人教版中考生物教材复习课件第3讲显微镜观察细胞的结构

这是一份人教版中考生物教材复习课件第3讲显微镜观察细胞的结构，共36页。PPT课件主要包含了知识盘点素养形成，高效课堂素养巩固，思维导图，反光镜，遮光器，转换器，粗准焦螺旋，细准焦螺旋，右上方，物镜压碎玻片等内容，欢迎下载使用。
精讲精练知识点1 显微镜的结构和使用方法1．构造及主要作用
(1)光学系统光线→_______→ _______→通光孔→玻片标本→ _______→ ____→ _______→眼睛。光线是沿直线传播的，以上结构须调节在同一条直线上才能对好光。(2)调节系统①光线的调节反光镜(强光下用___面镜，弱光下用___面镜)遮光器(强光下用___光圈，弱光下用___光圈)
②倍数的调节转动_______可以调节_______放大的倍数，也可以直接更换_______。③镜筒升降的调节____________使镜筒较大幅度地升降， ___________使镜筒轻微地升降，使物像更加清晰。
2．成像原理凸透镜成__________的物像。(1)倒立的像：上下左右都颠倒的像，因此，若物像没有在视野中间，应该采用“在哪往哪移”的方式移动玻片，例如：将视野右上方的物像移至中央，装片应向__________移动。(2)放大的像：放大倍数＝ _____________________________。放大倍数越大，看到的物像越大，视野范围越____，看到的细胞数目越____，视野光线越少(暗)。
目镜放大倍数×物镜放大倍数
3．使用显微镜的一般步骤(1) __________ (左托右握)和安放(镜臂靠近身体略偏左，安装目镜和物镜)(2) __________①低倍物镜对准通光孔，使用__________的光圈对准通光孔，使反光镜、通光孔、物镜在一条直线上。②左眼看，右眼睁。转动反光镜直到通过目镜可以看到__________的圆形视野。
(3)观察①放置标本：把标本放在载物台上，用压片夹压住，玻片标本要正对通光孔的_____。②转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜_______玻片标本为止(此时眼睛一定要看着物镜，以免_____________)。③左眼注视目镜，同时逆时针方向转动___准焦螺旋，使镜筒缓缓_____，直到看清物像为止。④略微转动___准焦螺旋，使看到的物像更清晰。
【注意事项】①观察的材料须_________；先低后高(先用_______，后用_______)；先降后升(镜筒先下降，后上升)；先粗后细(先用粗准焦螺旋_____________，后用细准焦螺旋_____________)。②转换物镜时应转动转换器，不能直接用手扳动物镜。③低倍镜转高倍镜后，只须调节细准焦螺旋即可。④显微镜镜身脏了用纱布擦拭，目镜和物镜脏了必须用擦镜纸擦拭。
典例示范☞例1 (2020·长沙模拟)在使用显微镜观察过程中，若对光时视野黑暗，不能通过调节下列哪个结构来获得白亮的视野？( )A．反光镜B．遮光器 C．目镜 D．转换器
[解析] 考查的核心素养是科学探究。对光后看不到白亮的视野，有两种情况，一种是对光不正确；另一种是物镜镜头没有正对通光孔，若物镜没有对准通光孔，转动转换器使低倍物镜对准通光孔即可；若是对光不正确，主要调节遮光器和反光镜，有时还需要更换低倍物镜。
☞例2　(2018·长沙模拟三)如图为光学显微镜的相关结构示意图，其中的①、②为物镜，③、④为目镜。下列组合中，观察到的细胞数目最多的是( ) A．①④　　　　　　　　B．①③　　　　　　　　C．②④　　　　　　　　D．②③
[解析] 考查的核心素养是科学探究。放大倍数越大，看到的物像越大，视野亮度越暗，看到的细胞数目越少。据题意，应该选用放大倍数最小的组合。
☞例3 用显微镜观察“人体口腔上皮细胞”临时装片，在不同放大倍数下，观察到甲、乙视野。下列描述正确的是( )　　　　A．图中显微镜的最小放大倍数为26倍B．调节粗准焦螺旋可使视野清晰C．甲视野要比乙视野明亮D．由甲视野转换到乙视野，应先扭动转换器换40倍物镜，再移动玻片
[解析] 考查的核心素养是科学探究。显微镜的放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数，因此最小倍数为160倍；调节细准焦螺旋使物像更清晰；放大倍数越大，看到的细胞数目越少，光线越少，自然也越暗；甲视野换到乙视野，应该先移动玻片，使物像移到中央，然后再增大放大倍数，否则很难找到物像。
知识点2 制作临时装片观察动、植物细胞4．观察材料要求：_________。因此必须加工制成玻片标本。常用的玻片标本有三种：(1)切片——用从生物体上切取的薄片制成。(2)涂片——用液体的生物材料经过涂抹制成。(3)装片——用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成。三种玻片标本都可做成_________ (可长期保存)或_________ (不能长期保存)。
