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    高中生物苏教版 (2019)必修1《分子与细胞》第二节 光合作用——光能的捕获和转换备课课件ppt

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    这是一份高中生物苏教版 (2019)必修1《分子与细胞》第二节 光合作用——光能的捕获和转换备课课件ppt,共42页。PPT课件主要包含了解开光合作用之谜,光反应阶段,暗反应阶段,光合作用的过程等内容,欢迎下载使用。
    1.绿色植物储存在有机物中的能量来自于哪里?
    2. 太阳光通过什么方式合成有机物的?
    一、解开植物光合作用之谜
    古希腊亚里士多德认为:根吸收土壤中的养分,土壤减少的重量 = 植物增加的重量
    柳树增重74.47 kg土壤减少0.06 kg
    1642年(比利时)海尔蒙特实验
    他认为植物生长所需要的养料主要来自水,而不是土壤。
    海尔蒙特的柳树实验的不足在哪里呢?
    答:没有考虑到空气的影响。
    结论:植物可以更新空气。但他并不知道植物更新了空气中的哪种成分。
    1771年(英)普利斯特莱(利)的实验
    他发现:普利斯特莱的实验只有在阳光照射下才能成功;植物体只有绿叶才能更新空气。
    1779年(荷兰)英根豪斯的实验
    结果:曝光的一半呈深蓝色,遮光的一半则没有颜色变化。
    1864年(德)萨克斯的实验
    光合作用的产物是淀粉,需要光。
    1.天竺葵放黑暗处一昼夜的目的?
    黑暗处理(饥饿处理)目的:消耗原有的淀粉
    2.该实验中有无对照?
    有,一半曝光、一半遮光
    3.把叶片放入酒精中隔水加热目的?
    脱色处理,加热杀死细胞,色素溶解在酒精中
    水绵的叶绿体呈带状 好氧性细菌
    19世纪80年代(德)恩吉尔曼的实验
    水绵临时装片在黑暗、没有空气的环境中进行实验。
    结果:好氧性细菌集中在叶绿体上被光束照亮的部位
    氧是由叶绿体释放出来的。
    恩吉尔曼实验的巧妙之处在哪里?
    所选的实验材料和实验条件
    人们已经知道光合作用的原料有H2O和CO2。那么,光合作用释放的O2到底来自水还是来自CO2?
    1940年(美)鲁宾和卡门实验(同位素标记法)
    结论:光合作用产生的O2来自于H2O。
    光合作用产生的有机物又是怎样合成的?
    1948年(美)卡尔文的实验(同位素标记法)
      用14CO2供小球藻进行光合作用,探明了CO2中的碳转化为有机物中的碳的途径,称为卡尔文循环。
    CO2+H2O (CH2O)+O2
    原料、条件、场所、产物
    光合作用与细胞中的色素有关。
    白化苗因不能进行光合作用会死亡
    叶绿体中有哪些色素呢?
    叶绿体中色素的提取和分离
    提取:色素能溶解在有机溶剂中如无水乙醇、 丙酮中
    分离:色素在层析液中溶解度不同,使四种 色素随层析液在滤纸上扩散的速度不同而分离
    绿叶中色素的提取和分离
    下列试剂的作用分别是什么?
    注意:滤纸上的滤液细线不能触到层析液。
    叶绿体中主要的色素有几种?
    结论:色素具有选择吸收光能的作用
    类胡萝卜素(约占1/4)
    反应条件:反应场所:反应物:生成物:能量变化:
    请阅读课文有关光合作用过程的内容,思考:1、光反应阶段和暗反应阶段在所需条件、进行场所、物质变化、能量转换方面的区别;2、两个阶段有何联系?
    在叶绿体类囊体的薄膜上进行
    ②ATP的合成 :
    ATP中活跃化学能→有机物中稳定的化学能
    (CH2O) +C5
    光反应阶段与暗反应阶段的比较
    光能转变为ATP中活跃的化学能
    ATP中活跃的化学能转化为糖类等有机物中稳定的化学能
    ①图中B是—,它来自于——的分解。②图中C是——,它被传递到叶绿体的—— 部位,用于——。③图中D是——,在叶绿体中合成D所需的能量来自—— ④图中的H表示——, H为I提供——⑤当突然停止光照时,F——,G——。(填增加或减少)
    讨论:条件变化时,各种物质合成量的动态变化。
    1.绿色植物在暗处不能放出氧气是因为[ ] A.CO2的固定受阻 B.三碳化合物的还原需要光 C.水的分解不能进行 D.五碳化合物的再生困难
    2.关于暗反应的叙述错误的是(       )A.必须接受光反应产生的氢和ATP B.将完成CO2的固定及三碳化合物的还原 C.暗反应的主要产物是葡萄糖D.暗反应不需要光,只能在暗处进行
    3、下列能正确表示光合作用整个过程中能量变化的是A、光能→ATP活泼的化学能→葡萄糖稳定的化学能B、光能→葡萄糖稳定的化学能→ATP活泼的化学能C、光能→ATP活泼的化学能D、光能→葡萄糖稳定的化学能
    4.某科学家用含碳的同位素14C的二氧化碳追踪光合作用中碳原子在下列分子中的转移,最可能的途径是 A.二氧化碳→叶绿素→ADP B.二氧化碳→叶绿素→ATP C.二氧化碳→三碳化合物→葡萄糖 D.二氧化碳→酒精→葡萄糖
    5、离体的叶绿体在光照下进行稳定的光合作用时,如果突然中断CO2气体的供应,短时间内叶绿体中C3化合物与C5化合物相对含量的变化是( ) A、 C3化合物增加、 C5化合物减少 B、 C3化合物增加、 C5化合物减少 C、 C3化合物减少、 C5化合物增加 D、 C3化合物减少、 C5化合物减少
    6.光合作用过程中,水的分解及三碳化合物形成葡萄糖所需能量分别来自 [ ]A.呼吸作用产生的ATP和光能B.都是呼吸作用产生的ATPC.光能和光反应产生的ATPD.都是光反应产生的ATP
    (1)影响光合作用的因素
    外因:光照强度 、CO2 、温度 、水 、矿质元素等
    (2)提高农作物光合作用强度的措施
    3、适当提高CO2浓度
    4、白天适当提高温度,夜晚适当降低温度
    5、适当增加植物体内的含水量
    6、适当增加矿质元素的含量
    2、合理密植(增加光照面积)
    清晨或夜间不在密林中锻炼
    内因:色素的多少和酶的多少
    1、水稻在适宜的情况下生长,如改变下列哪一项会使产量增加A.氧的含量B.CO2的含量C.氮的含量D.水蒸气的含量

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