2024年广东省中考化学一轮知识点梳理复习课时25---气体的制取(二)课件PPT

这是一份2024年广东省中考化学一轮知识点梳理复习课时25---气体的制取(二)课件PPT，共41页。PPT课件主要包含了考情分析，知识梳理，稳定的水柱，漏斗内，水柱不下降，长颈漏，斗下端形成水柱，长颈漏斗下端，有气泡冒出，氢氧化钠等内容，欢迎下载使用。

一、检查装置的气密性方法：1．封闭(借助水、弹簧夹等使装置成为封闭体系)2．改变压强(利用手、热毛巾、酒精灯、注水、推拉注射器等改变封闭体系内的压强)3．现象
烧杯中的导管口有气泡冒出
二、多功能瓶的使用1．集气(1)收集密度比空气大的气体：气体从___管进。如收集______等气体。(2)收集密度比空气小的气体：气体从___管进。如收集______等气体。(3)排水法收集气体：瓶内装满水，气体从___管进，水从___管出。若在后面接______(填仪器的名称)，则可测量气体的体积。
2．取气　欲将装置里的气体导出：水从___管进。3．洗气　欲对气体进行干燥、除杂、湿润或者做性质实验，气体从___管进。
三、常见气体的净化1．常见的净化气体装置
2．检验、净化顺序：先净化后收集，先验水后验其他，先除杂后干燥。
气体净化剂：酸性气体(CO2、SO2、H2S)用__________溶液吸收，氧气用灼热的______除去。
1．用下列装置进行实验，不能达到实验目的的是(　　)
2．根据如图回答有关问题。(1)仪器a的名称是______；图中可用于加热KClO3制备O2的装置为___ (填序号)，化学反应方程式为___________________________。
(2)若用铁片与稀盐酸在A装置中制备H2，铁片应放在____________；用F收集H2时导入气体的导管端为___(填“b”或“c”)；检验装置D气密性的方法是：用止水夹夹紧导管口的橡胶管后，__________________________________________________，则气密性良好。
水，长颈漏斗内会形成一段稳定的水柱
(3)图中可用于固液反应制备气体的装置中，不能使反应随时发生或停止的装置是____(填序号)，原因是反应过程中若用止水夹夹紧橡胶管后，________________________________________________。(4)若用过氧化氢溶液制备O2，最好选用装置____(填序号)，把F装满水，用排水法收集O2并测定气体体积，应在___端(填“b”或“c”)连接上一个量筒。
装置内的压强改变，但是不会实现固体和液体的分离
重难点突破1：气体的除杂、净化及多功能瓶的使用(2022·广东模拟)请根据下图回答问题：(1)实验室常用氢氧化钙固体与氯化铵固体加热制备NH3，现要制备并收集干燥的NH3，所选装置的正确连接顺序为____→____→____(选择装置对应的字母)。
(2)实验室制取CO2的化学方程式：______________________________________；采用这种方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气。兴趣小组的同学将生成的气体通入紫色石蕊溶液，观察到_________，证明生成的二氧化碳中含有氯化氢气体。你觉得是否合理并说明理由：____________________________________________________________。
CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋
不合理，二氧化碳与水反应生成碳酸，也使紫色石蕊
(3)为获得纯净、干燥的二氧化碳气体，可选用如图所示的H装置和I装置进行除杂和干燥，导管口连接的正确顺序是：气体→___→___→___→___→C。(4)兴趣小组的同学对制取二氧化碳废液的溶质成分分析，该废液中一定含有氯化钙，可能含有________________；检验是否含有该溶质，可选用的试剂：______________________。
碳酸钠溶液(合理即可)
　　　　(1)根据反应物的状态和反应条件选择合适的发生装置。氨气的密度比空气的密度小，极易溶于水，因此只能用向下排空气法收集。(2)先除杂，后干燥。除去二氧化碳中的氯化氢气体用饱和碳酸氢钠溶液，干燥二氧化碳用浓硫酸，导管长进短出。
　　　　实验室利用如图所示装置制取CO2并进行相关实验。回答下列问题：(1)B中需连接如图2所示装置Ⅰ、Ⅱ。为得到纯净CO2，装置Ⅰ、Ⅱ的导管口沿气体流动方向的连接顺序是____________。装置Ⅱ中饱和NaHCO3溶液的作用是________________________________。
除去二氧化碳中混有的氯化氢气体