5．制作植物细胞临时装片的步骤：擦、滴(_________)、撕、展(防止细胞_________)、盖、染(用_________染色)。6．制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤：擦、滴(_________)、刮、涂(防止细胞_________)、盖、染(用_________染色)。
7．观察动、植物细胞的结构(1)细胞壁：植物细胞的显著特征之一，起到_________和______细胞的作用。保护作用使得植物细胞在清水中也不会因为吸水而涨破；支持作用使植物细胞能保持一定的形态。
(2)细胞膜：除保护作用外，还具有_________________的功能。在光学显微镜下一般不易看清。(3)细胞质：内含各种细胞器(如线粒体、叶绿体等)，是__________________的主要场所。(4)细胞核：内含_________，是细胞的控制中心。
(5)液泡：内含细胞液，细胞液中溶解着糖类、色素等多种物质，使得细胞有__________和呈现出___________。(6)叶绿体：存在于植物体绿色部分的细胞中，是进行_________的场所。叶绿体是植物细胞特有的能量转换器。(7)线粒体： _________的主要场所，为细胞生命活动提供能量。线粒体是动、植物细胞共有的能量转换器。
8．植物细胞与动物细胞结构的异同点(1)相同点：都有_________、 _________、 _________。(2)不同点：成熟植物细胞有_________和_________，有的植物细胞有_________，动物细胞没有。
☞例4　用光学显微镜的一个目镜分别与物镜甲、乙进行组合，来观察口腔上皮细胞装片(如图)。下列相关说法中，错误的是( )A．与甲组合比与乙组合的视野中看到的细胞数目多B．图1中物镜由甲转换成乙的过程中不能先将镜筒升高C．若将图2的细胞移到视野正中央，应先将装片向右下方移动D．制作口腔上皮细胞装片时，为防止产生气泡，首先在载玻片上滴加1滴清水，然后再盖上盖玻片
[解析] 考查的核心素养是科学探究。一般的，物镜放大的倍数越大，长度越长；物镜由低转高过程中如果先升降镜筒，会导致找不到物像；制作口腔上皮细胞临时装片时，应该滴加生理盐水。
☞例5　小芳在初中生物实验操作考试中抽到实验三，如图一表示她制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的部分步骤，请据图回答。(1)在步骤②的操作过程中，小芳同学闻到刺激性气味，含有该气味的物质主要来自细胞结构中的_____。
(2)步骤④染色过程滴的液体是_____。(3)观察时，若视野中出现较多气泡，是由于图一中所示的步骤_____ (填序号)操作不当引起的。
(4)如图二是显微镜的四个镜头，欲使视野中的细胞数目最多，应选用的镜头组合是_____ (填序号)。(5)用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞，第一次看到的物像在视野的右下角，欲使物像置于视野正中央，应将装片向________移动，才能达到好的效果。
[解析] 考查的核心素养是生命观念和科学探究。液泡是植物细胞物质储存的仓库，大量水分、糖类、色素、植物碱等都储藏其中；碘液可以染色，使细胞结构(如细胞核)更加清晰；盖盖玻片时需要用镊子夹着盖玻片一端，另一端缓缓放下，防止气泡的产生；有螺口的为物镜，且物镜长的放大倍数要大，而目镜相反，根据题意应该选一组放大倍数最小的组合，即①和④；若物像没有在视野中间，应该采用“在哪往哪移”的方式移动玻片。
2．如果不动显微镜的其他部分，只是转动转换器，将物镜由10×转换成45×，这时显微镜的视野将会( )A．变亮 B．变暗 C．无变化 D．无法判断
3．下图是制作洋葱表皮细胞临时装片的基本步骤。若在显微镜中观察到的图像如图一所示，则制作装片步骤中最可能出现问题的是( )A．①B．②C．③D．④
4．(2020·长沙模拟二)市场上卖的豆芽，其黄绿色的叶子的细胞中有而白色根部的细胞中没有的结构是( )A．细胞壁 B．液泡 C．线粒体 D．叶绿体5．(2018·长沙模拟六)用显微镜观察中文“中国梦”，看到的物像是( )
6．(2020·长沙模拟一)如图分别是在显微镜下观察到的洋葱根尖细胞(甲)和蛙的红细胞(乙)，请据图回答下列问题。(1)洋葱绿色的管状叶细胞与根尖细胞结构上最大的不同是有_______，因此叶能进行光合作用。
(2)蛙的红细胞没有甲图中①所示结构，该结构的功能是___________________。(3)洋葱根尖细胞生命活动旺盛，能量消耗较多，因此推断这些细胞的细胞质中___________ (填结构)较多。