁体对运动铁球的力
    2.这学期我们认识了许多物理学家,正是他们的不懈努力,物理学才取得突破性进展。下列有关物理学家及其贡献的说法正确的是( )
    A.伽利略通过实验分析得出力是维持物体运动的原因
    B.牛顿通过大量实验直接得出了牛顿第一定律
    C.托里拆利最早通过托里拆利实验证明了大气压强的存在
    D.阿基米德发现了浸在液体中的物体所受的浮力与它排开液体所受的重力之间的关系
    3.“砚”是我国古时的文房四宝之一,书写毛笔字时,先在砚台上倒入少量水,再将墨条在砚台上的水中反复研磨,即可得到需要的墨汁,利用砚台将墨条研磨成墨汁时讲究“圆、浓、匀”。如图所示,在研磨过程中,砚台始终静止在水平桌面上,当墨条的运动方向水平向右时,下列说法正确的是( )
    A.砚台对墨条的摩擦力方向水平向右
    B.桌面对砚台的摩擦力方向水平向右
    C.桌面和墨条对砚台的摩擦力是一对平衡力
    D.桌面对砚台的支持力与墨条对砚台的压力是一对相互作用力
    4.摩擦在很多情况下是有害的。下列情景属于减小有害摩擦的是( )
    A.刹车闸皮紧抱车轮B.运动员涂防滑粉
    C.机器安装滚动轴承D.鞋底造有花纹
    5.在“探究影响压力作用效果的因素”实验时,小华做了如图所示的实验,下列说法正确的是( )
    A.实验中通过海绵被压下的深浅来反映小桌对海绵压力的大小
    B.探究压力作用效果与受力面积的关系时,控制压力大小不变,这是运用了控制变量法
    C.啄木鸟有尖锐的喙有利于它当森林医生,与甲、乙的实验结论相符合
    D.交通管理部门通过限载来控制货车对路面压强的大小,利用了乙、丙的实验结论
    6.以下示例中,属于增大压强的是( )
    A.推土机的铲刃锋利B.骆驼有宽大的脚掌
    C.铁轨下面铺枕木D.滑雪者穿滑雪板
    7.如图是一种嵌于厨房或卫生间地面的地漏及其结构示意图。下列有关说法中错误的是( )
    A.地漏的存水杯装满水时是连通器
    B.为了防止异味气体进入室内,存水杯中水面必须达到的最低高度是位置2
    C.隔离板的作用是隔离垃圾进入下水管和防止下水道异味气体进入室内
    D.当存水杯装满水时,地面上的水仍能流进下水道
    8.将同一枚新鲜鸡蛋分别轻放入水平桌面上盛有水和浓盐水的相同圆柱形容器中,鸡蛋在甲杯中沉底,在乙杯中悬浮,杯中液体均未溢出,如图所示。已知鸡蛋质量55g,浓盐水密度。下列说法正确的是( )
    A.鸡蛋在甲杯中静止时对杯底的压力为0.55N
    B.鸡蛋放入乙杯静止后,液体对杯底的压力比不放前增加了0.05N
    C.鸡蛋在甲杯与乙杯中所受的浮力之差为0.05N
    D.鸡蛋放入杯中静止后,甲杯对桌面的压强等于乙杯对桌面的压强
    二、作图题(共1小题,共4分)
    17.(1)如图甲所示为用开瓶器开瓶盖的情景。请在图乙中作出过C点开瓶盖时所用最小动力的示意图及其动力臂。
    (2)随着电子商务的发展,人们购物变得十分便捷。如图丙所示是快递员分拣快递的情景。快递件随着传送带一起匀速向前运动。请在图丁中画出快递件M的受力示意图.