(2)C中放置的是石蕊溶液染成紫色的干燥的小花，实验过程中小花的颜色________(填“变红”“变蓝”或“不变色”)。(3)F中先熄灭的蜡烛是____(填“甲”或“乙”)。
　　　　同学们利用装修后剩下的大理石碎片进行相关实验。(1)一位同学设计了装置A制取CO2，该装置穿过橡胶塞的粗铜丝可以上下移动，该装置的优点是______________________________，大理石碎片应放在____________中。根据气体制备的一般原则，A中的粗铜丝能否用铁丝代替______(填“能”或“不能”)，原因是___________________________________________。
可以随时控制反应的发生与停止
能反应，制得的CO2中混入H2而不纯
(2)如用装置B干燥CO2，则B中所盛干燥剂是________，若用A和B装置来验证二氧化碳的性质，B中盛放澄清的石灰水，实验过程中观察到B中有气泡冒出，但澄清的石灰水未变浑浊，试分析其可能的原因：_______________________________________________________________________。
所用盐酸浓度太大，挥发出的氯化氢气体混入CO2中(或澄清的石
(3)如用装置C收集CO2，则CO2应从___(填字母)端口通入。(4)装置D用于通入CO2将水压入量筒中以测量收集的CO2的体积，植物油的作用是______________________________________________________________。若D中液体未装满，对收集气体的体积的测量有无影响____(填“有”或“无”)。
隔离CO2与H2O，防止CO2溶于水并与水反应，使测量
1．下列各图所示装置的气密性检查中，漏气的是(　　)
2．(2019·海南)实验室用如图所示的装置制取氢气并测量生成氢气的体积。下列有关说法正确的是(　　)A．仪器a的名称为长颈漏斗B．烧瓶中的物质一定是锌与稀硫酸C．该收集方法为向下排空气法D．该装置还可用于制取氧气
3．(2023·大庆)化学实验设计中经常涉及到“一器多用”和“多器一用”的情况。请根据下列装置回答问题：(1)图1为气体的收集装置：①若用排空气法收集H2，气体的进气口为___(填“a”或“b”)。②若用排水法收集O2，气体的进气口为___(填“a”或“b”)。③图1也可用于除去CO中的CO2气体，则瓶内所盛装试剂为______________。(2)图2为某同学设计的几种防倒吸装置，其中合理的是______。
4．(2019·达州节选)实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题：(1)仪器a的名称是________。(2)实验室用氯酸钾制取氧气时，选用的发生装置是____(填字母序号)。若改用I装置收集氧气，则气体应从___端进(填“a”或“b”)。
(3)实验小组同学取一定浓度的盐酸和石灰石反应制取气体，反应的化学方程式为______________________________________。将生成的气体通入澄清石灰水中，未见变浑浊。为探究其原因，小组同学讨论后作出如下猜想：【作出猜想】A．石灰水已经完全变质B．气体中有挥发出来的HCl气体
CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑
【实验探究】小组同学设计了如下实验来验证。请你帮助完成实验，填写以下表格：
【查阅资料】碳酸钠溶液中通入二氧化碳发生反应：Na2CO3＋H2O＋CO2===2NaHCO3。【拓展延伸】如果用上述原料制取一瓶干燥纯净的二氧化碳气体，所选仪器的连接顺序为B→____→____→C(填字母序号)。
5．(2022·贵州)化学课上，某小组同学利用老师提供的实验器材，设计了一套简易“供氧器”。【反应原理】根据设计的“反应器”，制取氧气的反应原理为________________________(用化学方程式表示)。
(1)图中标号①仪器的名称为________。(2)为制取干燥的氧气，装置接口连接的正确顺序为____(填选项)。A．a→b→c→dB．a→b→c→eC．a→c→b→dD．a→c→b→e
(3)制取氧气的过程中，检验“储气瓶”氧气已存满的方法是___________________________________________________________。(4)反应发生后，使反应停止的操作是_____________________________________。(5)当反应停止，取出“储气瓶”中氧气的操作是__________________________________________。
星的木条放在e导管口处，若木条复燃，证明已经集满氧气
将铜丝拉起，使二氧化锰与过氧化氢分离
从分液漏斗注水，打开漏斗活塞，将氧气赶出