    三、填空题(共3小题,每空1分,共9分)
    18.(3分)小明用10N的力竖直向上提一只重40N的水桶,水桶没有动,则水桶受到的合力大小为______N;若他将重4N的足球竖直向上踢出,足球在竖直向上运动的过程中,如果受到的空气阻力大小为1N.则足球受到的合力大小为______N.合力的方向______。
    19.(3分)如图所示的摩天轮是武汉的一个地标建筑——“东湖之眼”,直径达49.9米,有28个座舱,游客可以通过它看到东湖的别样之美。若小明随座舱在竖直平面内匀速转动,从最低点转动到最高点的过程中,小明的动能______,重力势能______;从最高点转动到最低点的过程中,小明的机械能______。(以上均选填“增大”、“减小”或“不变”)
    20.(3分)独轮车是一种适用于多场合的搬运工具,车体和砖头所受的总重力,独轮车的有关尺寸如图所示。人对车把手施加竖直向上的力______N时刚好使车的撑脚离地,此过程中独轮车属于______杠杆;若将砖头向车厢前端移动一些,人手再在原处施加竖直向上的力使撑脚刚好离地,则______(选填“>”、“<”或“=”)。
    四、实验与探究题(共4小题,每空1分,共21分)
    21.(6分)小依探究“浮力的大小跟哪些因素有关”时,进行了如图甲的实验操作。
    (1)图甲中,为探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度是否有关,应比较______三实验:由A、D、E三实验可得出结论:物体受到的浮力大小与______有关。
    (2)物体浸没在水中时受到的浮力大小为______N,图E中酒精的密度为______。
    (3)小依想用图乙所示的实验器材验证阿基米德原理:
    ①将装满水的溢水杯放在升降台上,用升降台来调节溢水杯的高度。当逐渐调高升降台时,小依发现随着重物浸入水中的体积变大,并资测力计甲的示数变小,弹簧测力计乙的示数变大,若它们的变化量数值______,则可验证阿基米德原理。
    ②以下情况会对得出实验结论产生影响的是______(填字母序号)。
    A.实验前小桶内有少量的水B.溢水杯中的水没有加至与溢水口相平
    C.物体没有全部浸没在水中D.溢水杯中溢出的水洒了一些在桌上
    22.(5分)在探究“物体的动能大小跟哪些因素有关”的实验中,小帆同学用质量分别为m和M的小钢球()分别从不同的高度h和静止开始滚下,观察木块B被撞击后移动的距离,实验如图甲、乙、丙所示。
    (1)该实验是为了探究______(选填“钢球”、“木块”、“钢球和木块”或“钢球或木块”)动能大小的影响因素,三次实验中,碰撞前动能最小的是图______(选填“甲”、“乙”或“丙”)中的钢球。
    (2)要探究功能大小与物体质量的关系,应使钢球从______(选填“相同”或“不同”)的高度由静止滚下。根据______两图得出的实验结论,可解释汽车超载带来的危害。
    (3)丙图中,木块在水平面上滑动的过程中,克服摩擦力做功的功率______(选填“逐渐变大”、“逐渐变小”或“不变”)。
    23.(6分)如图是小枫利用刻度均匀的杠杆探究“杠杆平衡条件”的实验装置,实验中选用的钩码质量相同。
    (1)实验前没挂钩码,杠杆在如图甲所示位置静止,此时杠杆处于______(选填“平衡”或“不平衡”)状态,为使杠杆水平并静止,应将平衡螺母向______(选填“左”或“右”)端调节。
    (2)杠杆调整到水平位置平衡后,在杠杆两侧挂上不同数量的钩码,并移动钩码位置使杠杆重新在水平位置平衡,将多次实验的数据填入表格,如下表。由实验数据可得出杠杆的平衡条件是______(写字母表达式).
    (3)①某次实验,在杠杆两侧所挂钩码及位置如图乙所示,小枫想使杠杆在水平位置平衡,下列操作可行的有______。
    A.左侧减少一个钩码B.右侧增加一个钩码
    C.右侧钩码向右移动一格D.左侧钩码向右移动一格
    ②如图丙,用同一弹簧测力计两次挂在杠杆的同一位置用力拉(不超过弹簧测力计的量程),均使杠杆在水平位置平衡,弹簧测力计第二次的示数______(选填“大于”、“小于”或“等于”)第一次的示数。
    ③杠杆的平衡条件在生活中有很多应用,如图丁所示,是小枫利用杠杆平衡条件制作的轻质杆秤,经测试发现量程较小。下列操作能使杆秤量程变大的有______。
    A.将a点向左移B.将b点向左移
    C.将a、b点都向右移动等长距离D.换一个质量较小的秤砣
    24.(4分)在“测滑轮组机械效率”的实验中,小顺用一个定滑轮和一个动滑轮组成滑轮组,进行了多次实验,实验数据如下表所示。
    (1)实验所用滑轮组的绕线方式为______(选填“甲”或“乙”)。
    (2)第2次实验中滑轮组的机械效率为______。
    (3)①分析表中1、4、5三次实验的数据可知,滑轮组的机械效率与重物上升的高度______(选填“无关”或“有关”)。
    ②分析表中______(填实验序号)三次实验的数据可知,使用同一滑轮组,提升重物的重力越大,滑轮组的机械效率越高。
    五、计算题(共2小题,共18分。要求写出根据的主要公式或变形公式,代入数据,演算过程及结果都要在数字的后面写上正确的单位。)
    25.(6分)如图所示,是被网友称为“麻辣小龙虾”的双臂轮履复合式救援机器人。该机器人可据不同的地面状况,选择轮胎或履带切换行驶,能完成剪切、破碎、切割、扩张、抓取等不同的救援作业功能。该救援机器人的质量为32t,在某次地震救援现场进行作业时与水平地面接触的总有效面积为,在15s时间内救援机器人的机械臂将6t的重物匀速提升了3m,则救援机器人提升重物的过程中(驾驶员质量忽略不计):
    (1)机械臂对重物做功的功率是多少W?
    (2)救援机器人对地面的压强是多少Pa?
    26.(12分)“海油观澜号”是全球首座水深超100m、离岸距离超100km的“双百”海上浮式风电平台,可在水中漂浮并捕捉风能发电。“海油观澜号”由“浮式基础”和“风机设备”组成,其中“浮式基础”的质量为4000t,总体呈三角形结构,包括3个边立柱和1个中间立柱,如图甲所示。“浮式基础”上方是质量为5200t的“风机设备”。“浮式基础”在青岛完成总装后,在拖船的协助下运至珠海码头进行安装“风机设备”等一体化集成作业:一体化集成作业完成后,再运到目的地海南文昌海域,如图丙所示。海水密度近似取水的密度。
    (1)“浮式基础”完成总装后吃水深度为10m,则“浮式基础”底部受到的海水压强为多少Pa?
    (2)完成一体化集成作业后的“海油观澜号”浸在海水中的总体积为多少?
    (3)“风机设备”的叶轮由三个叶片组成,每个叶片长为76.6m,质量为20t。安装其中一个叶片时,两台吊车的挂钩通过竖直方向的钢索分别固定在叶片的A、C位置,叶片重心在B位置,已知AB间的水平距离60m,BC间的水平距离4m,如图所示。若要使悬吊着的叶片在图示位置平衡,则A位置的挂钩提供的拉力是多少N?
    洪山区2023-2024学年度第二学期期末质量检测
    八年级物理试卷答案
    一、选择题。(每小题3分,共48分)
    二、作图题。(共4分)
    17.(4分)(1) (2)
    三、填空题。(共9分)
    18.(3分)0;5;竖直向下
    19.(3分)不变;增大;减小
    20.(3分)450;省力;小于
    四、实验探究题。(共21分)
    21.(6分)(1)ACD;液体的密度;(2)1;;(3)相等;BD
    22.(6分)(1)钢球;乙;(2)相同;乙、丙;(3)逐渐变小
    23.(5分)(1)平衡;右(2);(3)AC;大于;B
    24.(4分)(1)乙;(2)78.4%;(3)123
    五、计算题。(共18分)
    25.(6分)解:(1)重物重力:;
    由二力平衡条件可知,机械臂对物体支持力:;
    物块上升速度:;
    机械臂对重物做功的功率:。
    (2)救援机器人对地面总重力:;
    救援机器人对地面压力:;
    救援机器人对地面压强:。
    26.解:(1)“浮式基础”底部受到海水压强:
    一体化后总重力:
    (2)“海油观澜号”漂浮可知,
    由可得:
    (3)以C为支点,A端位置挂钩提供的拉力其力臂
    叶片的重力,重力力臂
    由杠杆的平衡条件:得:次数
    动力/N
    动力臂/cm
    阻力/N
    阻力臂/cm
    1
    1.0
    10
    2.0
    5
    2
    1.5
    5
    0.5
    15
    3
    2.0
    15
    1.5
    20
    实验序号
    钩码重/N
    钩码上升的高度/m
    绳端的拉力/N
    绳端移动的距离/m
    机械效率
    1
    2
    0.10
    1.0
    0.3
    66.7%
    2
    4
    0.10
    1.7
    0.3
    3
    6
    0.10
    2.4
    0.3
    83.3%
    4
    2
    0.05
    1.0
    0.15
    66.7%
    5
    2
    0.15
    1.0
    0.45
    66.7%
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    9
    10
    11
    12
    13
    14
    15
    16
    A
    D
    C
    C
    B
    A
    B
    C
    A
    D
    B
    B
    D
    B
    A
    D
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